精英家教網(wǎng)某學(xué)校課外活動小組針對教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的探究課題,并設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗:實驗試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液.
請根據(jù)實驗回答問題:
(1)首先根據(jù)右圖所示,組裝實驗裝置,并在加入試劑前先進(jìn)行
 
操作.
(2)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是
 

(填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中的目的是:
 

(3)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
.待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全.然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中.在該實驗裝置中的
 
 (填儀器名稱)起到了確保硫酸溶液體積保持不變的作用.
(4)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行
 
、
 
、
 
后稱量固體的質(zhì)量為13.98g,請計算能與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是
 

(5)有同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入雙氧水,直接進(jìn)行后面的實驗,也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請結(jié)合你的理解分析
 
(填“需要”或“不需要”)加入雙氧水,說明原因:
 
分析:(1)裝置是氣體發(fā)生裝置,需要在開始時檢查裝置的氣密性;
(2)二氧化硫是污染性氣體不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中是防止液體倒吸;
(3)燒瓶中是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,裝置中長導(dǎo)氣管兼起導(dǎo)氣冷凝的作用,使水蒸氣冷凝回流;
(4)加入過氧化氫把亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,加入氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,通過過濾、洗滌、干燥得到沉淀稱量計算硫元素物質(zhì)的量,依據(jù)硫元素守恒結(jié)合化學(xué)方程式計算需要反應(yīng)的硫酸最低濃度;
(5)不加入過氧化氫,沉淀為亞硫酸鋇和硫酸鋇沉淀,不能計算硫元素物質(zhì)的量,對實驗產(chǎn)生誤差.
解答:解:(1)實驗裝置是制備二氧化硫氣體的發(fā)生裝置,在實驗前需要檢驗裝置氣密性,防止裝置漏氣影響實驗,
故答案為:檢驗裝置氣密性;
(2)二氧化硫是污染性氣體不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中是防止液體倒吸,
故答案為:SO2;防倒吸;
(3)燒瓶中是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,裝置中長導(dǎo)氣管兼起導(dǎo)氣冷凝的作用,使水蒸氣冷凝回流,起到了確保硫酸溶液體積保持不變的作用;
故答案為:Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;長導(dǎo)管;
(4)加入過氧化氫把亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,加入氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,通過過濾、洗滌、干燥得到沉淀,稱量固體的質(zhì)量為13.98g為硫酸鋇沉淀,物質(zhì)的量=
13.98g
233g/mol
=0.06mol,依據(jù)硫元素守恒,被氧化的硫酸為0.06mol,依據(jù)化學(xué)方程式可知,Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)的硫酸物質(zhì)的量為0.12mol,剩余硫酸物質(zhì)的量=18mol/L×0.020L-0.12mol=0.24mol,剩余需要的最低濃度=
0.24mol
0.02L
=12mol/L,
故答案為:過濾;洗滌;干燥;12mol/L;
(5)不加入過氧化氫,沉淀為亞硫酸鋇和硫酸鋇沉淀,不能計算硫元素物質(zhì)的量,所以需要加入過氧化氫,氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉后,再進(jìn)行沉淀稱量計算,
故答案為:需要;在燒杯中生成的Na2SO3可能被部分氧化為Na2SO4,如果不加入雙氧水而直接測定沉淀質(zhì)量則無法確定S元素的物質(zhì)的量,從而使實驗結(jié)果錯誤.
點評:本題考查了濃硫酸性質(zhì)的分析應(yīng)用,實驗設(shè)計方法的設(shè)計方法,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校課外活動小組在實驗室中制備Fe(OH)3膠體,其制備方法是:
①將蒸餾水加熱煮沸;
②在沸水中滴加
飽和FeCl3溶液
飽和FeCl3溶液

③煮沸至溶液剛好出現(xiàn)紅褐色,停止加熱.
回答下列問題:
(1)在步驟②中滴加的試劑是:
飽和FeCl3溶液
飽和FeCl3溶液

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl

(3)甲同學(xué)想證明Fe(OH)3膠體已制成,他可以利用
用激光筆照射,有一條明亮的光路
用激光筆照射,有一條明亮的光路
.(最簡單的方法)
(4)乙同學(xué)想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是
滲析
滲析

(5)寫出Fe(OH)3膠體具備的兩條性質(zhì)(任寫兩條):①
丁達(dá)爾效應(yīng)
丁達(dá)爾效應(yīng)
;②
能透過濾紙
能透過濾紙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知理想氣體各參數(shù)p(壓強(qiáng))、V(體積)、T(溫度)、n(物質(zhì)的量)滿足理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT。某學(xué)校課外活動小組粗略測定理想氣體狀態(tài)方程中氣體常數(shù)R的值,下面是測定實驗的分析報告,請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白:

(一)測定原理:在理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT中,氣體常數(shù)R=pV/nT的數(shù)值可以通過實驗來確定。本實驗通過金屬鎂置換出鹽酸中的氫來測定R的值。其反應(yīng)為:

Mg+2HCl=MgCl2+H2

如果稱取一定質(zhì)量的鎂與過量的鹽酸反應(yīng),則在一定溫度和壓力下,可以通過測出反應(yīng)放出氫氣的體積。實驗室的溫度和壓力可以分別由溫度計和氣壓計測得。氫氣物質(zhì)的量可以通過反應(yīng)中鎂的質(zhì)量來求得。將以上所得各項數(shù)據(jù)代入R= pV /nT式中,即可算出R值。

(二)實驗用品及試劑:①儀器:托盤天平、測定氣體常數(shù)的裝置(如上圖所示);②試劑:6mol·L-1HCl、鎂條若干。

(三)實驗內(nèi)容:

1.在托盤天平上稱出鎂條的質(zhì)量(稱量鎂條天平的游碼示數(shù)如右圖所示,未用砝碼,單位為g);

2.按上圖搭好儀器。取下試管,移動量氣管B,使量氣管A中的水面略低于零刻度線,然后將量氣管B固定。

3.在試管中加入15mL 6 mol·L-1HCl,不要使鹽酸沾濕試管的上半部。將已稱重的鎂沾少許水,貼在試管上部不與鹽酸接觸。

4.檢查儀器是否漏氣,方法如下:(方法要求簡單有效)

                                                                              

                                                                                                                                                           。

5.如果裝置不漏氣,調(diào)整量氣管B的位置,使量氣管A內(nèi)水面與量氣管B 內(nèi)水面在同一水平面上(要求“在同一水平面上”的原因是                                   ;實現(xiàn)“在同一水平面上”的操作是                                                   ),然后準(zhǔn)確讀出量氣管A內(nèi)水面凹面最低點的讀數(shù)V1(如右圖所示)。

6.輕輕搖動試管,使鎂條落入鹽酸中,鎂條與鹽酸反應(yīng)放出氫氣。此時量氣管A內(nèi)水面即開始下降。為了不使量氣管A內(nèi)氣壓增大而造成漏氣,在量氣管A內(nèi)水面下降的同時,慢慢    (上或下)移量氣管B,使兩管內(nèi)的水面基本保持水平。反應(yīng)停止后,待試管冷卻至室溫(約10分鐘),移動量氣管B,使兩管內(nèi)的水面相平,讀出反應(yīng)后量氣管A內(nèi)的精確讀數(shù)V2(如右圖所示)。

7.記錄實驗時的室溫t和大氣壓P。(已知室溫為27℃,大氣壓為100kPa)

(四)數(shù)據(jù)記錄與處理(在橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容):

鎂條的質(zhì)量

w=

           

g

氫氣的物質(zhì)的量

n=

              

mol

反應(yīng)前量氣管A內(nèi)讀數(shù)

V1=

          

ml

反應(yīng)后量氣管A內(nèi)讀數(shù)

V2=

              

ml

氫氣的體積

V

          

ml

室溫

T

              

K

大氣壓

P

             

Pa

氣體常數(shù)R的值(計算過程和結(jié)果):

(五)問題與討論:①在讀取量氣管內(nèi)氣體體積V1時,眼睛仰視讀數(shù),結(jié)果造成R的測定值          (偏高、偏低或無影響);②若沒等反應(yīng)試管冷卻到室溫就量取液面的高度,結(jié)果造成R的測定值          (偏高、偏低或無影響)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸河外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

(12分)某學(xué)校課外活動小組在實驗室中制備Fe(OH)3膠體,其制備方法是:
①將蒸餾水加熱煮沸;
②在沸水中滴加             。
③煮沸至溶液剛好出現(xiàn)紅褐色,停止加熱。
回答下列問題:
(1)在步驟②中滴加的試劑是:             。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                       。
(3)甲同學(xué)想證明Fe(OH)3膠體已制成,他可以利用            。(最簡單的方法)
(4)乙同學(xué)想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是            。
(5)寫出Fe(OH)3膠體具備的兩條性質(zhì)(任寫兩條):
①___________________________;
②___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省陸河外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(12分)某學(xué)校課外活動小組在實驗室中制備Fe(OH)3膠體,其制備方法是:

①將蒸餾水加熱煮沸;

②在沸水中滴加             。

③煮沸至溶液剛好出現(xiàn)紅褐色,停止加熱。

回答下列問題:

(1)在步驟②中滴加的試劑是:             。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                       。

(3)甲同學(xué)想證明Fe(OH)3膠體已制成,他可以利用            。(最簡單的方法)

(4)乙同學(xué)想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是            。

(5)寫出Fe(OH)3膠體具備的兩條性質(zhì)(任寫兩條):

①___________________________;

②___________________________。

 

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