4.已知有四種溶液A、B、C、D,分別含有下列陰陽離子:Na+、NH${\;}_{4}^{+}$、Ba2+、Al3+、Cl-、OH-、CO${\;}_{3}^{2-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$中的各一種,進行下列實驗有如下現(xiàn)象:
I.A與B、C反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生;
Ⅱ.A、C、D兩兩混合均有沉淀產(chǎn)生.
回答下列問題:
(1)寫出A、C的化學(xué)式A:(NH42CO3    C.Al2(SO43
(2)B與過量的C反應(yīng)的離子方程式:Al3++3OH-=Al(OH)3↓.
(3)實驗室檢驗D中陰離子需要的試劑:硝酸酸化的硝酸銀溶液.
(4)簡述用pH試紙測量B溶液pH的方法:將pH試紙放在表面皿上,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液點在試紙上,待顏色恒定后再與標準比色卡對照.

分析 解答題目的關(guān)鍵是找到突破口.A與B、C反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生,而題給離子中只有Al3+與CO32-、OH-與NH4+能反應(yīng)生成氣體,A、C、D兩兩混合均有沉淀產(chǎn)生,題給離子中CO32-與Al3+和Ba2+反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生,又題給離子中Ba2+只能和Cl-共存于溶液中,故A只能為(NH42CO3,C為Al2(SO43,D為BaCl2,B為NaOH,以此解答該題.

解答 解:A與B、C反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生,而題給離子中只有Al3+與CO32-、OH-與NH4+能反應(yīng)生成氣體,A、C、D兩兩混合均有沉淀產(chǎn)生,題給離子中CO32-與Al3+和Ba2+反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生,又題給離子中Ba2+只能和Cl-共存于溶液中,故A只能為(NH42CO3,C為Al2(SO43,D為BaCl2,B為NaOH,
(1)A為(NH42CO3,C為Al2(SO43,
故答案為:(NH42CO3;Al2(SO43
(2)B與過量的C反應(yīng),即堿不足,應(yīng)生成Al(OH)3
故答案為:Al3++3OH-=Al(OH)3↓;
(3)檢驗D中陰離子即Cl-共應(yīng)用硝酸酸化的硝酸銀溶液,
故答案為:硝酸酸化的硝酸銀溶液;
(4)用pH試紙測量溶液pH的方法為,將pH試紙放在表面皿上,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液點在試紙上,待顏色恒定后再與標準比色卡對照;
故答案為:將pH試紙放在表面皿上,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液點在試紙上,待顏色恒定后再與標準比色卡對照.

點評 本題考查離子的檢驗和推斷,題目難度中等,注意解答題目的關(guān)鍵是找到突破口,而本題的突破口為A和C能生成氣體又能生成沉淀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置關(guān)系如圖所示,已知X最外層電子數(shù)為2,則下列敘述中正確的是( 。
A.Y的氫化物穩(wěn)定性大于Z的氫化物穩(wěn)定性
B.Z一定是活潑的金屬元素
C.Y的最高價氧化物的水化物是一種強酸
D.1molX的單質(zhì)可以跟足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子為2mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某課外興趣小組對H2O2的分解速率做了科學(xué)探究,采集的數(shù)據(jù)見表:
用10mL H2O2制取150mLO2所需的時間(秒)
濃度
時間(秒)   
反應(yīng)條件
30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱260480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
(1)該小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、催化劑、溫度等因素對過氧化氫分解速率的影響.
(2)從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
一般加入催化劑,反應(yīng)速率加快(或升高溫度反應(yīng)速率加快,降低溫度反應(yīng)速率減慢;增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快,減小反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率減慢).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實驗探究是體驗知識的產(chǎn)生或形成過程的基本途徑.下面是某同學(xué)探究實驗報告的一部分,請?zhí)羁眨?br />實驗名稱:氯、溴、碘的氧化性強弱比較
實驗藥品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳
實驗步驟實驗結(jié)論
①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色氧化性從強到弱的順序:氯、溴、碘
②NaBr溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
(1)完成該實驗需用到的儀器是試管、量筒、膠頭滴管;
(2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;③中反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2I-=2Cl-+I2
(3)CCl4在實驗中所起的作用是萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象;
(4)該同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是不能證明溴的氧化性強于碘;再做一組實驗④,步驟為:KI溶液+溴水+1mLCCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(  )
A.0.01molFeCl3與沸水反應(yīng),形成Fe(OH)3膠粒數(shù)目小于0.01NA
B.常溫下,27g鋁片加入足量濃硝酸中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3NA
C.1mol甲苯含有6NA個C-H鍵
D.室溫下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-離子數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)某化學(xué)興趣小組在用稀硫酸與純鋅粒制取氫氣時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較慢,為了加快該反應(yīng)速率,他們進行了多項探究,針對他們的探究回答下列問題:
①他們進行的下列探究中不能達到實驗?zāi)康氖荂(填選項)
A.升高反應(yīng)溫度  B.適當增加硫酸的濃度  C.加水    D.把鋅粒改用鋅粉
②他們探究中還發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液也可加快氫氣的生成速率.你認為原因是;CuSO4 與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的 Cu 與Zn形成銅鋅原電池,加快了氫氣產(chǎn)生的速率.
上述實驗中除發(fā)生反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,還發(fā)生了Zn+Cu2+=Zn2++Cu(填離子反應(yīng)方程式)
③他們分析后認為下列某一物質(zhì)溶液也有類似硫酸銅的作用,你認為是B(填選項)
A.Na2SO4      B.Ag2SO4      C.MgSO4     D.K2SO4
(2)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)實驗,填寫下列空白.
④在實驗室制取乙酸乙酯時,加入碎瓷片的作用是防止發(fā)生暴沸.
⑤石蠟油高溫分解實驗中,加入碎瓷片主要起催化作用.
⑥在實驗室制取乙酸乙酯時,將制得的乙酸乙酯蒸汽導(dǎo)入飽和碳酸鈉溶液,以達到除去雜質(zhì)和收集產(chǎn)物的目的.
⑦設(shè)計一個比較醋酸與碳酸酸性強弱的實驗2CH3COOH+CO32-═2CH3COO-+H2O+CO2↑.(用離子方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知反應(yīng)CO+H2=CH3OH,在其他條件相同時,在兩個不同容積的容器中分別充入1mol H2和 2mol CO 如圖所示.
(1)下列措施中能使平衡時c(CO)•c(H2)/c(CH3OH)增大的是A.(填序號)
A.升高溫度 B.增大壓強 C.CO和H2用量均加倍 D.降低溫度
(2)V1<V2(填“>”或“<”).
(3)800℃時,容積為V2的容器中,甲醇的體積分數(shù)是36%.
(4)下列說法正確的是d.(選填編號)
a.溫度越低,越有利于CO催化加氫
b.恒壓下充入氦氣,則平衡正向移動
c.從平衡體系中分離出CH3OH能加快正反應(yīng)速率
d.該體系中H2與CH3OH的物質(zhì)的量相等,且保持不變,則反應(yīng)達到平衡狀態(tài).
(5)若V2=1L,600℃達到平衡時,再向容器中充入CO、H2、CH3OH各0.5mol,則v>v.(填“>”或“<”,需列式分析)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列物質(zhì)中,能發(fā)生水解反應(yīng),但不能發(fā)生消去反應(yīng)的是( 。
A.CH3CH2CH2CH2ClB.CH3CH2ClC.CH3BrD.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.日常生活中不能用粥湯檢驗碘鹽中是否含有KIO3
B.減壓過濾更適宜過濾膠狀沉淀和顆粒較小的沉淀
C.通常用直接蒸餾的方法除去乙醇中的水
D.洗滌沉淀時,應(yīng)用玻璃棒輕輕攪拌,使沉淀表面上的雜質(zhì)溶于水中

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同步練習(xí)冊答案