Question

【題目】某同學(xué)做同主族元素性質(zhì)相似性、遞變性實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)下表，表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系)。

請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)用品：

①試劑：金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、0.1mol·L－1溴化鈉溶液、0.1 mol·L－1碘化鈉溶液、四氯化碳等；

②儀器：________、________、________、鑷子、小刀、玻璃片等。

（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(填寫與實(shí)驗(yàn)方案對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的標(biāo)號(hào)和化學(xué)方程式)：________

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________

Answer 1

【答案】探究同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性 試管 膠頭滴管 燒杯(培養(yǎng)皿) 同主族元素性質(zhì)相似；自上而下元素原子失電子能力增強(qiáng)，得電子能力減弱

【解析】

（1）依據(jù)題干信息結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知是研究同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)藥品的性質(zhì)判斷所需儀器；

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）分析金屬和非金屬反應(yīng)的產(chǎn)物和劇烈程度，結(jié)合金屬性和非金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)分析判斷，同主族從上到下失電子能力依次增強(qiáng)，得電子能力依次減弱。

（1）依據(jù)某同學(xué)做同主族元素性質(zhì)相似性、遞變性實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客�主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性，

故答案為：探究同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性。

（2）該試驗(yàn)涉及滴加溶液，則需膠頭滴管，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中離不開(kāi)試管，燒杯（或培養(yǎng)皿），

故答案為：試管；膠頭滴管；燒杯（或培養(yǎng)皿）。

（3）①將氯水滴加到NaBr溶液中，振蕩后再加入適量CCl4，振蕩，靜置，D、分層，上層無(wú)色，下層橙紅色，反應(yīng)為Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；

②將一小塊金屬鈉放入到冷水中，A、浮在水面上，熔成小球，不定向移動(dòng)，隨之消失，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；

③將溴水滴加到NaI溶液中，振蕩后再加入適量 CCl4，振蕩，靜置，B、分層，上層無(wú)色，下層紫紅色，反應(yīng)為 Br2+2NaI═2NaBr+I2；

④將一小塊金屬鉀放入冷水中，C、浮在水面上，熔成小球，不定向移動(dòng)，并伴有輕微的爆炸聲，很快消失，反應(yīng)為2K+2H2O═2KOH+H2↑，

故答案為：

（4）鈉和鉀都與水反應(yīng)，但反應(yīng)劇烈程度不同，鉀比鈉活潑；氯、溴、碘同屬于同主族元素，實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)和現(xiàn)象可知，氯氣置換出溴單質(zhì)，溴單質(zhì)可以置換出碘單質(zhì)，說(shuō)明氧化性氯氣大于溴單質(zhì)大于碘單質(zhì)，證明化學(xué)性質(zhì)相似，但存在不同，同主族元素性質(zhì)相似，且從上到下，元素失電子能力增強(qiáng)，得電子能力減弱，

故答案為：同主族元素性質(zhì)相似，且從上到下，元素失電子能力增強(qiáng)，得電子能力減弱。