NH3、H2O等是極性分子,CO2、BF3、CCl4等是極性鍵構(gòu)成的非極性分子。根據(jù)上述事實(shí)可推出ABn型分子是非極性分子的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律是( )
A.在ABn分子中A原子的所有價(jià)電子都參與成鍵
B.在ABn分子中A的相對(duì)原子質(zhì)量應(yīng)小于B的相對(duì)原子質(zhì)量
C.在ABn分子中每個(gè)共價(jià)鍵的鍵長(zhǎng)都相等
D.分子中不能含有氫原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
北京市場(chǎng)銷(xiāo)售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說(shuō)明:
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) | GB5461 |
產(chǎn)品等級(jí) | 一級(jí) |
配料 | 食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑 |
碘含量(以I計(jì)) | 20~50 mg/kg |
(1)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng),配平化學(xué)方程式
__________KIO3+__________KI+__________H2SO4=__________K2SO4+__________I2+__________H2O
(2)上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗(yàn)。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3 稀溶液,將I2 還原,以回收四氯化碳。
①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是__________________。
②某學(xué)生設(shè)計(jì)回收四氯化碳的操作步驟為:
a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b.加入適量Na2SO3稀溶液;
c.分離出下層液體。
以上設(shè)計(jì)中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是__________________。
(3)已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-。某學(xué)生測(cè)定食用精制鹽的碘含量,其步驟為:
a.準(zhǔn)確稱(chēng)取w g食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3與KI反應(yīng)完全;
c.以淀粉溶液為指示劑,逐滴向上述溶液中加入物質(zhì)的量濃度為 2.0×10-3mol/L 的Na2S2O3溶液10.0 mL,恰好反應(yīng)完全。
①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是__________;
②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是__________mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
我國(guó)有豐富的天然氣資源。以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)已知0.5 mol甲烷和0.5 mol水蒸氣在t ℃、p kPa時(shí),完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是___________。
(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2、CO2合理的方法是_____________________。
A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸
B.混合氣加壓冷卻,使CO2液化
C.混合氣用氨水洗滌
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體
(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進(jìn)入合成塔之前必須對(duì)空氣進(jìn)行________,目的是________________;
在合成氨的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來(lái),分離出氨的方法:________________。
(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且也是對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),請(qǐng)用線段和箭頭畫(huà)出圖中的兩處合理利用資源情況。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.食用的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪都可發(fā)生水解反應(yīng)
B.海輪外殼上鑲?cè)脬U塊,可減緩船體的腐蝕速率
C.大力開(kāi)發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”
D.工業(yè)上,用電解熔融MgCl2的方法制得金屬鎂
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題12物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.同周期元素,隨著核電荷數(shù)的增加,I1總體上呈現(xiàn)由小到大的變化趨勢(shì)
B.電離能越大,表示氣態(tài)時(shí)該原子越易失電子
C.元素的電負(fù)性越大,表示其原子在化合物中吸引電子能力越強(qiáng)
D.電負(fù)性是相對(duì)的,所以沒(méi)有單位
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題12物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.離子化合物的熔點(diǎn)一定比共價(jià)化合物的高
B.二氧化碳分子中存在共價(jià)鍵和分子間作用力
C.非極性鍵也可以存在于化合物中
D.甲烷、氨和水都是由極性鍵結(jié)合而成的極性分子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題11有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在一定條件下,烯烴可發(fā)生臭氧氧化還原水解反應(yīng),生成羰基化合物,該反應(yīng)可表示為:
已知:
①化合物A,其分子式為C9H10O,它既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且能與金屬鈉或NaOH溶液反應(yīng)生成B;
②B發(fā)生臭氧氧化還原水解反應(yīng)生成C,C能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③C催化加氫生成D,D在濃硫酸存在下加熱生成E;
④E既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且能與NaOH溶液反應(yīng)生成F;
⑤F發(fā)生臭氧氧化還原水解反應(yīng)生成G,G能發(fā)生銀鏡反應(yīng),遇酸轉(zhuǎn)化為H(C7H6O2)。
請(qǐng)根據(jù)上述信息,寫(xiě)出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(如有多組化合物符合題意,只要求寫(xiě)出其中的一組)。
A:________;C:________;E:________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題11有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)化合物的性質(zhì)與應(yīng)用不正確的是( )
A.甲烷和氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),產(chǎn)物是氣體與液體的混合物
B.通過(guò)加成反應(yīng),可以以乙烯為原料制備乙醇、氯乙烷等
C.苯分子中的碳碳鍵不是碳碳雙鍵,故苯不能發(fā)生加成反應(yīng)
D.淀粉、蛋白質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在人體內(nèi)發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(A)(解析版) 題型:選擇題
向100 mL 0.1 mol·L-1硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)2]溶液中逐滴滴入0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液。隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化如圖所示。則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.a點(diǎn)時(shí)溶液中所含主要溶質(zhì)為(NH4)2SO4
B.a→b段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:S+Ba2+BaSO4↓
C.b點(diǎn)為最大沉淀量,對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)值為0.02
D.c點(diǎn)加入Ba(OH)2溶液的體積為200 Ml
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