維持生命的能量來自太陽,太陽發(fā)出的熱量一小部分到達地球,地球表面的大氣層,就像毯子一樣保護著地球,使它不會像真空的世界那樣有極端的溫差變化.大氣層的作用就像溫室一樣,因此有了“溫室效應”一詞.溫室效應在20世紀越來越顯著,報刊雜志上常說,二氧化碳排放量增加,是20世紀氣溫上升的主要原因.甲同學對地球大氣層的平均溫度和二氧化碳排放之間的可能關(guān)系很感興趣,他在圖書館找到下面兩幅曲線圖:

甲同學從圖中得出結(jié)論:地球大氣層平均溫度的上升,是由二氧化碳排放增加而引起的.
(1)曲線圖中支持甲同學結(jié)論的證據(jù)是
 

(2)乙同學不同意甲的結(jié)論,他比較兩張圖表后認為圖線的某些地方并不支持甲的結(jié)論.請舉出兩個不支持的例子:
 

(3)丙同學認為僅從甲收集的數(shù)據(jù)根本不足以下結(jié)論.他認為還有其他因素也會影響大氣層溫度,如(舉兩例)
 
.所以丙同學認為必須滿足
 
才能肯定二氧化碳排放和大氣層溫度上升之間有因果關(guān)系.
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學應用
分析:(1)由圖可知,空氣中的二氧化碳含量以及大氣層溫度都升高;
(2)從二氧化碳的變化曲線和溫度的變化曲線的異同判斷;
(3)影響溫室效應的氣體不只二氧化碳,還有甲烷等,氣體因素如火山噴發(fā)等也影響.
解答: 解:(1)圖中所示當排放量增加時,溫度增加,地球大氣層平均溫度的上升、顯然是由二氧化碳排放量增加而引起的,
故答案為:近100多年來二氧化碳的排放量和地球大氣層平均溫度都升高了;
(2)對比兩條曲線可知,1900~1910年,CO2排放量在增加但溫度在下降;1980年前后,CO2排放量在下降但溫度在上升;1950年前后,CO2排放量在增加但溫度基本不變;1940~1970年,CO2排放量顯著增加但溫度變化不大;1930年和1910年CO2排放量基本相同,但溫度相差較大,說明圖線的某些地方并不支持甲的結(jié)論,
故答案為:1900~1910年,CO2排放量在增加但溫度在下降;1980年前后,CO2排放量在下降但溫度在上升;1950年前后,CO2排放量在增加但溫度基本不變;1940~1970年,CO2排放量顯著增加但溫度變化不大;1930年和1910年CO2排放量基本相同,但溫度相差較大(任寫兩條);
(3)影響溫室效應的氣體不只二氧化碳,太陽輻射的強度;其他有溫室效應的氣體的排放;汽車的大量使用;火山噴發(fā)等也影響大氣層溫度,必須滿足其它影響因素不變,或者這些因素的影響被證明是可以忽略的才能肯定二氧化碳排放和大氣層溫度上升之間有因果關(guān)系.
故答案為:太陽輻射的強度;其他有溫室效應的氣體的排放;汽車的大量使用;火山噴發(fā)等;其它影響因素不變,或者這些因素的影響被證明是可以忽略的.
點評:本題考查化學環(huán)境污染等知識,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意把握題給信息以及圖表的分析,難度不大,注意相關(guān)知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)A在一定條件下加熱分解,產(chǎn)物全是氣體.分解方程式為2A═B+2C+2D.測得生成的混合氣體在相同條件下對氫氣的相對密度D,則A的相對分子質(zhì)量為( 。
A、7DB、5DC、3DD、2D

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中可能含有下列離子:Na+、Mg2+、NH4+、Cl-、SO32-、SO42-、NO3-和NO2-等,將溶液分成4份,分別進行如下實驗:
①酸化后滴加適量的淀粉KI溶液,呈藍色
②滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀析出
③滴加NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀產(chǎn)生,靜置,在上層清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色
下列說法不正確的是(  )
A、根據(jù)實驗④可推出溶液中不存在NO2-與SO32-
B、該溶液中一定含有NO3-、SO42-、NH4+
C、往一定量該溶液中加入足量Ba(NO32溶液,靜置后往上層清液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,說明溶液中含有Cl-
D、根據(jù)實驗①可推出溶液中含有NO3-或NO2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

2molA與2molB混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:2A(g)+3B(g)?2C(g)+x D(g) 若2s后,A的轉(zhuǎn)化率為50%,測得v(D)=0.25mol?L-1?s-1,下列推斷正確的是( 。
A、v(C)=v(D)=0.2 mol?L-1?s-1
B、x=2
C、B的轉(zhuǎn)化率為75%
D、反應前與2 s后容器的壓強比為4:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋁元素在自然界中主要存在于鋁土礦(主要成分為Al2O3,還含有Fe2O3、FeO、SiO2)中.工業(yè)上用鋁土礦制備鋁的某種化合物的工藝流程如圖1.

(1)在濾液A中加入漂白液,目的是氧化除鐵,所得濾液B顯酸性.
①該過程中涉及某氧化還原反應如下,請完成:
□Fe2++□ClO-+
 
=□Fe(OH)3↓+□C1-
 

②由濾液B制備氯化鋁晶體涉及的操作為:邊滴加濃鹽酸邊蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、
 
(填操作名稱)、洗滌.
(2)新型鋁空氣電池具有比能量大、質(zhì)量輕、無毒和危險性等優(yōu)點.
鋁空氣電池的工作原理 鋁空氣電池以高純度鋁Al(含鋁99.99%)為負極、石墨為正極,以氫氧化鈉(NaOH)水溶液為電解質(zhì)(如圖2).
請回答下列問題:
①正極反應:
 

②負極反應:
 

③Al電極易被NaOH溶液腐蝕,這是該電池目前未能推廣使用的原因之一,電極被腐蝕的離子方程為
 

(3)對金屬制品進行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命.圖3為鋁材表面處理的一種方法
①堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜,原因是_
 
(用離子方程式表示).為將堿洗槽液中鋁以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列試劑中的
 

a.NH3         b.CO2        c.NaOH      d.HNO3
②以鋁材為陽極,在H2SO4 溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,陽極電極反應為
 
.取少量廢電解液,加入NaHCO3,溶液后產(chǎn)生氣泡和白色沉淀,產(chǎn)生沉淀的原因是
 
.(用離子方程式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲烷與兩種氣態(tài)烴所組成的混合物,其平均相對分子質(zhì)量為25.33.取該氣體混合物1L,完全燃燒需相同條件下的O2 3L.則兩種氣態(tài)烴可能為(  )
A、C2H4與C2H6
B、C2H6與C3H8
C、C3H4與C3H6
D、C3H6與C4H8

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科目:高中化學 來源: 題型:

硅孔雀石是一種含銅形態(tài)為CuCO3?Cu(OH)2,和CuSiO3?2H2O的礦石.同時含有SiO2、FeCO3、Fe2O3等雜質(zhì).以硅孔雀石為原料制取班硫酸銅晶體的工藝流程如圖1:已知:H2SiO3不穩(wěn)定.請回答下列問題:
(1)流程中發(fā)生了多個化學反應.寫出其中的任意兩個離子反應方程式(要求一個必須是氧化還原反應一個必須是復分解反應)氧化還原反應
 
,復分解反應
 

(2)濾渣A的主要成分是氧化物,該氧化物屬于
 
晶體(填“離子”、“原子”、“分子”、“金屬”).
(3)在濾液A中加入CuO調(diào)節(jié)溶液pH=4時.可得到濾渣B.其原因是
 
有關(guān)氫氧化物開始沉淀和完全沉淀的pH如下表:
氧化物Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
開始沉淀的pH1.56.54.2
沉淀完全的pH3.79.76.7
(4)步驟②在加CuO調(diào)節(jié)pH時.若加入的CuO太少.濾液B中會含有較多的雜質(zhì)離子.寫出檢驗濾液B中含有較多雜質(zhì)離子的實驗操作方法是
 

(5)由濾液B得到硫酸銅晶體的操作方法是
 

(6)硅孔雀石處理過程中會產(chǎn)生CO2氣體.長期積爪.會威脅到生態(tài)環(huán)境.工業(yè)上將產(chǎn)生的CO2和H2混合.二者在一定條件下反應生成甲醇.
已知:25℃,101KPa下:H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H1=-242kJ/mol
CH2OH(g)+
3
2
O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H2=-676kJ/mol
寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇和氣態(tài)水的熱化學方程式
 

(7)微生物燃料電池是一種利用微生物將化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置,如圖2為甲醇生物燃料電池的裝置示意圖(用陽離子交換膜將裝置分隔成A,B兩室).則:工作結(jié)束后,B室溶液的pH與工作前相比將
 
(填寫“增大”、“減小”或“不變”.假設溶液體積不變).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是(  )
編號敘述Ⅰ敘述Ⅱ
AMgO和Al2O3的熔點都很高Mg(OH)2和Al(OH)3可以作阻燃劑
BSO2具有漂白性SO2能使高錳酸鉀酸性溶液褪色
CAlCl3的熔融態(tài)不導電AlCl3是共價化合物
D硬鋁是合金其熔點比金屬鋁的熔點高
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了社會可持續(xù)發(fā)展,化工生產(chǎn)過程應盡量減少對環(huán)境的負作用.“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念,它要求從經(jīng)濟、環(huán)保和技術(shù)上設計可行的化學反應.據(jù)此,由單質(zhì)銅制取硝酸銅的下列衍變關(guān)系可行且符合“綠色化學”的是(  )
A、Cu
HNO3
Cu(NO32
B、Cu
O2
CuO
HNO3
Cu(NO32
C、Cu
O2
CuO
H2O
Cu(OH)2
HNO3
Cu(NO32
D、Cu
H2SO4
CuSO4
Ba(NO3)2
Cu(NO32

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