【題目】下列設(shè)計的實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
A.提純含少量苯酚的苯:加入氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置分液,并除去有機相的水
B.檢驗亞硫酸鈉是否變質(zhì):將試樣溶解后加入氯化鋇溶液,觀察實驗現(xiàn)象
C.比較鐵與銅的活潑性:將銅粉加入1.0 mol·L-1 FeCl3溶液中,觀察實驗現(xiàn)象
D.比較不同條件下反應(yīng)速率:向Na2S2O3稀溶液中加入稀硫酸,發(fā)生如下反應(yīng):S2O32—+2H+=SO2↑+S↓+H2O,觀察不同條件下反應(yīng)產(chǎn)生渾濁的快慢或產(chǎn)生氣泡的快慢
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知X、Y是主族元素,I為電離能,單位是kJ/mol。根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)判斷錯誤的是
元素 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 500 | 4600 | 6900 | 9500 |
Y | 580 | 1800 | 2700 | 11600 |
A.元素X的常見化合價是+1價
B.元素Y是ⅢA族的元素
C.元素X與氯形成化合物時,化學(xué)式可能是XCl
D.若元素Y處于第3周期,它可與冷水劇烈反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)某元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為m,中子數(shù)為n,則下述論斷正確的是
A. 不能由此確定該元素的相對原子質(zhì)量
B. 這種元素的相對原子質(zhì)量為m+n
C. 若碳原子質(zhì)量為wg,此原子的質(zhì)量為(m+n)wg
D. 核內(nèi)中子的總質(zhì)量小于質(zhì)子的總質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.NO2通入水中:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO
B.SO2通入FeCl3溶液中:SO2+Fe3++2H2O=SO42-+Fe2++4H+
C.少量CO2通入苯酚鈉溶液:2C6H5O-+ CO2 + H2O →2C6H5OH + CO32-
D.過量CO2通入NaAlO2溶液中:2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3+CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是
A. 超級病菌NDM—l幾乎對所有抗生素都具有抗藥性,死亡率很高。為防止超級病菌的感染,要加強環(huán)境、個人的衛(wèi)生和消毒,其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水、酒精等氧化性強的物質(zhì)
B. 高鐵車廂大部分材料采用鋁合金,因鋁合金強度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕能力強
C. 漂白粉在空氣中變質(zhì)是因為CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成 CaCO3
D. 用熱的純堿溶液洗去油污是因為Na2CO3可直接與油脂反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會、生活、技術(shù)和環(huán)境密切相關(guān),下列說法正確的是( )
A.綠色化學(xué)的核心就是治理工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境產(chǎn)生的污染
B.鐵、鈣、碘都是人體必不可少的微量元素
C.蘋果放在空氣中久置變黃和紙張久置變黃原理相似
D.生活中常用的塑料制品及橡膠制品都為高分子材料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對第ⅣA族元素及其化合物的性質(zhì)的推斷一定不正確的是
A. 與同族硅元素類似,鍺、錫、鉛都可用做半導(dǎo)體材料
B. 鍺與鹽酸可能不反應(yīng),錫、鉛能與鹽酸反應(yīng)
C. 鍺、錫、鉛的+4價氫氧化物的堿性由弱到強的順序為:Ge(OH)4<Sn(OH)4<Pb(OH)4
D. 鍺、錫、鉛的金屬性依次減弱
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