A. | B. | C. | D. |
分析 作原電池負(fù)極或電解池陽極的金屬加速被腐蝕,作原電池正極或電解池陰極的金屬被保護,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.該裝置中Fe作陰極,F(xiàn)e電極上溶液中陽離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),所以Fe被保護,故A錯誤;
B.該裝置中Fe作陽極極,陽極上Fe失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成亞鐵離子,加速被腐蝕,故B正確;
C.該裝置中Al易失電子作負(fù)極、Fe作正極,F(xiàn)e被保護,故C錯誤;
D.該裝置中Fe作正極,負(fù)極上Zn失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成鋅離子,鐵被保護,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查金屬的腐蝕與防護,明確金屬腐蝕快慢順序為:作電解池陽極>作原電池負(fù)極>化學(xué)腐蝕>作原電池正極>作電解池陰極,同時考查學(xué)生分析問題、解答問題能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在水里形成的透明液體 | |
B. | 氧化鈷(Co2O2)分散在普通玻璃里形成藍色有機玻璃 | |
C. | 飽和FeCl3溶液滴入沸水中所形成的紅褐色液體 | |
D. | 將0.1g蔗糖加到10mL蒸餾水中,振蕩后形成的無色液體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加AgNO3溶液都能生成白色沉淀 | B. | 都含有H+ | ||
C. | 前者能使有色布條褪色 | D. | 顏色相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在該有機物分子中,僅含有一種官能團 | |
B. | 在一定條件下該1mol有機物可與2molH2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 該有機物能在任何條件下都不能發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | 該有機物能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1s電子云呈球形,表示電子繞原子核做圓周運動 | |
B. | 電子云圖中的小黑點密度大,說明該原子核外空間電子數(shù)目多 | |
C. | 光譜分析可用于鑒定元素 | |
D. | 3d3表示3d能級有3個軌道 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
CH3COOH | HClO | H2CO3 |
Ka=1.8×10 -5 | Ka=3.0×10 -8 | Ka1=4.1×10 -7 Ka2=5.6×10 -11 |
A. | 相同濃度CH3COONa和NaClO的混合液中,各離子濃度大小關(guān)系為:c(Na+)>c(ClO-)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 向NaClO溶液中通少量CO2的離子方程式為:2ClO-+CO2+H2O=2HClO+CO32- | |
C. | 圖象中a、c兩點處的溶液中$\frac{c(R-)}{c(HR)•c(OH-)}$相等(HR代表CH3COOH或HClO) | |
D. | 圖象中a點酸的總濃度等于b點酸的總濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ可體現(xiàn)t0時升高溫度對反應(yīng)速率的影響 | |
B. | 圖Ⅱ可體現(xiàn)t0時增大壓強(縮小體積)或使用催化劑對反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 圖Ⅲ可體現(xiàn)催化劑對化學(xué)平衡的影響,且甲使用了催化劑 | |
D. | 圖Ⅲ可體現(xiàn)溫度對化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a極為正極,發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | b極的電極反應(yīng)式為(CH2O)n-4ne-+n H2O=nCO2+4n H+ | |
C. | 電子由b極流出經(jīng)用電器流向a極 | |
D. | 放電時H+由質(zhì)子交換膜左側(cè)向右側(cè)遷移 |
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