17．用下列實驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗，裝置正確且能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
    干燥SO2氣體B．
蒸發(fā)CH3COONa溶液得醋酸鈉晶體C．
分離有機層與水層，水層從分液漏斗下口放出D．
 測量氯氣的體積

分析 A．干燥氣體，大口進(jìn)，小口出；
B．圖為蒸發(fā)結(jié)晶操作；
C．水在上層，分液時避免上下層液體混合；
D．氨氣極易溶于水．

解答 解：A．干燥氣體，大口進(jìn)，小口出，圖中氣體的進(jìn)入方向不合理，故A錯誤；
B．圖為蒸發(fā)結(jié)晶操作，并利用玻璃棒不斷攪拌，操作合理，故B正確；
C．水在上層，分液時避免上下層液體混合，則水層從分液漏斗上口倒出，故C錯誤；
D．氨氣極易溶于水，不能將水排出測定其體積，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及氣體的干燥、蒸發(fā)、分液及氣體體積測定等，把握物質(zhì)的性質(zhì)及實驗基本操作為解答的關(guān)鍵，側(cè)重實驗技能的考查，注意操作的可行性、評價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化合物X是一種香料，可采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線合成：

已知：RCHO+CH3COOR′$\stackrel{CH_{3}CH_{2}ONa}{→}$ RCH=CHCOOR’請回答：
（1）A中官能團(tuán)的名稱是羥基；C→D的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)（或水解反應(yīng)）．
（2）B+D→F的化學(xué)方程式．
（3）E的結(jié)構(gòu)簡式．
（4）對于化合物X，下列說法正確的是AD．
A．能發(fā)生水解反應(yīng)                    B．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C．不與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)            D．能使Br2的CCl4溶液褪色
（5）F有多種同分異構(gòu)體，含有酯基和一取代苯結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有5個，請寫出不含甲基的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．今有11種物質(zhì)：①鋁線；②石墨；③氯氣；④BaSO4晶體；⑤純硫酸；⑥金剛石；⑦石灰水；⑧乙醇；⑨熔融的KNO3；⑩NH3；⑪鹽酸．其中：
（1）能導(dǎo)電的是（填序號，下同）①②⑦⑨⑪；
（2）屬于電解質(zhì)的是④⑤⑨；
（3）屬于非電解質(zhì)的是⑧⑩；
（4）既不是電解質(zhì)又不是非電解質(zhì)的是①②③⑥⑦⑪．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某溫度時，在2L容器中X、Y、Z三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量（n）隨時間（t）變化的曲線如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)分析：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Y+3X?2Z．
（2）反應(yīng)開始至2min，用X表示的平均反應(yīng)速率為0.075mol/（L•min）．
（3）反應(yīng)開始至2min時，Y的轉(zhuǎn)化率為10%．
（4）對于上述反應(yīng)當(dāng)改變下列條件時，反應(yīng)速率會發(fā)生什么變化（選填“增大”、
“減小”或“不變”）？
①降低溫度：減小；
②保持容器的體積不變，增加X的物質(zhì)的量：增大；
③保持容器的體積不變，增加He：不變；
④增大容器的體積：增大．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在容積固定的2L密閉容器中，一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：X（g）+2Y（g）?nZ（g），反應(yīng)過程中各物質(zhì)的量與時間的關(guān)系如圖所示．完成下列填空：
（1）n=2；
（2）Y的平衡濃度為0.5mol/L；
（3）反應(yīng)開始至平衡，v（X）=0.125mol/（L．min）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對于某些離子的檢驗及結(jié)論一定正確的是（　　）
A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，將氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，一定有CO32-
B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42-
C．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加入鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2+
D．某溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀，一定有Cu2+

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組用0.50mol•L-1 NaOH溶液和0.50mol•L-1硫酸溶液進(jìn)行中和熱的測定．
Ⅰ．配制0.50mol•L-1 NaOH溶液
（1）若實驗中大約要使用245mL NaOH溶液，至少需要稱量NaOH固體5.0g．
（2）從下圖中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器是（填字母）：a b e．
名稱托盤天平
（帶砝碼）		小燒杯坩堝鉗玻璃棒藥匙量筒
儀器
序號abcdef
Ⅱ．某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，他們設(shè)計實驗測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）按照甲同學(xué)的觀點，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2HCO3=CuCO3↓+CO2↑+H2O．
（2）兩同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行測定：

①在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作依次為過濾、洗滌、干燥．
②裝置E中堿石灰的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D．
③實驗過程中有以下操作步驟：
a．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)
b．打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣
c．打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣
正確的順序是cab（填選項序號，下同）．若未進(jìn)行步驟b，將使測量結(jié)果偏低．
④若沉淀樣品質(zhì)量為m g，裝置D質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{31n}{11m}$．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量CO2的體積或測量樣品質(zhì)量和樣品充分灼燒后的質(zhì)量來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了探究過氧化鈉的強氧化性，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

實驗步驟及現(xiàn)象如下：
①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器．
②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好（導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中），再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃
鹽酸，劇烈反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生．
③一段時間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體．裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體．
④反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無色．
回答下列問題：
（1）裝置B中濕潤的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有Cl2（填化學(xué)式）生成．若B中改放濕潤的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論，請用離子方程式說明原因4H++4I-+O2═2I2+2H2O（或4I-+O2+2H2O═2I2+4OH-）．
（2）裝置C的作用是吸收HCl和過量的Cl2，防止污染空氣，使D中能收集到較為純凈的氧氣
（3）甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得．乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，他可能的理由為①Na2O2被還原時氧元素的化合價應(yīng)該降低，不可能得到O2；②O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)生成的
（4）實驗證明，Na2O2與干燥的HCl能反應(yīng)，完成并配平該化學(xué)方程式．
1Na2O2+4HCl═1 Cl2+2NaCl+2H2O
該反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）用于實驗室快速制取純凈的Cl2，理由是實驗室沒有可直接使用的干燥HCl氣體的物質(zhì)、固體與氣體反應(yīng)較慢、產(chǎn)生的氯氣中含有大量的氯化氫氣體（答出任何一點即可，其他合理答案均可（要求答出兩點）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組離子在指定溶液中，一定能大量共存的是（　�。�
A．加入Mg能放出H2的溶液中：Mg2+，NH4+，Cl-，SO42-
B．含有NaClO的溶液中：K+，Al3+，Br-，S2-
C．澄清透明溶液：Cu2+、SO42-、HCO3-、H+
D．使甲基橙變紅的溶液中：Fe2+，MnO4-，Na+，SO42-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案