某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。
(1)  用裝置A收集NO氣體,正確的操作上       (填序號(hào))。
a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣                  b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣
c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣                  d..從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣
【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
方案甲:通過測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來實(shí)現(xiàn)探究木目標(biāo)。
(2)選用B和         (填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),=       
(4)計(jì)算鍍層厚度,還需要檢索的一個(gè)物理量是              
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
方案乙:通過稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。
(6)           。
方案丙:通過稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。
(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙        方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。
(1)C  (2)D  (3) (或等其他合理答案)
(4)金屬鋅的密度(或其他合理答案)
(5)偏大
(6)(或其他合理答案)
(7)劣于
(1)NO遇空氣立即被氧化,故不能用排空氣法收集,只能用排水法收集。排水時(shí)應(yīng)用短進(jìn)長出。(2)方案甲:Zn和Fe中只有Zn可以與NaOH產(chǎn)生氣體,通過排水收集氣體,依據(jù)反應(yīng)方程式即可算出Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。所以需要的裝置有測(cè)H2的體積的D裝置。(3)Zn與H2之間量為1:1,則n(Zn)="V/22.4" mol,w (Zn)=m(Zn)/m1 = 。(4)有了Zn的質(zhì)量,如果有密度,則可以求出Zn的體積,再由Zn的截面積,即可求出Zn的高度(厚度)。(5)恒壓式分液漏斗產(chǎn)生的氣體有部分殘留在分液漏斗上方,故排氣時(shí)收集少了,所以用普通漏斗時(shí)收集的H2多一些,則計(jì)算出的Zn的量偏大。(6)減少的質(zhì)量即為Zn的質(zhì)量。(7)丙方案根據(jù)H2的質(zhì)量差值,顯然誤差大,因?yàn)楫a(chǎn)生的H2質(zhì)量很小,計(jì)算偏差大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)工業(yè)上利用含錳廢水(主要含MnSO4、H2SO4、和鐵、鋁、銅等金屬的硫酸鹽)制取碳酸錳(MnCO3)。步驟如下:
Ⅰ.氧化:向廢水中加入氧化劑; 
Ⅱ.中和:控制溫度在40~50 ℃,加入氨水,過濾; 
Ⅲ.除重金屬:向?yàn)V液中加入BaS溶液,除去Cu2+等重金屬,過濾,得MnSO4溶液;
Ⅳ.制固體MnSO4:從MnSO4溶液得其固體;
Ⅴ.制MnCO3:用水溶解MnSO4固體,加入NH4HCO3溶液,得MnCO3沉淀粗品;
Ⅵ.洗滌:用水洗滌MnCO3粗品至無SO42-,獲得高純MnCO3。
回答下列問題:
(1)Ⅰ中,下列氧化劑均能把Fe2+氧化為Fe3+,最佳的試劑是_____。
a.濃HNO3       b.MnO2      c.K2Cr2O7  
(2)Ⅱ中,氨水除中和酸外,同時(shí)沉淀Fe3+、Al3+等,沉淀Al3+的離子方程式是:
______________________________________________________。
(3)Ⅳ中,溶液需濃縮、結(jié)晶、_______(填一種分離操作的名稱),得MnSO4固體。
(4)Ⅴ中生成MnCO3沉淀的離子方程式是:
______________________________________________________。
(5)由MnCO3可制得重要的催化劑MnO2,MnCO3 → MnO2 + CO。
現(xiàn)加熱分解 460.0 kg的MnCO3,得到332.0 kg產(chǎn)品,若產(chǎn)品中雜質(zhì)只有MnO,則該產(chǎn)品中MnO2的質(zhì)量是        kg。(摩爾質(zhì)量/g·:MnCO3 115   MnO2 87  MnO 71)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖和相關(guān)操作正確的是
      

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過氧化鈉與二氧化硫反應(yīng),都用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問題:
(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3。
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成。為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

上述方案是否合理?_______________________________________________。
請(qǐng)簡要說明兩點(diǎn)理由:①_____________________________;② __________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO3)3、,但當(dāng)鐵過量時(shí),產(chǎn)物是 Fe ( NO3 ) 2。某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個(gè)相似的觀點(diǎn):氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng) C12足量時(shí)生成 FeC13 , 當(dāng)鐵粉過量時(shí)產(chǎn)物是 FeCl2。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的 C12中點(diǎn)燃,取其表面生成物并分別編號(hào)為 A、B ,然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過程如下:
( 1 )提出假設(shè): A 是 FeCl3, B 是 FeCl 2。
( 2 )設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:分別取 A、B 的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格。

( 3 )根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出 C12與鐵粉加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
_________________________________________________________________。
( 4 )為進(jìn)一步探究 FeC13溶液的性質(zhì),他又利用 A 溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中明顯錯(cuò)誤的是____________________。
A.將 A 溶液滴入沸水中,并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體,該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加 Na OH 濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到 FeC13固體
( 5 )實(shí)際應(yīng)用:
FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加人過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。在所得濾渣中加人足量的鹽酸,充分反后,再過濾即得到銅。方案1 中涉及的四種陽離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />_____________________________________。
方案2 :在廢液中加人適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH =" 1" ,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),即停止電解,這時(shí)要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中銅作_________極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng),請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出)___________________________________________________
方案 2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡便,但方案 2 也有不足之處,主要表現(xiàn)為:_____________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用以下三種途徑來制取相同質(zhì)量的硝酸銅:
①銅與濃硝酸反應(yīng);
②銅與稀硝酸反應(yīng);
③銅與氧氣反應(yīng)生成CuO,CuO再與稀硝酸反應(yīng).
從消耗原料和是否污染環(huán)境的角度,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.所消耗的銅的質(zhì)量相等
B.所消耗的硝酸的量:①>②>③
C.對(duì)環(huán)境造成的危害,③最小
D.制取硝酸銅的最佳方案是①

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑.某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用圖中實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來證明過氧化鈉可作供氧劑.其中,A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,D中裝有過氧化鈉固體.

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:______;
(2)填寫表中空格:
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液
______
C
______
除去CO2中的水蒸氣
E
______

______
(3)若無C裝置,對(duì)實(shí)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠裼杏绊慱_____(填“是”或“否”),原因______;
(4)試管F中收集滿氣體并從水中取出后,下一步實(shí)驗(yàn)操作為:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列除雜質(zhì)選用的試劑和主要操作都正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ASiO2CaCO3鹽酸過濾
BNaHCO3Na2CO3鹽酸加熱
CFeAl氫氧化鈉分液
DFe(NO32Ba(NO32硫酸過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

利用右圖裝置采用適當(dāng)試劑可完成實(shí)驗(yàn)?zāi)程骄繉?shí)驗(yàn),并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)所用試劑或所得結(jié)論列于表中.請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)論
高錳酸鉀氧化性:KMnO4>Cl2>Br2
(1)圖中①為______,②為______,
(2)請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并將選擇的試劑、丙中的現(xiàn)象以及根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論填入下表:
試劑甲試劑乙試劑丙丙中現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______________________________

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