可逆反應(yīng)2NO22NO+O2在體積固定的密閉容器中,達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO
③用NO2,NO,O2表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)
⑦混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A.①④⑥⑦ | B.②③⑤⑦ | C.①③④⑤ | D.全部 |
A
解析試題分析:在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),反應(yīng)體系中各種物質(zhì)的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱(chēng)為化學(xué)平衡狀態(tài)。顏色的深淺和濃度有關(guān)系,所以選項(xiàng)④可以說(shuō)明。①中反應(yīng)速率的方向相反,且滿(mǎn)足速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,可以說(shuō)明。②中反應(yīng)速率的方向相同,速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,因此②中的關(guān)系始終是成立,不能說(shuō)明。平衡時(shí)各種物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,但各種的濃度之間不一定滿(mǎn)足某種關(guān)系,③不能說(shuō)明。密度是混合氣的質(zhì)量和容器容積的比值,在反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量和容積始終是不變的,因此密度始終是不變的,不能說(shuō)明,⑤不正確。根據(jù)反應(yīng)的方程式可知,反應(yīng)前后體積是減小的,因此壓強(qiáng)也是減小的,所以當(dāng)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化時(shí),也可以說(shuō)明,⑥正確;混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量是混合氣的質(zhì)量和混合氣的總的物質(zhì)的量的比值,質(zhì)量不變,但物質(zhì)的量是變化的,所以⑦可以說(shuō)明,因此答案選A。
考點(diǎn):考查可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷,該題是中等難度的試題,也是高考中的常見(jiàn)題型和考點(diǎn)。試題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。該題的關(guān)鍵是明確平衡狀態(tài)的特點(diǎn),然后結(jié)合具體的可逆反應(yīng)靈活運(yùn)用即可。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq) I3-(aq),某I2、KI混合溶液中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng) I2(aq)+I-(aq) I3-(aq)的ΔH<0 |
B.若溫度為,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2 |
C.若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),一定有 |
D.狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)A的c(I2)大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X2(g)+Y2(g) 2Z(g)這是可逆反應(yīng),已知X2,Y2,Z的起始濃度分別為0.1摩爾/升,0.3摩爾/升,0.2摩爾/升,在一定條件下當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)濃度有可能是
A.Z為0.3摩爾/升 | B.Y2為0.4摩爾/升 |
C.X2為0.2mol/L | D.Z為0.4摩爾/升 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在恒溫、容積為2 L的密閉容器中充入2 mol SO2和一定量O2。發(fā)生反應(yīng)2SO2+O2??2SO3,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到4 min時(shí),測(cè)得n (SO2)=0.4 mol。若反應(yīng)進(jìn)行到2 min時(shí),容器中SO2的物質(zhì)的量是( )
A.等于1.6 mol | B.等于1.2 mol |
C.大于1.6 mol | D.小于1.2 mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
活化分子是衡量化學(xué)反應(yīng)速率快慢的重要依據(jù),下列對(duì)活化分子說(shuō)法中不正確的是( )
A.催化劑能降低反應(yīng)的活化能,使單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)大大增加 |
B.增大反應(yīng)物的濃度,可使單位體積內(nèi)活化分子增多,反應(yīng)速率加快 |
C.對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)通過(guò)壓縮容器增大壓強(qiáng),可使單位體積內(nèi)活化分子增多,反應(yīng)速率加快 |
D.活化分子之間的碰撞一定是有效碰撞 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
溫度為500℃時(shí),反應(yīng)4NH3+5O24NO+6H2O在2L的密閉容器中進(jìn)行,半分鐘后NO的物質(zhì)的量增加了0.3mol,則此反應(yīng)的平均速率v (x)為( )
A.v(O2)=0.01mol/(L?s) | B.v(NO)=0.01mol/(L?s) |
C.v(H2O)=0.006mol/(L?s) | D.v(NH3)=0.005mol/(L?s) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
圖中表示外界條件(T、p)的變化對(duì)下列反應(yīng)的影響:L(s)+G(g) 2R(g)△H>0,y 軸表示的是
A.平衡時(shí),混合氣中R的百分含量 | B.G的轉(zhuǎn)化率 |
C.平衡時(shí),混合氣中G的百分含量 | D.L的轉(zhuǎn)化率 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
向甲、乙、丙三個(gè)密閉容器中充入一定量的A和B,發(fā)生反應(yīng):A(g)+xB(g) 2C(g)。各容器的反應(yīng)溫度、反應(yīng)物起始量,反應(yīng)過(guò)程中C的濃度隨時(shí)間變化關(guān)系分別以下表和下圖表示:
下列說(shuō)法正確的是
A.10min內(nèi)甲容器中反應(yīng)的平均速率v(A)=0.025 mol·L-1 ·min-1
B.x=1,若平衡時(shí)保持溫度不變,改變?nèi)萜黧w積平衡不移動(dòng)
C.由圖可知:T1<T2,且該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.T1℃,起始時(shí)甲容器中充入0.5molA、1.5molB,平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為25%
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在溫度、容積相同的2個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 1 mol N2、3 mol H2 | 4 mol NH3 |
NH3的濃度(mol·L-1) | c1 | c2 |
反應(yīng)的能量變化 | 放出a kJ | 吸收b kJ |
氣體密度 | ρ1 | ρ2 |
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com