為提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為為雜質(zhì)),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。

被提純物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

A

苯(苯甲酸)

生石灰

蒸餾

B

乙醇(乙酸)

氫氧化鈉溶液

分液

C

乙烷(乙炔)

酸性高錳酸鉀溶液

洗氣

D

苯(苯酚)

濃溴水

過濾

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點(diǎn):

物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用.

專題:

實(shí)驗(yàn)評價題.

分析:

A.苯甲酸可與生石灰反應(yīng),蒸餾可得到苯;

B.乙醇易溶于水;

C.乙炔被酸性高錳酸鉀氧化生成二氧化碳?xì)怏w;

D.溴以及三溴苯酚都易溶于苯.

解答:

解:A.苯甲酸具有酸性,可與生石灰反應(yīng)生成難揮發(fā)的苯甲酸鈣,蒸餾可得到苯,故A正確;

B.乙醇易溶于水,應(yīng)加入生石灰,然后蒸餾分離,故B錯誤;

C.乙炔被酸性高錳酸鉀氧化生成二氧化碳?xì)怏w,引入新雜質(zhì),應(yīng)用溴水除雜,故C錯誤;

D.溴和苯酚發(fā)生取代反應(yīng)生成三溴苯酚,溴以及三溴苯酚都易溶于苯,應(yīng)用氫氧化鈉溶液除雜,故D錯誤.

故選A.

點(diǎn)評:

本題考查物質(zhì)分離、提純的方法及選擇,為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物的性質(zhì)及分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重除雜的考查,注意除雜的原則,題目難度不大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )

 

A.

22.4L氧氣中一定含有6.02×1023個氧分子

 

B.

18g水在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是22.4L

 

C.

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,20mL NH3與60mL O2所含的分子數(shù)之比為1:3

 

D.

物質(zhì)的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列分類標(biāo)準(zhǔn)和分類結(jié)果不科學(xué)的是( 。

選項(xiàng)

分類目標(biāo)

分類標(biāo)準(zhǔn)

分類結(jié)果

A

化學(xué)反應(yīng)

有無離子參加或生成

離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)

B

有無單質(zhì)參加或生成

氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)

C

化學(xué)物質(zhì)

分散質(zhì)粒子大小

膠體、溶液和濁液

D

化合物在水溶液或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電

電解質(zhì)和非電解質(zhì)

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)裝置圖及實(shí)驗(yàn)用品均正確的是(部分夾持儀器未畫出)(  )

 

A.

實(shí)驗(yàn)室制備及收集乙烯

B.

石油分餾

 

C.

實(shí)驗(yàn)室制硝基苯

D.

實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


有一種新型的嬰兒尿布“尿不濕”,這是尿布表面涂有一層既能吸水、又能保留水的物質(zhì).推測這種物質(zhì)可能是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


分子式為C8H16O2的有機(jī)物A,它能在酸性條件下水解生成B和C,且B在一定條件下能轉(zhuǎn)化成C.則有機(jī)物A的可能結(jié)構(gòu)有( 。

 

A.

1種

B.

2種

C.

3種

D.

4種

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化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是(      )

A.使用含有氯化鈉的融雪劑會加快橋梁的腐蝕

B.可溶性銅鹽有毒,故人體內(nèi)不存在銅元素

C.在海輪外殼裝上鋅塊,可減緩船體的腐蝕速率

D.中秋佳節(jié)月餅中用小袋包裝的鐵粉來防止月餅氧化變質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):

【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;

(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;

(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO2和O2。

2KNO32KNO2↑+O2↑  2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2

I:【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。①向一份溶液中滴入少量KSCN溶液;②少量稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液,F(xiàn)象:①溶液變紅色②溶液變紅色

(1)則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                                                                

II:【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(收集時操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)

實(shí)驗(yàn)步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重新連接好儀器;④加熱;⑤……

(2)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到54mL紅棕色氣體,要從水槽中取出量筒,乙同學(xué)的正確操作方法是                                                                                                                                             。

(3)丙同學(xué)取等質(zhì)量Fe(NO3)2的在同樣條件下熱分解,用B裝置收集氣體產(chǎn)物,可收集到氣體___________mL。

III:【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的組成和特征

(4)小組丁同學(xué)取KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2物質(zhì)的量之比可能為_____________。

A. 1∶2∶2        B. 2∶1∶3        C. 1∶2∶3       D. 3∶8∶5

(5)取0.6mol由KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)3按等物質(zhì)的量之比混合而成的粉末溶于100mL 3mol/L的稀硫酸中,再向溶液中加入足量的銅粉,則最多可溶解銅粉質(zhì)量為_________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素。下列說法正確的是

A.三者對應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物

B.三者的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物

C.制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法

D.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是陰極上依次析出Cu、Fe、Al

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