【題目】下列反應(yīng)最終能生成含三價(jià)鐵的化合物的是
①過量Fe與HNO3 ② 鐵絲在硫蒸汽中燃燒 ③向FeBr2溶液中通入Cl2 ④鐵與CuCl2溶液反應(yīng) ⑤Fe(OH)2露置于空氣中
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④ D. ③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把1.1 g鐵、鋁混合物溶于200 mL 5 mol·L-1鹽酸中,反應(yīng)后鹽酸的濃度變?yōu)?/span>4.6 mol·L-1(溶液體積變化忽略不計(jì))。求:
(1)反應(yīng)中消耗HCl的物質(zhì)的量;
(2)該混合物中鋁、鐵的物質(zhì)的量。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下0.lmol·L-1的H2A溶液中H2A、HA-、A2-三者中所占物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(分布系數(shù))隨pH變化的關(guān)系如圖所示。下列表述不正確的是
A. H2A為二元弱酸,其電離方程式為:H2AH++HA-、HA-H++A2-
B. 在0.lmolL-1NaHA溶液中,各離子濃度大小關(guān)系為:c(Na+)>c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(OH-)
C. 在pH=1.2時(shí),向H2A溶液中加入一定體積的0.lmo l·L-1的NaOH溶液使pH=4.2,則c(A2-)、c(HA-)、c(H2A)之和不變
D. 在 pH=3.0 時(shí):c(A2-)+ c(HA-)<0.lmo l·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如何解決好碳排放問題是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題之一。目前,采用較多的方法是對(duì)二氧化碳進(jìn)行捕集封存和富集再利用。下列與二氧化碳有關(guān)的敘述正確的是
A. CO2是形成酸雨的主要物質(zhì)
B. CO2導(dǎo)致溫室效應(yīng),是一種大氣污染物
C. CO2(g)+C(s) 2CO(g) H>0,高溫有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行
D. 實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如濃度、壓強(qiáng)、溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),得出此規(guī)律的科學(xué)家是誰?
A.門捷列夫B.范德華C.勒夏特列D.蓋斯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實(shí)現(xiàn)Cl-、SO42-和NO3-的相互分離。實(shí)驗(yàn)流程可用下圖表示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)流程中下列物質(zhì)的化學(xué)式:
試劑X:______________,沉淀B:___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)流程中加入過量的Na2CO3的目的是 _______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)方案得到的溶液3中肯定含有________________(填化學(xué)式)雜質(zhì);為了解決這個(gè)問題,可以向溶液3中加入適量的__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A. 3.2g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有氧原子的數(shù)目為0.3NA
B. 0.1 molL-1的FeCl3溶液中Cl-的數(shù)目為0.3NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L苯中含有碳碳雙鍵的數(shù)目為1.5NA
D. 1 mol Cl2與足量的鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是2 NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.C(s)+O2(g)=CO2(g) △H =+393.5kJ/mol
B.2SO2+O2=2SO3 △H = —196.6kJ/mol
C.S(s)+O2(g)=SO2(g)ΔH=-297.23 kJ/mol
D.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H= +571.6kJ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按能量由低到高的順序排列,正確的一組是( )
A. 1s、2p、3d、4s B. 1s、2s、3s、2p C. 2s、2p、3s、3p D. 4p、3d、4s、3p
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