石油裂解產(chǎn)品乙烯是一種重要的化工原料,我們已學過用兩種方法制得乙烯:在實驗室里用乙醇與濃硫酸共熱制乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的二氧化硫,有人設(shè)計如圖實驗圖以確認上述混合氣體中有C2H4和SO2,回答下列問題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是Ⅰ
 
;Ⅱ
 
;Ⅲ
 
;Ⅳ
 
(將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi)).
A.品紅溶液        B.NaOH溶液
C.濃硫酸       D.酸性KMnO4溶液
(2)能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是
 

(3)確定含有乙烯的現(xiàn)象是
 

(4)寫出生成乙烯的反應(yīng)方程式:
 
考點:探究石蠟油分解制乙烯及乙烯的化學性質(zhì)
專題:實驗題
分析:(1)多種產(chǎn)物需檢驗時,應(yīng)考慮先后順序,本題中先檢驗二氧化硫,然后除去二氧化硫,再檢驗產(chǎn)物中有乙烯;
(2)根據(jù)二氧化硫能漂白品紅檢驗二氧化硫的存在;
(3)裝置Ⅲ中確定無二氧化硫,裝置Ⅳ中氣體與酸性高錳酸鉀溶液褪色證明混合氣體中含有乙烯.
(4)實驗室制備乙烯所用的原料為乙醇,濃硫酸作催化劑、脫水劑,反應(yīng)條件是加熱到170℃,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學方程式.
解答: 解:(1)檢驗二氧化硫用品紅溶液,檢驗乙烯用高錳酸鉀酸性溶液,乙烯和二氧化硫都能使高錳酸鉀酸性溶液褪色,所以先檢驗二氧化硫,然后檢驗乙烯,同在檢驗乙烯之前用NaOH溶液除盡SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈,最后用高錳酸鉀酸性溶液褪色檢驗乙烯,因裝置I用來檢驗SO2,試管中品紅溶液褪色,說明含有SO2,裝置II試管裝有NaOH溶液除去SO2,裝置III試管通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈,裝置IV 通過高錳酸鉀酸性溶液褪色檢驗乙烯,
故答案為:A;B;A;D;
(2)裝置I用來檢驗SO2,試管中品紅溶液褪色,說明含有SO2,
故答案為:Ⅰ中品紅溶液褪色;
(3)裝置Ⅳ通過高錳酸鉀酸性溶液褪色檢驗乙烯,如果Ⅲ中的品紅不褪色,Ⅳ中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,則證明有乙烯生成,
故答案為:Ⅲ中的品紅不褪色,Ⅳ中的酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(4)乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,
故答案為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O.
點評:本題考查了乙烯的實驗室制法以及產(chǎn)物的檢驗,題目難度中等,注意掌握乙烯的實驗室制取原理,明確當有多種產(chǎn)物需檢驗時,應(yīng)考慮先后順序,明確高錳酸鉀既能氧化二氧化硫,又能氧化乙烯,是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

一定條件下,某反應(yīng)的化學方程式為:CO2+NO?NO2+CO,下列說法正確的是( 。
A、升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減少
B、恒溫時,壓縮容器的體積,顏色加深,因平衡左移
C、達到平衡,其平衡常數(shù)為K=
c(CO2)?c(NO)
c(NO2)?c(CO)
D、恒容時,升高溫度,混合氣體的顏色加深,該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液;②pH試紙的使用;③過濾;④蒸發(fā),都要用到的儀器是( 。
A、玻璃棒B、燒杯
C、蒸發(fā)皿D、酒精燈

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科目:高中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的制備、分離、提純、檢驗是化學實驗中的重要內(nèi)容,利用所學知識回答下列問題:
(1)為將下列物質(zhì)提純(括號中的為雜質(zhì)),應(yīng)加入的試劑及采取的實驗方法是
例如:食鹽(泥沙)  加入試劑:____分離方法:溶解、過濾、結(jié)晶,
氧化鈣(碳酸鈣)加入試劑:____,分離方法:加熱,
①碳酸鈉固體(碳酸氫鈉)加入試劑:
 
,分離方法:
 

②FeCl3溶液(FeCl2)     加入試劑:
 
,分離方法:
 

③SiO2(Al2O3)          加入試劑:
 
,分離方法:
 

(2)實驗室中為防止硫酸亞鐵溶液被氧化,可采取的措施是
 
.檢驗硫酸亞鐵溶液是否被氧化的方法是
 

(3)如要證明酸性:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,在如圖所示的裝置分液漏斗中加入的物質(zhì)的名稱或化學式是:
 
.燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A物質(zhì)在3種不同條件下發(fā)生可逆反應(yīng),反應(yīng)物A的濃度隨反應(yīng)時間變化情況如下表,而實驗2中物質(zhì)A、B、C三中氣體的物質(zhì)的量濃度隨時間的變化曲線如圖所示.
實驗

序號
01020304050
18001.00.800.670.570.500.50
28001.00.600.500.500.500.50
39501.00.400.250.200.200.20
(1)實驗1中,在10~20min內(nèi),以物質(zhì)A表示的平均反應(yīng)速率為
 

(2)0~20min內(nèi),實驗2比實驗1的反應(yīng)速率
 
(填“快”或“慢”),其原因可能是
 

(3)實驗3比實驗1的反應(yīng)速率
 
(填“快”或“慢”),其原因可能是
 

(4)分析圖1有關(guān)數(shù)據(jù),寫出A、B、C的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

J、L、M、R、T是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,J、R在周期表中的相對位置如圖;J元素最低負化合價的絕對值與其原子最外層電子數(shù)相等;M是地殼中含量最多的金屬元素.

(1)M的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;元素T在周期表中位于第
 
族.
(2)J和氫組成的化合物分子有6個原子,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)M和T形成的化合物在潮濕的空氣中冒白色煙霧,反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)L的最簡單氣態(tài)氫化物甲的水溶液顯堿性.在微電子工業(yè)中,甲的水溶液可作刻蝕劑H2O2的清除劑,所發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物不污染環(huán)境,其化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置可實現(xiàn)電解CuCl2溶液,c、d均為石墨.讀圖回答下列問題:
(1)Ⅰ是
 
池,Ⅱ是
 
池.
(2)寫出下列電極方程式Fe:
 
;c:
 

(3)當Cu增重3.2g 時,Ⅱ中收集到標準狀況下氣體體積為
 
L(CuCl2足量).
(4)由原電池兩個電極發(fā)生的反應(yīng)可知:一個完整有氧化還原反應(yīng)方程式可拆寫成兩個“半反應(yīng)式”,一個是氧化反應(yīng)式,一個是還原反應(yīng)式,并由此實現(xiàn)了化學能與電能的相互轉(zhuǎn)化;則3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO反應(yīng)的氧化反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)表中的實線表示元素周期表部分邊界,請用實線畫出周期表未完成的邊界及金屬元素與非金屬元素的分界線.

(2)把符合下列要求的元素的元素符號標在表中對應(yīng)位置處.
①最高價氧化物的水化物堿性最強(放射性元素除外)
②氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的非金屬元素.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉拿枋稣_的是( 。
A、欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入CuSO4溶液
B、乙醇可以被氧化為乙酸,二者都能發(fā)生酯化反應(yīng)
C、淀粉溶液中加入一定量稀硫酸,共熱一段時間后,向溶液中加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱煮沸,未見紅色固體產(chǎn)生,證明淀粉沒有發(fā)生水解
D、可用NaOH溶液除去混在乙酸乙酯中的乙酸

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