20.比較硫、碳、硅的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序,請(qǐng)從下列給出的試劑中選擇合理的實(shí)
驗(yàn)試劑,利用所給裝置驗(yàn)證你的結(jié)論(提示:H2SiO3難溶于水).
實(shí)驗(yàn)試劑:濃鹽酸、稀H2SO4、飽和H2SO3溶液、大理石、Na2CO3粉末、Na2SiO3溶液.
實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)判斷:硫、碳、硅的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)榱颍咎迹竟瑁?br />(2)甲儀器中盛稀硫酸,乙儀器中盛Na2CO3粉末,丙儀器中盛Na2SiO3溶液.
(3)乙儀器中的現(xiàn)象是產(chǎn)生無(wú)色的氣體;有白色膠狀沉淀產(chǎn)生.
(4)結(jié)論:酸性H2SO4>H2CO3>H2SiO3.(填化學(xué)式)

分析 比較碳、硅、硫的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱比較,可應(yīng)用硫酸,用硫酸與碳酸鹽反應(yīng)制備二氧化碳,可證明非金屬性S>C,二氧化碳?xì)怏w通入硅酸鈉溶液中,如生成硅酸沉淀,溶液變渾濁,可說(shuō)明非金屬性C>Si,注意制備二氧化碳,應(yīng)用稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng),不能用大理石,以此解答該題.

解答 解:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn):最外層電子數(shù)越多,元素的非金屬性越強(qiáng),最外層電子數(shù)一樣,半徑越小,非金屬性越強(qiáng),故硫、碳、硅的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)榱颍咎迹竟瑁?br />故答案為:硫>碳>硅;
(2)甲盛裝液體,應(yīng)為稀硫酸,甲乙反應(yīng)用來(lái)制備二氧化碳,則乙中應(yīng)為Na2CO3粉末,注意不能用大理石,因硫酸與大理石反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,丙中盛Na2SiO3溶液,如溶液變渾濁,可說(shuō)明非金屬性C>Si,
故答案為:稀硫酸;Na2CO3粉末;Na2SiO3溶液;
(3)硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+2H+=CO2↑+H2O,現(xiàn)象是產(chǎn)生無(wú)色的氣體,生成的二氧化碳通入丙中,和硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,可觀察到丙中有白色膠狀沉淀產(chǎn)生,
故答案為:產(chǎn)生無(wú)色的氣體;有白色膠狀沉淀產(chǎn)生;
(4)元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),由實(shí)驗(yàn)可知碳、硅、硫的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镾>C>Si,最高價(jià)含氧酸的酸性從強(qiáng)到弱的順序:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,故答案為:H2SO4>H2CO3>H2SiO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素非金屬性強(qiáng)弱的比較,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,注意把握實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列表達(dá)方式正確的是( 。
A.CO2的分子模型示意圖:
B.硫原子的軌道表示式為
C.硫離子的核外電子排布式  1s22s22p63s23p4
D.碳-12原子構(gòu)成   ${\;}_{6}^{12}$C

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.為了探究鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)為+2價(jià)或+3價(jià)或既有+2也有+3價(jià),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(已知硫會(huì)溶于熱堿溶液)

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)混合粉末A中S粉必須要過(guò)量,其原因是為了保證鐵粉完全反應(yīng),從而避免過(guò)量的鐵粉與操作③中的反應(yīng)生成Fe2+而干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).
(2)反應(yīng)在“惰性氣體環(huán)境中”進(jìn)行的原因是防止Fe和S被氧化,尤其是Fe被氧化成Fe3O4而干擾實(shí)驗(yàn).
(3)操作①是用燒熱的玻璃棒點(diǎn)觸混合粉末,反應(yīng)即可持續(xù)進(jìn)行,這說(shuō)明了硫和鐵粉反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(4)操作②的作用是除去混合物中過(guò)量的硫粉.
(5)操作③中稀硫酸煮沸的目的是防止硫酸中溶解的O2將前面反應(yīng)過(guò)程中可能生成的Fe2+氧化而干擾實(shí)驗(yàn).
(6)為探究產(chǎn)物中鐵的價(jià)態(tài),需要繼續(xù)對(duì)D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出操作④的具體操作、現(xiàn)象及結(jié)論:取少量的D溶液于兩支小試管中,向第一支試管中滴加少量KSCN溶液,向第二支試管中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液.如果第一支試管出現(xiàn)血紅色,而第二支試管高錳酸鉀紫紅色不褪去,說(shuō)明鐵和硫反應(yīng)只生成三價(jià)鐵;如果第一支試管不變血紅色,而第二支試管高錳酸鉀紫紅色褪去,說(shuō)明只生成亞鐵;如果第一支試管變血紅色,第二支試管紫紅色也褪去,說(shuō)明既生成了三價(jià)鐵也生成了亞鐵.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于苯和苯酚的敘述中正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制硝基苯時(shí),將硝酸與苯混合后再滴加濃硫酸
B.在苯中加入酸性KMnO4溶液,振蕩并靜置后下層液體為紫色
C.苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸鈉
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)手指不小心沾上苯酚,立即用70℃以上的熱水清洗

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.“諾龍”屬于國(guó)際奧委會(huì)明確規(guī)定的違禁藥品中合成代謝類的類固醇,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列關(guān)于“諾龍”的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.既能發(fā)生加成反應(yīng),也能發(fā)生酯化反應(yīng)
B.既能發(fā)生氧化反應(yīng),也能發(fā)生還原反應(yīng)
C.分子式是C18H26O2
D.能在NaOH醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.寫出由CH3CH2Br為原料(其它無(wú)機(jī)原料任選),制取乙二醇的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)CH3CH2Br+KOH→CH2=CH2↑+KBr+H2O
(2)CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
(3)BrCH2CH2Br+2KOH→HOCH2CH2OH+2KBr.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某同學(xué)用銅片做下列實(shí)驗(yàn):
(1)過(guò)量的銅片與稀硝酸反應(yīng),現(xiàn)象銅片減少,有無(wú)色氣體生成,溶液變藍(lán)色,反應(yīng)結(jié)束后,再加入少量稀硫酸,現(xiàn)象又有無(wú)色氣體生成,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)少量銅片加入稀硫酸中,現(xiàn)象沒(méi)有明顯現(xiàn)象.現(xiàn)往試管中加入一種物質(zhì)X,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①若X為雙氧水,現(xiàn)象Cu逐漸溶解,溶液變藍(lán)色,離子方程式為Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O;
②若X為FeCl3,現(xiàn)象Cu逐漸溶解,溶液變藍(lán)色,離子方程式為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;
③若X為NaNO3,現(xiàn)象Cu逐漸溶解,溶液變藍(lán)色,有無(wú)色氣體生成,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.圖為硼和鎂兩種元素組成的超導(dǎo)材料的晶體結(jié)構(gòu)單元示意圖,其中該化合物鎂原子間形成正六棱柱,且棱柱的上下底面還各有1個(gè)鎂原子,6個(gè)硼原子位于棱柱內(nèi).則該化合物的化學(xué)式可表示為MgB2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫出下列物質(zhì)的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:乙醇-OH;乙酸乙酯-COO-;除去溴苯中的溴可以使用NaOH溶液試劑;除出乙酸乙酯中的乙酸可以使用飽和Na2CO3溶液.

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