實驗步驟 | 實驗結(jié)論 |
①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | 氧化性從強到弱的順序:氯、溴、碘 |
②NaBr溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | |
③KI溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 |
分析 (1)該實驗用量筒量取試劑,可在試管中進行反應(yīng);
(2)氯氣分別將單質(zhì)、碘單質(zhì)從溶液中置換出來;
(3)四氯化碳不參加反應(yīng),但鹵素單質(zhì)不易溶于水,易溶于四氯化碳;
(4)不能比較溴、碘的氧化性強弱,以此來解答.
解答 解:由非金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng)來比較單質(zhì)的氧化性強弱可知,Cl2能置換出Br2、I2,Br2能置換出I2,則說明氧化性Cl2>Br2>I2,
(1)該實驗用量筒量取試劑,可在試管中進行反應(yīng),還需要膠頭滴管滴加液體,故答案為:試管、量筒、膠頭滴管;
(2)氯氣分別將單質(zhì)、碘單質(zhì)從溶液中置換出來,離子方程式為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,Cl2+2I-=2Cl-+I2,故答案為:故答案為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,
Cl2+2I-=2Cl-+I2;
(3)四氯化碳不參加反應(yīng),但鹵素單質(zhì)不易溶于水,易溶于四氯化碳,所以其作用為萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象,
故答案為:萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象;
(4)設(shè)計的實驗中不能證明溴的氧化性強于碘,應(yīng)再做一組實驗④,步驟為:KI溶液+溴水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色,
故答案為:不能證明溴的氧化性強于碘;再做一組實驗④,步驟為:KI溶液+溴水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色.
點評 本題考查鹵素單質(zhì)之間的置換反應(yīng)的實驗設(shè)計,把握單質(zhì)的氧化性強弱及現(xiàn)象的分析為解答的關(guān)鍵,涉及氧化還原反應(yīng)氧化性的比較及萃取等知識點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的還原性:K>Na>Mg>Al | |
B. | 氫化物的穩(wěn)定性:HCl<H2S<PH3<SiH4 | |
C. | 酸性:H2CO3<H3PO4<H2SO4<HClO4 | |
D. | 原子的氧化性:F>Cl>S>P |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | 乙酸與乙醇反應(yīng)生成乙酸乙酯屬于取代反應(yīng) | |
C. | 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88 | |
D. | 乙酸乙酯燃燒有二氧化碳和水生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “玉兔”月球車上的太陽能電池的材料是硅酸鹽 | |
B. | 利用二氧化碳制造全降解塑料,可以消除溫室效應(yīng) | |
C. | 實驗室鎂著火時,可使用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 可使用氫氧化鈉溶液鑒別大豆油與礦物油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點的值肯定是85.7% | B. | 滿足b線走勢的烴通式為CnH2n | ||
C. | 滿足c線走勢的烴一定是烷烴 | D. | 滿足d線走勢的烴一定是炔烴 |
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