溫度 | 1760℃ | 2400℃ | 2730℃ |
平衡常數(shù) | 2.4×10-4 | 6.4×10-3 | 8.9×10-3 |
時間/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)/10-4mol/L | 10.0 | 4.50 | 2.50 | 1.50 | 1.00 | 1.00 |
c(CO)/10-3mol/L | 3.60 | 3.05 | 2.85 | 2.75 | 2.70 | 2.70 |
分析 (1)可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì))或正逆反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比(不同物質(zhì)),平衡時各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;
(2)根據(jù)溫度、催化劑對反應(yīng)速率和平衡移動的影響判斷;
(3)在2400℃時向2L密閉容器中充入N2和O2各1mol,平衡常數(shù)K=6.4×10-3,結(jié)合三行計算列式計算,平衡后再向其中充入1molNO,相當(dāng)于增大壓強,反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,所以平衡不變,據(jù)此判斷反應(yīng)進行方向;
(4)①t℃時在一等容的密閉容器中,在上述條件下該反應(yīng)能自發(fā)進行,反應(yīng)自發(fā)進行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0;
②能提高NO轉(zhuǎn)化率,應(yīng)使平衡向正向移動,結(jié)合溫度、濃度等外界條件對平衡移動的影響解答;
③依據(jù)圖表數(shù)據(jù)計算出平衡時各物質(zhì)的濃度,可計算平衡常數(shù).
解答 解:(1)A.消耗1mol N2等效于消耗1mol O2,同時生成1mol O2,說明正逆反應(yīng)速率相同,反應(yīng)達到大多平衡狀態(tài),故A選;
B.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量和體積不變,混合氣體密度一直不變,不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故B不選;
C.混合氣體平均相對分子質(zhì)量不變,總質(zhì)量是個定值,總物質(zhì)的量是個定值,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量一直不變,故C不選;
D.2v(N2)正=v(NO)正=v(NO)逆,故D選;
故答案為:AD;
(2)A、該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則升高溫度平衡向正反應(yīng)進行,平衡常數(shù)增大,故A正確;
B、加入催化劑,反應(yīng)速率增大,但平衡不發(fā)生移動,故B錯誤;
C、升高溫度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,氮氣的轉(zhuǎn)化率增大,故C正確;
故答案為:AC;
(3)在2400℃時向2L密閉容器中充入N2和O2各1mol,平衡常數(shù)K=6.4×10-3,設(shè)氮氣消耗濃度為x,
N2(g)+O2(g)?2NO(g)
起始量(mol/L) 0.5 0.5 0
變化量(mol/L) x x 2x
平衡量(mol/L)0.5-x 0.5-x 2x
K=$\frac{(2x)^{2}}{(0.5-x)^{2}}$=6.4×10-3
x=0.02mol/L,
平衡時N2的轉(zhuǎn)化率=$\frac{0.02mol/L}{0.5mol/L}$×100%≈4%,
平衡后再向其中充入1molNO,在2L密閉容器中相當(dāng)于增大壓強,反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,與原平衡狀態(tài)相比平衡不變,此時平衡混合氣中NO的體積分數(shù)不變,
故答案為:4;不變;
(4)①t℃時在一等容的密閉容器中,2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=a kJ•mol-1,反應(yīng)△S<0,在上述條件下該反應(yīng)能自發(fā)進行,反應(yīng)自發(fā)進行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0,判斷反應(yīng)焓變△H<0,則a<0,
故答案為:小于;
②A.選用更有效的催化劑,不能使平衡發(fā)生移動,故A錯誤;
B.升高反應(yīng)體系的溫度,因反應(yīng)放熱,則平衡逆向移動,轉(zhuǎn)化率減小,故B錯誤;
C.降低反應(yīng)體系的溫度,平衡正向移動,轉(zhuǎn)化率增大,故C正確;
D.縮小容器的體積,平衡正向移動,轉(zhuǎn)化率增大,故D正確,
故答案為:CD;
③由表格中的數(shù)據(jù)可知到4s時達到化學(xué)平衡,則
2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2,
開始 1.00×10-3 3.60×10-3 0 0
轉(zhuǎn)化 9×10-4 9×10-4 9×10-4 4.50×10-4
平衡1.00×10-4 2.70×10-3 9×10-4 4.50×10-4
則 K=$\frac{(4.50×1{0}^{-4})(9×1{0}^{-4})^{2}}{(1.00×1{0}^{-4})(2.7×1{0}^{-3})^{2}}$=5000,
故答案為:5000.
點評 本題考查較為綜合,涉及蓋斯定律的應(yīng)用、平衡移動的影響,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、計算能力的考查,為高考常見題型,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向雞蛋清的溶液中加入濃的硫酸鈉溶液或福爾馬林,蛋白質(zhì)的性質(zhì)發(fā)生改變并凝聚 | |
B. | 將牛油和燒堿溶液混合加熱,充分反應(yīng)后加入熱的飽和食鹽水,上層析出甘油 | |
C. | 氨基酸為高分子化合物,種類較多,分子中都含有-COOH和-NH2 | |
D. | 淀粉、纖維素、麥芽糖在一定條件下可與水作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾操作中,玻璃棒與三層濾紙 | |
B. | 過濾操作中,漏斗下端管口與燒杯內(nèi)壁 | |
C. | 分液操作中,分液漏斗下端管口與燒杯內(nèi)壁 | |
D. | 用膠頭滴管向試管滴加液體時,滴管尖端與試管內(nèi)壁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 將灼燒變黑的熱銅絲插入裝少量無水乙醇的試管中 | 銅絲變紅 | 乙醇具有氧化性 |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3•H2O能大量共存 |
C | 將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,振蕩,靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
D | 用硫酸做催化劑的淀粉水解液中,加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 無磚紅色沉淀生成 | 淀粉未發(fā)生水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣通入冷的氫氧化鈉溶液中:2Cl2+2OH-═3Cl-+ClO-+H2O | |
B. | 碳酸鋇中加入稀硫酸:BaCO3+2H+═Ba2++CO2↑+H2O | |
C. | 在澄清石灰水中通入過量二氧化碳 OH-+CO2═HCO3- | |
D. | 碳酸氫銨溶液中加入過量氫氧化鈉溶液:HCO3-+OH-═CO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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