4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為模擬工業(yè)制造硫酸的生產(chǎn)過(guò)程,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)裝置A用來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)燃燒爐內(nèi)放一定量黃鐵礦粉末,在高溫條件下和A裝置制出的氧氣充分反應(yīng),其化學(xué)方程式為
4FeS2+11O2$\underline{\underline{高溫}}$2Fe2O3+8SO2,在該反應(yīng)中O2做氧化劑,若消耗了12gFeS2有1.1mol電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移;
(3)C裝置為凈化裝置,若無(wú)該裝置,將混合氣體直接通入D裝置,除對(duì)設(shè)備有腐蝕外,還會(huì)造成的后果是催化劑中毒;
(4)如果D裝置的溫度是400℃~500℃,在常壓下生成0.1molSO3,可放出9.83kJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2SO3(g)+O2(g)=2SO2(g)△H=-196.6KJ/mol,并回答在工業(yè)中不采取加壓措施的原因反應(yīng)常壓下二氧化硫轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很大,增大壓強(qiáng)二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大不多,且對(duì)設(shè)備要求高;
(5)為檢驗(yàn)從接觸室出來(lái)的氣體成分,甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

①A中盛放的試劑是BaCl2溶液;
②B中盛放98.3%濃硫酸的作用是除SO3氣體,乙同學(xué)提出可用飽和NaHSO3溶液代替98.3%的濃硫酸,請(qǐng)你判斷乙同學(xué)的方案不可行(填“可行”或“不可行”),說(shuō)明理由SO3與NaHSO3反應(yīng)生成SO2,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾;
③C中盛放的試劑是酸性KMnO4溶液或溴水,其作用是檢驗(yàn)并吸收SO2

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用方法有:①2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$KCl+3O2↑、②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑、④2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,①和②的裝置采用固體+固體$\stackrel{△}{→}$氣體的典型裝置,③和④的裝置采用固體+液體→氣體的典型裝置.
(2)化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)降低的物質(zhì)做氧化劑;
(3)從沸騰爐中出來(lái)的成分為SO2、O2、N2、水蒸氣、灰塵、砷硒化合物等;
(4)如果D裝置的溫度是400℃~500℃,在常壓下生成0.1molSO3,可放出9.83kJ的熱量,則生成2molSO3放熱196.6KJ,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)反應(yīng)的焓變寫(xiě)出熱化學(xué)方程式,二氧化硫催化氧化為三氧化硫的反應(yīng)在常壓下轉(zhuǎn)化率很高,增大壓強(qiáng)二氧化硫的轉(zhuǎn)化率增大不大;
(5)從接觸室出來(lái)的氣體成分SO2、O2、N2、SO3,從實(shí)驗(yàn)裝置分析,主要是為了檢驗(yàn)SO2、SO3氣體,SO3氣體可溶解與濃硫酸中,所以裝置B采用98.3%的濃硫酸目的是除去SO3氣體的,則SO3氣體的檢驗(yàn)只能在裝置A中進(jìn)行,SO2氣體的檢驗(yàn)吸收則在裝置C中進(jìn)行,選用高錳酸鉀溶液或溴水溶液.

解答 解(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用方法有:①2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$KCl+3O2↑、②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、③2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑、④2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,①和②的裝置采用固體+固體$\stackrel{加熱}{→}$氣體的典型裝置,③和④的裝置采用固體+液體→氣體的典型裝置,裝置A中錐形瓶盛放固體、分液漏斗盛放液體,所以裝置A符合固體+液體→氣體的典型裝置,
可以采用2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑反應(yīng)原理制取氧氣.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)沸騰爐中黃鐵礦與氧氣的反應(yīng)為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2 ,元素化合價(jià)降低的做氧化劑,氧元素化合價(jià)0價(jià)變化為-2價(jià),氧氣做氧化劑,鐵元素和硫元素化合價(jià)升高做還原劑,硫元素化合價(jià)-1價(jià)變化為+4價(jià),鐵元素化合價(jià)+2價(jià)變化為+3價(jià),反應(yīng)4molFeS2電子轉(zhuǎn)移44mol,若消耗了12gFeS2物質(zhì)的量=$\frac{12g}{120g/mol}$=0.1mol,則電子轉(zhuǎn)移1.1mol,
故答案為:O2;1.1;
(3)從沸騰爐中出來(lái)的成分為SO2、O2、N2、水蒸氣、灰塵、砷硒化合物等,C裝置為凈化裝置,若無(wú)該裝置,將混合氣體直接通入D裝置,除對(duì)設(shè)備有腐蝕外,還會(huì)造成的后果是,砷硒化合物能導(dǎo)致催化劑失去催化活性,所以在進(jìn)入接觸室前要除去水蒸氣、灰塵、砷硒化合物,
故答案為:催化劑中毒;
(4)如果D裝置的溫度是400℃~500℃,在常壓下生成0.1molSO3,可放出9.83kJ的熱量,則生成2molSO3放熱196.6KJ,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)反應(yīng)的焓變寫(xiě)出熱化學(xué)方程式,反應(yīng)常壓下二氧化硫轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很大,增大壓強(qiáng)二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大不多,且對(duì)設(shè)備要求高,所以工業(yè)中不采取加壓措施,
故答案為:2SO3(g)+O2(g)=2SO2(g)△H=-196.6KJ/mol;反應(yīng)常壓下二氧化硫轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很大,增大壓強(qiáng)二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大不多,且對(duì)設(shè)備要求高;
(5)從接觸室出來(lái)的氣體成分SO2、O2、N2、SO3,從實(shí)驗(yàn)裝置分析,主要是為了檢驗(yàn)SO2、SO3氣體,SO3氣體可溶解與濃硫酸中,所以裝置B采用98.3%的濃硫酸目的是除去SO3氣體的,則SO3氣體的檢驗(yàn)只能在裝置A中進(jìn)行,SO2氣體的檢驗(yàn)則在裝置C中進(jìn)行.
①SO3氣體的檢驗(yàn)利用BaCl2溶液,BaCl2溶液可與SO3氣體反應(yīng):BaCl2+SO3+H2O═BaSO4↓+2HCl,而B(niǎo)aCl2溶液不與SO2氣體反應(yīng),所以觀(guān)察到裝置A中出現(xiàn)白色沉淀,則可確定氣體中含有SO3氣體,
故答案為:BaCl2溶液;
②裝置B采用98.3%的濃硫酸目的是除去SO3氣體,如果采用飽和NaHSO3溶液代替98.3%的濃硫酸,則飽和NaHSO3溶液既可吸收SO3氣體,反應(yīng)方程式為:2NaHSO3+SO3═Na2SO4+2SO2↑+H2O,該反應(yīng)生成SO2氣體,會(huì)影響后面裝置C中SO2氣體的檢驗(yàn),
故答案為:除去SO3氣體;不可行;SO3與NaHSO3反應(yīng)生成SO2,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾;
③SO2氣體的檢驗(yàn)利用品紅溶液或溴水或酸性KMnO4溶液等,SO2氣體可使品紅溶液的紅色褪色,再加熱又恢復(fù)紅色;SO2氣體可使溴水的橙色褪色,反應(yīng)為:SO2+Br2+2H2O═H2SO4+2HBr,SO2氣體可使酸性KMnO4溶液紫色褪色,反應(yīng)為:2KMnO4+5SO2+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
故答案為:酸性KMnO4溶液或溴水;檢驗(yàn)并吸收SO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查計(jì)算能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,要求較高,需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作依托,尤其是檢驗(yàn)從接觸室出來(lái)的氣體成分需要有對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和遷移能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究不同濃度的硫酸對(duì)反應(yīng)速率的影響.
藥品:Cu、Fe、Na和不同濃度的硫酸 (0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L);裝置如圖
(1)用此裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的上述實(shí)驗(yàn)藥品是:
第一組:Fe和0.5mol/L硫酸
第二組:Fe和2mol/L硫酸
(2)應(yīng)該測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是氣體從反應(yīng)開(kāi)始到推動(dòng)活塞達(dá)到30mL刻度時(shí)的時(shí)間.
(3)此實(shí)驗(yàn)忽視了影響反應(yīng)速率的其他因素是(假設(shè)金屬顆粒是均勻的):溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響.
(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論應(yīng)該是硫酸的濃度越高,反應(yīng)速率越快.(填“高、低、快、慢”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在容積固定的密閉容器中充入一定量的X、Y兩種氣體,一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):3X(g)+Y(g)?2Z(g),并達(dá)到平衡.已知正反應(yīng)是放熱反應(yīng),測(cè)得X的轉(zhuǎn)化率為37.5%,Y的轉(zhuǎn)化率為25%,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若X的反應(yīng)速率為0.2 mol/(L•s),則Z的反應(yīng)速率為0.3 mol/(L•s)
B.若向容器中充入氦氣,壓強(qiáng)增大,Y的轉(zhuǎn)化率提高
C.升高溫度,正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D.開(kāi)始充入容器中的X、Y物質(zhì)的量之比為2:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.將4mol A氣體和2mol B氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),若經(jīng)2s 后測(cè)得C的濃度為 0.6mol•L-1
(1)現(xiàn)有下列幾種說(shuō)法:
①物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6mol•(L•s)-1;
②物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為 0.15mol•(L•s)-1;
③2s 時(shí)物質(zhì)A的濃度為1.4mol•L-1;
④2s 時(shí)物質(zhì)B的轉(zhuǎn)化率為70%.
其中正確的是C
A.①③B.①④C.②③D.③④
(2)若①②中用物質(zhì)A、B表示的反應(yīng)速率分別為 0.6mol•(L•s)-1、0.15mol•(L•s)-1,則A(填A(yù)或B)物質(zhì)表示的反應(yīng)速率更快.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知NO2為紅棕色氣體,而N2O4為無(wú)色氣體,某溫度下,反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g);△H>0.在密閉容器中達(dá)到平衡,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.縮小容器體積,NO2體積分?jǐn)?shù)減小,混合氣體顏色變淺
B.保持容器體積不變,加入少許NO2,重新達(dá)到平衡時(shí),NO2的體積分?jǐn)?shù)增大
C.保持容器體積不變,加入少許N2O4再達(dá)到平衡時(shí),氣體顏色變深
D.保持容器體積不變,加入少許NO2,將使正反應(yīng)速率減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.有機(jī)化學(xué)是研究有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法與應(yīng)用的科學(xué)
B.CO、H2CO3等含碳元素的化合物視作無(wú)機(jī)物的理由是他們的組成和性質(zhì)跟無(wú)機(jī)物相似
C.迄今為止,人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的有機(jī)物已超過(guò)3000萬(wàn)種
D.有機(jī)物受熱不易分解,且不易燃燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.對(duì)于以下反應(yīng):A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g),在一定溫度、體積固定的密閉容器中進(jìn)行,下列敘述中能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A.混合氣體的密度不隨時(shí)間變化而變化
B.3v(B)=v(D)
C.D的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
D.B、C、D的分子個(gè)數(shù)之比為3:2:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.在化學(xué)研究領(lǐng)域,經(jīng)常需要對(duì)一些物質(zhì)進(jìn)行性質(zhì)的確定.如利用下列裝置(夾持儀器已略去)測(cè)出一定質(zhì)量鎂與鹽酸反應(yīng)放出的氣體體積,對(duì)金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①準(zhǔn)確稱(chēng)量m g金屬鎂(已除去表面氧化膜),用銅網(wǎng)包住放入干凈的試管中;
②按圖示組裝好裝置,然后在關(guān)閉活塞的分液漏斗中裝入一定體積2mol/L的鹽酸;
③調(diào)整右邊玻璃管(帶均勻刻度值),讓U型管兩端液面在同一水平面,讀出右邊玻璃管的液面刻度值為V1mL;
④打開(kāi)分液漏斗活塞,讓一定量的鹽酸進(jìn)入試管中后立即關(guān)閉活塞;
⑤當(dāng)鎂條反應(yīng)完后,等裝置冷卻至室溫后,再上下調(diào)節(jié)右邊玻璃管的高度,使兩端管內(nèi)液面在同一水平面,讀出右邊玻璃管的液面刻度為V2mL,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出你認(rèn)為步驟⑤中空格應(yīng)進(jìn)行的操作等裝置冷卻至室溫后,再上下調(diào)節(jié)右邊玻璃管的高度,使兩端管內(nèi)液面在同一水平面.
(2)若V1、V2均是折算為標(biāo)況下的值,則鎂的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Mg)的實(shí)驗(yàn)測(cè)定表達(dá)式為Ar(Mg)=$\frac{22400m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$,你認(rèn)為此表達(dá)式求出的值是否準(zhǔn)確?不(填‘是’或‘不’),主要問(wèn)題為進(jìn)入試管中的鹽酸的體積也計(jì)入了產(chǎn)生的氣體體積中(若回答‘是’則此空不填).
(3)步驟①中,為什么要用銅網(wǎng)包住鎂條?讓鎂條浸沒(méi)在鹽酸中,防止鎂與氧氣反應(yīng),使鎂全部用來(lái)產(chǎn)生氫氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列烷烴的系統(tǒng)命名中,不正確的是( 。
A.3,4-二甲基戊烷B.2,3-二甲基丁烷
C.2,2-二甲基丁烷D.2,2,3,3-四甲基丁烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案