(1)在
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H、
 
23
12
Mg、
 
24
12
Mg和
 
65
29
Cu中共有
 
種元素,
 
種核素,中子數(shù)最多的是
 

(2)射線是由粒子組成的,粒子是一種沒有核外電子的粒子,它帶有2個(gè)單位正電荷,它的質(zhì)量數(shù)等于4,由此推斷粒子帶有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)中子.
考點(diǎn):質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關(guān)系,質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析:(1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定核素種數(shù),根據(jù)中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù)計(jì)算;
(2)質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),一個(gè)質(zhì)子數(shù)帶一個(gè)單位的正電荷,中子數(shù)不帶電來(lái)解答.
解答: 解:(1)在
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H、
 
23
12
Mg、
 
24
12
Mg和
 
65
29
Cu中共有氫元素、鎂元素、銅元素3種元素,這6種微粒均具有一定數(shù)目的質(zhì)子數(shù)和一定數(shù)目的中子數(shù),均屬于核素,中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-中子數(shù),可知中子數(shù)最多的是65-29=36個(gè),為
 
65
29
Cu,
故答案為:3;6;
 
65
29
Cu;
(2)一個(gè)質(zhì)子數(shù)帶一個(gè)單位的正電荷,中子數(shù)不帶電荷,α粒子帶有兩個(gè)單位的正電荷,推斷其有2個(gè)質(zhì)子,質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù)=4-2=2,
故答案為:2;2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了元素、核素、同位素以及原子結(jié)構(gòu)的知識(shí),難度不大,應(yīng)注意相關(guān)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,向一個(gè)容積不變的容器中,加入3molSO2和2molO2及固體催化劑,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ/mol.平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)為起始時(shí)的90%.
(1)加入3molSO2和2molO2發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),放出的熱量為
 

(2)保持溫度不變,在相同的容器中,將起始物質(zhì)的物質(zhì)的量改為a molSO2、b molO2、c molSO3(g)(C>0),欲使平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)為2/9,O2的體積分?jǐn)?shù)為1/3,則:
①達(dá)到平衡時(shí),(1)與(2)放出的熱量
 
 (填序號(hào)).
A、相等      B、前者小于后者      C、前者大于后者       D、無(wú)法確定
②a、b、c必需滿足的關(guān)系是(一個(gè)用a、c表示,另一個(gè)用b、c表示)
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列熱化學(xué)方程式:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-484kJ/mol,H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol;C(s)+
1
2
O2(g)=CO (g)△H=-110.5KJ/moL;C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5KJ/moL.
回答下列各問:
(1)36g水由氣態(tài)變成等溫度的液態(tài)水放出熱量為
 

(2)C的燃燒熱為
 

(3)燃燒10gH2生成液態(tài)水,放出的熱量為
 

(4)CO的燃燒熱為
 
,其熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

凡是有元素化合價(jià)
 
的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng),在氧化還原反應(yīng)中,
 
從還原劑流向氧化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用0.1mol/L的鹽酸和醋酸做溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),發(fā)光較亮的燈泡中的電流一定是通過(guò)
 
的.
(2)向0.1mol/L鹽酸50mL和0.1mol/L醋酸50mL中各投入足量的鋅粒,反應(yīng)開始時(shí)放出氫氣的速率快的是
 
,最后放出氫氣的體積在相同狀況下
 
多.
(3)向c(H+)為0.1mol/L鹽酸50mL和c (H+)為0.1mol/L醋酸50mL中各投入足量鋅粒,開始時(shí)放出氫氣的速率
 
,最后放出氫氣的體積在相同狀況下
 
多.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知0.5mol CH4(g)與0.5mol 水蒸氣在t℃、p kPa時(shí),完全反應(yīng)生成CO和H2的混合氣體,吸收了a kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

(2)已知下列熱化學(xué)方程式
Zn(s)+
1
2
O2(g)═ZnO(s)△H1=-Q1 kJ/mol①
Hg(l)+
1
2
O2(g)═HgO(s)△H2=-Q2 kJ/mol②
Zn(s)+HgO(s)═Hg(l)+ZnO(s)△H3=-Q3 kJ/mol③
則Q3與Q1和Q2的關(guān)系式為:Q3=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置中,A、B兩池溶液的體積均為200mL,
(1)寫出B池發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)的總化學(xué)方程式
 

(2)判斷裝置的名稱:A池為
 
(填“原電池”或“電解池”).
(3)請(qǐng)寫出A池中右邊石墨棒電極反應(yīng)式為
 
;B池右邊銅棒電極的反應(yīng)式為
 

(4)若A、B兩池溶液的濃度均為2mol/L,工作一段時(shí)間后,B池稀硫酸濃度變?yōu)?mol/L,此時(shí)A池溶液中銅離子的濃度為
 
. (假設(shè)各個(gè)電極的質(zhì)量足夠大)
(5)若A、B兩燒杯都放在天平的左盤,當(dāng)A、B兩燒杯總質(zhì)量每減少4g,則電路中通過(guò)電子為
 
mol. (假設(shè)各個(gè)電極的質(zhì)量足夠大,且不考慮燒杯中水的揮發(fā))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知葡萄糖(C6H12O6)在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CO2和H2O,則下列論述  正確的是( 。
A、該反應(yīng)是一吸熱反應(yīng)
B、該反應(yīng)不可能是氧化還原反應(yīng)
C、該反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),同時(shí)也是一個(gè)放熱反應(yīng)
D、該反應(yīng)不一定要有氧氣參加

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、制溴苯的原料有苯、濃溴水、鐵粉
B、除乙烷中混有的乙烯:通入高錳酸鉀溶液
C、制硝基苯時(shí):將苯和濃硝酸混合,再加濃硫酸冷卻
D、檢驗(yàn)己烯中是否混有少量甲苯,先加足量溴水,然后再加入酸性高錳酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案