6.密閉容器中的可逆反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,下列能判斷反應(yīng)達平衡的是①⑦⑧⑨⑩⑪.
①在反應(yīng)的混合物中SO3的量保持不變;
②SO2和O2反應(yīng)時體積比為2:1;
③SO2、SO3、O2的濃度相等;
④SO2和O2濃度之和等于SO3的濃度;
⑤SO2生成的速度等于SO3消耗的速度;
⑥O2生成的速度等于SO3生成的速度;
⑦O2生成的速度等于SO2消耗速度的$\frac{1}{2}$;
⑧用SO2表示的正反應(yīng)速率等于用SO3表示的正反應(yīng)速率;
⑨氣體總的物質(zhì)的量不變;
⑩密閉容器的壓強保持不變;
⑪混合氣體平均式量保持不變.

分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達平衡狀態(tài).

解答 解:①在反應(yīng)的混合物中SO3的量保持不變,反應(yīng)達到平衡;
②SO2和O2反應(yīng)時體積比為2:1,不是反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志;
③SO2、SO3、O2的濃度相等,不一定達到平衡;
④SO2和O2濃度之和等于SO3的濃度,不一定達到平衡;
⑤SO2生成的速度等于SO3消耗的速度,反應(yīng)都是逆反應(yīng),不能判斷平衡與否;
⑥O2生成的速度等于SO3生成的速度,反應(yīng)速率不成比例,沒有平衡;
⑦O2生成的速度等于SO2消耗速度的$\frac{1}{2}$,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達到平衡;
⑧用SO2表示的正反應(yīng)速率等于用SO3表示的正反應(yīng)速率,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達到平衡;
⑨氣體總的物質(zhì)的量一直在變化,當不變即達平衡;
⑩密閉容器的壓強一直在變化,當不變即達平衡;
⑪混合氣體平均式量一直在變化,當不變即達平衡;
故答案為:①⑦⑧⑨⑩⑪.

點評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列異構(gòu)屬于何種異構(gòu)(官能團異構(gòu);碳鏈異構(gòu);官能團位置異構(gòu))
①1-丙醇和 2-丙醇官能團位置異構(gòu);
②CH3COOH 和 HCOOCH3官能團異構(gòu);
③CH3CH2CHO 和 CH3COCH3官能團異構(gòu);
④(CH33CH和 CH3CH2CH2CH3碳鏈異構(gòu);
⑤CH3CH=CHCH2CH2CH3 和 CH3CH2CH=CHCH2CH3官能團位置異構(gòu).

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17.向下列各溶液中通入CO2直到過量,未反生“先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又溶解”這一現(xiàn)象的是( 。
①飽和碳酸鈉溶液②漂白粉溶液③氯化鈣溶液④硅酸鈉溶液.
A.①③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.溴苯是一種化工原料,某課外小組用如圖裝置改進了苯的溴代反應(yīng).
實驗步驟如下:
①按圖所示組裝儀器并檢查裝置的氣密性;
②將磁鐵用雙面膠固定在圓底燒瓶外側(cè)頂部,取0.5g還原鐵粉置于瓶內(nèi),移動燒瓶使鐵粉被磁鐵吸于瓶內(nèi)側(cè)頂端.在干燥管球內(nèi)尖端部位放一團蘸有40%氫氧化鈉溶液的棉花,兩側(cè)分別放一段濕潤的石蕊試紙和濕潤的淀粉碘化鉀試紙,再將另一團蘸有CCl4的棉花松松地置于干燥管的管口,塞上帶有導(dǎo)管的膠塞.
③將磁石移開,并用冰毛巾覆蓋在圓底燒瓶上半部分.
④反應(yīng)完畢后,打開止水夾,立即將注射器中10mL飽和的亞硫酸鈉溶液注入燒瓶中,充分反應(yīng)后,上層為淺綠色溶液,下層為接近無色油狀液體.再用注射器注入蒸餾水“水洗”,即可清楚地看到無色溴苯生成,請回答相關(guān)問題.
(1)步驟②中蘸有CCl4的棉花和蘸有40%氫氧化鈉溶液的棉花的作用分別為吸收揮發(fā)苯與溴、吸收HBr,防止污染環(huán)境;
(2)步驟③中,苯和溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為,冰毛巾覆蓋在圓底燒瓶上半部分的目的是降低溫度圓底燒瓶上部溫度,起冷卻回流作用;
(3)步驟④中,飽和的亞硫酸鈉溶液的主要作用是消耗掉未反應(yīng)的溴,防止污染環(huán)境,生成淺綠色溶液的離子方程式為2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+,從“水洗”后的體系中分離出溴苯的操作是分液;
(4)什么現(xiàn)象能證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)濕潤的淀粉-KI試紙無明顯現(xiàn)象,濕潤的石蕊試紙變紅色;
(5)該實驗的優(yōu)點有防止造成環(huán)境污染、實驗同時證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.標準狀況下密度為0.717g/L的某氣態(tài)烴0.56L在足量氧氣中充分燃燒,反應(yīng)后的氣體通過無水氯化鈣,氯化鈣增重0.9g,再通過氫氧化鈉溶液,溶液增重1.1g,通過計算判斷此氣態(tài)烴的分子式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知3.6g碳在6.4g氧氣中燃燒,至反應(yīng)物全部耗盡,放出X kJ的熱量,已知單質(zhì)碳的燃燒熱為Y kJ/mol,則C與O2反應(yīng)生成CO的熱化學(xué)方程式為-(5X-0.5Y)kJ/mol.

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7.下列關(guān)于氯水的敘述,正確的是( 。
A.氯水中只含Cl2和HClO兩種分子
B.新制氯水只能使藍色石蕊試紙變紅
C.光照氯水有氣泡逸出,該氣體主要是Cl2
D.氯水放置數(shù)天后其pH將變小,酸性增強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.桶烯(Barrelene)的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,則下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.桶烯分子中所有原子在同一平面內(nèi)
B.桶烯在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)
C.桶烯與苯乙烯(C6H5CH═CH2)互為同分異構(gòu)體
D.桶烯中的一個氫原子被氯原子取代,所得產(chǎn)物只有一種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示,下列描述正確的是( 。
A.反應(yīng)進行到第10S時,該反應(yīng)就達到了平衡狀態(tài)
B.前10S,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158 mol/(L•S)
C.反應(yīng)進行到第8S時,反應(yīng)速率v(Z)>v(X)>v(Y)
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g)?Z(g)

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