下列措施不能達(dá)到節(jié)能減排目的的是

   A.利用太陽(yáng)能制氫燃料           B.用家用汽車代替公交車

   C.利用潮汐能發(fā)電               D.用節(jié)能燈代替白熾燈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鹵族元素包括F、Cl、Br等,下列曲線表示鹵族元素某種性質(zhì)隨核電荷數(shù)的變化趨勢(shì),正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如下a、b、c、d、e、f是六種有機(jī)物,其中a是烴類,其余是烴的衍生物,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 (  )

A.若a的相對(duì)分子質(zhì)量是42,則d是丙醛

B.若d的相對(duì)分子質(zhì)量是44,則a是乙炔

C.若a為苯乙烯(C6H5—CH===CH2),則f的分子式是C16H16O2

D.若a為單烯烴,則d與f的最簡(jiǎn)式一定相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(  )

A.圖①向Ⅰ中通入過(guò)量CO2,出現(xiàn)白色沉淀,則溶液中一定含有AlO

B.圖②兩支試管中的蛋白質(zhì)溶液均會(huì)變性

C.圖③裝置用來(lái)除去C2H4中的雜質(zhì)SO2

D.圖④裝置用來(lái)海帶灼燒成灰

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在N2+3H2    2NH3的反應(yīng)中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,H2的濃度減少了0.9mol/L,在這段時(shí)間內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率為0.45mol/(L·s),則這段時(shí)間是

  A.1s             B.2s            C.  4 .4s         D.   1 .33s

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知反應(yīng)A+3B==2C+D在某段時(shí)間內(nèi)以A的濃度變化表示的反應(yīng)速率為

1 mol•L-1•min-1,則此段時(shí)間內(nèi)以C的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為                                          

A. 0.5 mol•L-1•min-1                B.1 mol•L-1•min-1

C. 2 mol•L-1•min-1                        D. 3mol•L-1•min-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):

CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g),

其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如下表:

T /℃

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

回答下列問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K =                                 。

(2)該反應(yīng)為            反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是                。

a.容器中壓強(qiáng)不變                  b.混合氣體中 c(CO)不變

c.υ正(H2)=υ逆(H2O)               d.c (CO2)=c (CO)

(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為                ℃。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


pH相同的鹽酸和醋酸兩種溶液中,它們的

       A.H+的物質(zhì)的量相同                  B.物質(zhì)的量濃度相同

C.H+的物質(zhì)的量濃度不同               D.H+的物質(zhì)的量濃度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案