在容積相同的甲、乙兩個密閉容器中，均分別充入2mol SO2和1mol O2，發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O2?2SO3，在相同溫度下，若甲容器始終保持體積不變，乙容器始終保持壓強不變，達(dá)平衡時測得甲容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為25%，則乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率（　　）
A、25%B、小于25%
C、大于25%D、無法確定
考點：化學(xué)平衡建立的過程
專題：化學(xué)平衡專題
分析：在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)2SO2+O2?2SO3，該反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng)，若甲容器保持體積不變，乙容器保持壓強不變，則隨著反應(yīng)的進(jìn)行，甲的壓強逐漸減小，達(dá)平衡時，乙容器壓強大于甲容器壓強，根據(jù)壓強對平衡移動的影響分析．
解答： 解：2SO2+O2?2SO3反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng)，
若甲容器保持體積不變，乙容器保持壓強不變，則隨著反應(yīng)的進(jìn)行，甲的壓強逐漸減小，乙容器壓強大于甲容器壓強，增大壓強，平衡向正反應(yīng)方向移動，當(dāng)甲中的SO2的轉(zhuǎn)化率為25%時，則乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)是大于25%，
故選：C．
點評：本題考查化學(xué)平衡的影響因素，題目難度中等，注意根據(jù)反應(yīng)方程式的特點把握壓強對平衡移動的影響．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)離子的檢驗方法一定正確的是（　　）
A、向某溶液中滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀，再滴加足量稀HNO3，若沉淀不溶解，則說明原溶液中一定含SO42-
B、用鉑絲蘸取某溶液在無色火焰上灼燒直接觀察火焰顏色，未見紫色，說明原溶液中不含K+
C、向某溶液中加足量稀HCl，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁則說明溶液中一定含CO32-
D、某溶液中加NaOH溶液，加熱產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)說明溶液中一定含NH4+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1：
 
（1）實驗室焙燒海帶，需要下列儀器中的
 
（填序號）．
a．試管  b．燒杯
c．坩堝  d．泥三角
e．鐵三腳架  f．酒精燈
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①
 
，③
 
．
（3）提取碘的過程中，可選擇的有機(jī)試劑是
 

A．甲苯、酒精  B．四氯化碳、苯
C．汽油、乙酸  D．汽油、甘油
（4）③過程需要使用的主要玻璃儀器為
 
．
（5）小組用CCl4萃取碘水中的碘，在如圖2的分液漏斗中，下層液體呈
 
色；他們打開分液漏斗活塞，卻未見液體流下，原因可能是
 
．
（6）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還須經(jīng)過蒸餾，指出下面實驗裝置圖3中的錯誤之處：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（7）進(jìn)行上述蒸餾操作時，使用水浴加熱的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是（　�。�
A、由于某一條件的改變，使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
B、有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變了壓強
C、化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
D、可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后，使用催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為探究外界條件對可逆反應(yīng)A（g）+B（g）═C（g）+D（s）的影響，進(jìn)行了如下實驗：恒溫條件下，往一個容積為10L的密閉容器中充入1mol A和1mol B，反應(yīng)達(dá)平衡時測得容器中各物質(zhì)的濃度為Ⅰ．然后改變不同條件做了另三組實驗，重新達(dá)到平衡時容器中各成分的濃度分別為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
ABC
Ⅰ0.050mol?L-10.050mol?L-10.050mol?L-1
Ⅱ0.070mol?L-10.070mol?L-10.098mol?L-1
Ⅲ0.060mol?L-10.060mol?L-10.040mol?L-1
Ⅳ0.080mol?L-10.080mol?L-10.12mol?L-1
針對上述系列實驗，下列結(jié)論中錯誤的是（　�。�
A、由Ⅰ中數(shù)據(jù)可計算出該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=20mol-1?L
B、Ⅱ可能是通過增大C的濃度實現(xiàn)的
C、若Ⅲ只是升高溫度，則與Ⅰ比較，可以判斷出正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
D、第Ⅳ組實驗數(shù)據(jù)的得出，只能通過壓縮容器的體積才可以實現(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①由丙烯制取聚丙烯：
 

②丙氨酸縮聚形成多肽：
 

③淀粉水解：
 

④丙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、CH4和Cl2以物質(zhì)的量之比為1：1混合，光照下只生成CH3Cl和HCl
B、分子式為C3H5Cl3的同分異構(gòu)體共有（不考慮立體異構(gòu)）5種
C、分子中所有原子可以處在同一平面上
D、單體CH2═CHCH3和CH2═CH2可以通過加聚反應(yīng)合成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為制備干燥、純凈的CO2，將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個吸收裝置，兩個裝置中應(yīng)依次裝入（　�。�
①飽和NaHCO3溶液；無水CaCl2固體  
②飽和NaHCO3溶液；濃硫酸
③濃硫酸；飽和NaHCO3溶液      
④飽和Na2CO3溶液；稀硫酸．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　　）
A、二氧化硫廣泛用于食品的漂白
B、生活中使用的塑料食品盒、水杯等通常由聚苯乙烯制成，其單體的分子式為C8H10
C、合成纖維，人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料
D、先通入氯氣，再加入硫酸亞鐵處理水，能達(dá)到消毒殺菌和除去懸浮雜質(zhì)的目的

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