蒸餾時(shí)，溫度計(jì)水銀球插入混合液中，以控制蒸餾的溫度．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：蒸發(fā)、蒸餾與結(jié)晶的儀器
專題：
分析：根據(jù)溫度計(jì)在該裝置中的位置與作用；
解答： 解：蒸餾是用來分離沸點(diǎn)不同的液體混合物，溫度計(jì)測(cè)量的是蒸汽的溫度，故應(yīng)放在支管口；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了蒸餾操作的原理以及注意事項(xiàng)，難度不大，注意概念的掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液中的c（Cl-） 與150mL、1mol/LAlCl3 溶液中的c（Cl-） 相等的是（　�。�
A、150 mL、1 mol/L NaCl溶液
B、25 mL、3 mol/L NH4Cl 溶液
C、75 mL、2 mol/L MgCl2溶液
D、75 mL、2 mol/L FeCl3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用50mL 0.50mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱．回答下列問題．
（1）燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是
 
．
（2）環(huán)形玻璃攪拌棒能否用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替？
 
（填“能”或“不能”），其原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55mol?L-1的原因是：
 
_．
實(shí)驗(yàn)中若改用60mL 0.5mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量
 
（填“相等”或“不相等”），若實(shí)驗(yàn)操作均正確，則所求中和熱
 
（填“相等”或“不相等”）；
（4）理論上稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量，寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列分離物質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A、用萃取的方法除去花生油中的水份
B、用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉
C、用酒精萃取碘水中的碘
D、用蒸餾的方法除去水中的不揮發(fā)的雜質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列萃取與分液相結(jié)合進(jìn)行的操作（用苯從碘水中萃取碘單質(zhì)，且已知苯的密度比水小）中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碘水和苯加入分液漏斗后，塞上上口部的塞子，用一手壓住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩，并不時(shí)地放氣
B、靜置，待分液漏斗中液體分層后，先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通（準(zhǔn)備放出液體）
C、打開分液漏斗的活塞，使全部下層液體沿承接液體的燒杯內(nèi)壁慢慢流出，及時(shí)關(guān)閉活塞
D、最后繼續(xù)打開活塞，另用燒杯在分液漏斗的下口承接并保存上層液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

0.06mol Cu投入到一定量的濃HNO3中，Cu完全溶解，將生成的NO2和NO氣體全部收集到一試管中，然后將此試管倒扣裝有水的水槽中，向此試管中緩慢通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的O2，最終恰好使溶液充滿整個(gè)試管，則通入O2的體積為（　�。�
A、896 mL
B、672 mL
C、560 mL
D、448 mL

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分別燃燒下列各組物質(zhì)中的兩種有機(jī)化合物，所得CO2和H2O的物質(zhì)的量之比相同的有（　�。�
A、乙烯、丁二烯
B、乙醇、乙醚
C、苯、苯酚
D、醋酸、葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可以說明乙酸是弱酸的事實(shí)是（　�。�
A、乙酸不能使酚酞溶液變紅色
B、0.1 mol?L-1的乙酸溶液pH＞1
C、乙酸能使紫色石蕊試液變紅色
D、乙酸和Na2CO3反應(yīng)可放出CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖，下列判斷中正確的是（　　）
A、燒杯a中的溶液pH不變
B、燒杯a中發(fā)生氧化反應(yīng)
C、燒杯b中發(fā)生的反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+
D、燒杯a中發(fā)生的反應(yīng)為2H2O+2e-=H2↑+2OH-

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