7.氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O),已知氯化銅易溶于水,難溶于乙醇.

(1)為了更完全的沉淀,最適合的X試劑為C.
A.K2Cr2O7      B.NaClO    C.H2O2         D.KMnO4
(2)溶液1中的金屬離子有Fe3+、Fe2+、Cu2+.能檢驗溶液1中Fe2+的最合適的試劑①②(填編號)
①KMnO4   ②K3[Fe(CN)6]③NaOH   ④KSCN
(3)實驗室采用如圖所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分加熱和夾持裝置已略去).
①實驗所需480mL10mol/L濃HCl配制時用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶.
②引發(fā)B中反應(yīng)的正確的操作順序是打開分液漏斗上口玻璃塞,旋開分液漏斗活塞,緩慢滴加,并用酒精燈加熱B裝置.
③有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,你認(rèn)為是否必要否(填“是”或“否”).
(4)實驗結(jié)束時,B和D處酒精燈應(yīng)先熄滅的是D.
(5)該裝置存在缺陷,請寫出:缺少防止倒吸裝置安全瓶.
(6)①得到CuCl2•xH2O晶體最好采用的干燥方式是D.
A.空氣中加熱蒸干                B.空氣中低溫蒸干
C.HCl氣流中加熱烘干            D.HCl氣流中低溫烘干
②為了測定制得的氯化銅晶體(CuCl2•xH2O)中x的值,某興趣小組設(shè)計了以下實驗方案:稱取m g晶體溶于水,加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再輕為止,冷卻,稱量所得黑色固體的質(zhì)量為ng.沉淀洗滌的操作方法是向過濾器中加入水至完全浸沒沉淀,過濾,重復(fù)2~3次.

分析 粗銅中含有Fe,與氯氣反應(yīng)生成CuCl2和FeCl3,為防止水解,應(yīng)加入過量的稀鹽酸進(jìn)行溶解,并保證金屬完全反應(yīng),溶液1中的金屬離子有Fe3+、Fe2+、Cu2+,加入試劑X目的是將溶液中Fe2+氧化為Fe3+,應(yīng)為H2O2,還原得到水,是綠色氧化劑,通過調(diào)節(jié)pH,使溶液中Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,過濾分離,且加入Y可以消耗氫離子且不能引入新雜質(zhì),可以為CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3.濾液經(jīng)過加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥得到CuCl2•2H2O,
(1)加入試劑X目的是將溶液中Fe2+氧化為Fe3+,且不引入新的雜質(zhì)最好應(yīng)為H2O2
(2)Fe2+具有還原性,可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色;能與K3[Fe(CN)6]反應(yīng)得到藍(lán)色鐵氰化亞鐵藍(lán)色沉淀;
(3)①實驗所需480mL10mol/L濃HCl配制時用到的玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶;
②引發(fā)B中反應(yīng)的操作是:打開分液漏斗上口玻璃塞,旋開分液漏斗活塞,緩慢滴加,并用酒精燈加熱B裝置;
③由于HCl不影響氯氣和粗銅的反應(yīng)的產(chǎn)物,且可以抑制氯化銅水解,氯氣中混有的HCl不需要除去;
(4)防止E中溶液倒吸,發(fā)生危險;
(5)該裝置缺少防止倒吸裝置,在D、E之間添加防倒吸的安全瓶;
(6)①CuCl2•xH2O晶體加熱容易分解,且氯化銅易水解,應(yīng)在HCl氣流中低溫烘干;
②氯化銅溶液中加入足量氫氧化鈉溶液、過濾得到沉淀為氫氧化銅,沉淀洗滌的操作方法是:向過濾器中加入水至完全浸沒沉淀,過濾,重復(fù)2~3次;

解答 解:(1)加入試劑X目的是將溶液中Fe2+氧化為Fe3+,X應(yīng)為H2O2,還原得到水,是綠色氧化劑,A.K2Cr2O7、B.NaClO、D.KMnO4 能氧化亞鐵離子為鐵離子,但都會引入新的雜質(zhì),故選C,
故答案為:C;
(2)①Fe2+具有還原性,可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,用高錳酸鉀溶液可以檢驗Fe2+,故①正確;
②Fe2+能與K3[Fe(CN)6]反應(yīng)得到藍(lán)色鐵氰化亞鐵藍(lán)色沉淀,故②正確;
③鐵離子、銅離子均與NaOH反應(yīng)生成沉淀,影響亞鐵離子檢驗,故③錯誤;
④鐵離子與KSCN反應(yīng),溶液呈紅色,不能檢驗Fe2+,故④錯誤;
故答案為:①②;
(3)①實驗所需480mL10mol/L濃HCl配制時用到的玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶,
故答案為:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶;
②引發(fā)B中反應(yīng)的操作是:打開分液漏斗上口玻璃塞,旋開分液漏斗活塞,緩慢滴加,并用酒精燈加熱B裝置;裝置B中制取氯氣,二氧化錳與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳、氯氣、水,反應(yīng)離子方程式為:+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:打開分液漏斗上口玻璃塞,旋開分液漏斗活塞,緩慢滴加,并用酒精燈加熱B裝置;
③HCl對反應(yīng)沒有影響,且可以抑制氯化銅水解,不需要在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,
故答案為:否;
(4)應(yīng)先熄滅D處酒精燈,后熄滅B處酒精燈,防止E中溶液倒吸,發(fā)生危險,故
答案為:D;
(5)該裝置缺少防止倒吸裝置,在D、E之間添加防倒吸的安全瓶,
故答案為:缺少防止倒吸裝置安全瓶;
(6)①CuCl2•xH2O晶體加熱容易分解,且氯化銅易水解,應(yīng)在HCl氣流中低溫烘干,
故答案為:D;
②氯化銅溶液中加入足量氫氧化鈉溶液、過濾得到沉淀為氫氧化銅,沉淀洗滌的操作方法是:向過濾器中加入水至完全浸沒沉淀,過濾,重復(fù)2~3次,
故答案為:向過濾器中加入水至完全浸沒沉淀,過濾,重復(fù)2~3次.

點評 本題考查化學(xué)工藝流程及實驗制備,涉及對實驗裝置與操作及試劑的分析評價、物質(zhì)分離提純、化學(xué)平衡移動、化學(xué)計算等,要求學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用能力,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在左試管中先加入2mL 95%的乙醇,并在搖動下緩緩加入3mL濃硫酸,再加入2mL乙酸,充分搖勻.在右試管中加入5mL飽和Na2CO3溶液.按圖連接好裝置,用酒精燈對左試管小火加熱3~5min后,改用大火加熱,當(dāng)觀察到右試管中有明顯現(xiàn)象時停止實驗
(1)寫出左試管中主要反應(yīng)的方程式:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O; 
(2)加入濃硫酸的作用:催化劑、吸水劑;
(3)飽和Na2CO3的作用是:中和乙酸、溶解乙醇、降低乙酸乙酯的溶解度;
(4)反應(yīng)開始時用酒精燈對左試管小火加熱的原因是:加快反應(yīng)速率,同時防止反應(yīng)物為來得及反應(yīng)而揮發(fā)損失;(已知乙酸乙酯的沸點為77℃;乙醇的沸點為78.5℃;乙酸的沸點為117.9℃)后改用大火加熱的目的是蒸出生成的乙酸乙酯,使可逆反應(yīng)向右進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.某課外小組設(shè)計的實驗室制取乙酸乙酯的裝置如圖所示,A中盛有濃硫酸,B中盛有無水乙醇和冰醋酸.
已知①無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2•6C2H5OH.
②有關(guān)有機(jī)物的沸點如表所示:
試劑乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯
沸點(℃)34.778.511877.1
(1)濃硫酸的作用是催化劑、吸收劑;若用同位素18O示蹤法確定反應(yīng)產(chǎn)物水分子中氧原子的提供者,寫出能表示18O位置的化學(xué)方程式:CH3COOH+CH3CH218OH CH3CO18OCH2CH3+H2O.
(2)用過量乙醇的主要目的是增加一種反應(yīng)物,有利于酯化反應(yīng)正向進(jìn)行.
(3)冷凝管的主要作用是將產(chǎn)物冷凝,則水應(yīng)從冷凝管的C(填“C”或“D”)端進(jìn)入.
(4)錐形瓶中收集到的液體的主要成分是乙酸乙酯,為了得到比較純凈的該物質(zhì),常用飽和Na2CO3溶液對粗產(chǎn)品進(jìn)行洗滌,其目的是除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇.如果用NaOH濃溶液代替Na2CO3溶液將引起的后果是導(dǎo)致乙酸乙酯水解.
(5)錐形瓶中液體經(jīng)飽和碳酸鈉溶液洗滌后,加入無水氯化鈣,除去乙醇;再加入(此空從下列選項中選擇)C,然后進(jìn)行蒸餾,收集77℃左右的餾分即可.
A.五氧化二磷B.堿石灰C.無水硫酸鈉D.生石灰.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)課外活動小組通過實驗探究NO2的性質(zhì).已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,利用如圖所示裝置探究NO2能否被被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).

(1)制取氨氣時若只用一種試劑,從下列固體物質(zhì)中選取a.
a.NH4HCO3   b.NH4CL   c.NH4NC3d.NH4I
(2)實驗過程中氣密性良好,但一段時間后未能觀察到C裝置中混合氣體顏色變淺的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;③在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢.
(3)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷:缺少尾氣裝置.
(4)為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學(xué)選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實驗.

①裝置的合理連接順序是EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE.
②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.α-鐵納米粉在現(xiàn)代電子工業(yè)上用途廣泛,用赤鐵礦石(含F(xiàn)e2O3、FeO,也含有Al2O3、MnO2、CuO等)制備納米鐵顆粒的實驗流程如下:

已知:部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
pH5.23.29.76.7
(1)步驟②濾液b中含有的金屬陽離子是Cu2+、Al3+,步驟④中碾碎的目的是增大接觸面積,提高原料的轉(zhuǎn)化率和反應(yīng)速率.
(2)將第①步過濾所得的MnO2與KClO3、KOH溶液共熱,可得到K2MnO4和KCl,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是3MnO2+6KOH+KClO3=3K2MnO4+KCl+3H2O.
(3)步驟③灼燒所需的儀器有酒精燈、三腳架、泥三角、坩堝、坩堝鉗.
(4)“納米鐵”在空氣中受撞擊時會燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的合成氨廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.回答下列問題:

(1)工業(yè)合成氨所需氮氣來自空氣,常用物理方法獲;該方法是蒸餾液態(tài)空氣或者液化;
(2)工業(yè)合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3
(3)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的主要方程式是CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
(4)上述生產(chǎn)流程中,有關(guān)NH3的作用及說明正確的是AB
A.提供制各產(chǎn)品所需的氮元素
B.增大CO32-的濃度促進(jìn)反應(yīng)發(fā)生
C.作反應(yīng)的催化劑
(5)可以循環(huán)使用的X是CO2.從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是生成的CO2可循環(huán)使用,CaO可制備硫酸鈣,沒有廢物生成.
(6)寫出硫酸鈣的其它一種用途生產(chǎn)水泥或石膏.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

19.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑.某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
【查閱資料】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進(jìn)行實驗】小組同學(xué)設(shè)計的制取裝置如圖所示(固定裝置略).

回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為濃硫酸,其作用分別是干燥氫氣、防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C中.
(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸.
(4)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是H2+Ca $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2
(5)【實驗反思】小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?
他們再次設(shè)計實驗進(jìn)行檢驗.
實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品,按圖2所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中;   完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù).
(6)通過上述實驗可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是根據(jù)實驗得出的氫氣的體積,可計算出氫氣的質(zhì)量,再根據(jù)氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算出所需氫化鈣的質(zhì)量,并與氫化鈣樣品質(zhì)量作對比(或根據(jù)氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算與樣品質(zhì)量相同的氫化鈣可生成氫氣的質(zhì)量,并轉(zhuǎn)化成氫氣的體積,再與實驗中所得的氫氣體積作對比).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在密閉容器中充入4molSO2和3molO2,一定條件下建立如下平衡:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-QKJ/mol,測得SO2的轉(zhuǎn)化率為90%,則在此條件下反應(yīng)放出的熱量為(KJ)( 。
A.2QB.QC.1.8QD.0.9Q

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.溶液、膠體和濁液這三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.是否為大量分子和離子的集合體B.能否通過濾紙或半透膜
C.分散質(zhì)粒子的大小D.是否均一、穩(wěn)定、透明

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同步練習(xí)冊答案