有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計如下實驗,通過測量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù).

(1)點燃酒精燈之前,關(guān)閉b,打開a,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,其目的是
 

(2)實驗過程中,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C
 
,D
 
(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)
(4)E裝置中的儀器名稱是
 
,它在該實驗中的主要作用是
 
,如果實驗中沒有該裝置,則會導(dǎo)致測量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:
分析:將混合物加熱會產(chǎn)生H2O(g)、CO2等氣體,應(yīng)在C、D中分別吸收,由干燥劑的性質(zhì)知應(yīng)先吸收水,再吸收二氧化碳,即C中的干燥劑吸水后不能吸收CO2;由D的增重(NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量)可求出NaHCO3質(zhì)量.由C的增重(Na2CO3?10H2O分解產(chǎn)生的H2O及已經(jīng)知道的NaHCO3分解產(chǎn)生的H2O的質(zhì)量)可求出Na2CO3?10H2O的質(zhì)量,從而求出NaCl的質(zhì)量;故應(yīng)在實驗前想法趕出裝置中的空氣,關(guān)鍵操作應(yīng)是趕B中的空氣,所以關(guān)閉b,打開a就成為操作的關(guān)鍵,緩緩?fù)ㄈ雱t是為了趕出效果更好;E中堿石灰可防止外界空氣中的H2O(g)、CO2進入裝置D影響實驗效果,根據(jù)以上分析進行解答即可.
解答: 解:(1)本實驗中需要分別測定反應(yīng)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,所以實驗前必須將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕走,避免影響測定結(jié)果,故答案為:除去裝置中的水蒸氣和二氧化碳;
(2)加熱時,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;十水碳酸鈉分解生成碳酸鈉和水,反應(yīng)方程式為:Na2CO3?10H2O
  △  
.
 
Na2CO3+10H2O.故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑、Na2CO3?10H2
  △  
.
 
 Na2CO3+10H2O;
(3)裝置C吸收Na2CO3?10H2O和NaHCO3分解生成的水蒸氣,可以使用無水硫酸銅;裝置D吸收碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳,可以用堿石灰,故答案為:無水CaCl2;堿石灰;
(4)該儀器名稱是(球形)干燥管;干燥管中盛放的是堿石灰,堿石灰能吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,所以干燥管的作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進入影響測定結(jié)果,若撤去E裝置,則測定的碳酸氫鈉的質(zhì)量偏大,碳酸氫鈉分解生成水的質(zhì)量偏高,而Na2CO3?10H2O的測定是根據(jù)生成水的總質(zhì)量計算的,則測得Na2CO3?10H2O的含量將偏小,故答案為:故答案為:球形干燥管;防止空氣中的CO2和水蒸氣進入影響測定結(jié)果;偏小.
點評:該本題綜合考查元素化合物性質(zhì)、測定混合物中各成分的質(zhì)量分數(shù),題目難度中等,解題時必須結(jié)合實驗裝置和物質(zhì)的性質(zhì)進行綜合分析,綜合考查學(xué)生實驗?zāi)芰头治瞿芰,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一種藥物分子合成的部分路線圖(反應(yīng)條件已經(jīng)略去):

已知①LiBH4可將醛、酮、酯類還原成醇,但不能還原羧酸、羧酸鹽、碳碳雙鍵,遇酸分解.
①①RCOR′
LiBH4
THF
RCH(OH)R′R-COOR′
LiBH4
THF
RCH2OH+R′OH
②RCH2COOR′
CH3I
催化劑
RCH(CH3)COOR′
(1)寫出一種滿足下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
 

①屬于芳香族化合物;②能使FeCl3溶液顯色;③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子.
(2)有機物E分子中含氧官能團名稱為
 

(3)C用LiBH4還原可以得到D.C→D不直接用氫氣(鎳作催化劑)還原的原因是
 

(4)檢驗D是否完全轉(zhuǎn)化為E的實驗方法是(用化學(xué)方程式表示)
 

(5)請寫出B→C的合成路線圖(CH3I和無機試劑任選).合成路線流程圖例如下:
H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在有關(guān)溶液中能大量共存的是( 。
A、無色溶液:Al3+、K+、Cl-、S2-
B、滴加酚酞顯紅色的溶液:Na+、ClO-、NO3-、Cl-
C、滴加甲基橙顯紅色的溶液:Fe2+、NH4+、SO42-、NO3-
D、c(H+)=c(OH-)的溶液:Fe3+、K+、Cl-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為在實驗室再現(xiàn)二氧化硫催化氧化的過程,應(yīng)制取少量二氧化硫晶體,設(shè)計了如下圖所示裝置,已知三氧化硫通水生成硫酸并放出大量熱,容易形成酸液,試回答:
(1)已知6.4g二氧化硫唄氧氣氧化成氣態(tài)三氧化硫,放出9.83kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)A裝置可用來觀察二氧化硫和氧氣的進氣量,實驗時使A中氧氣導(dǎo)管飄出的氣流與二氧化硫?qū)Ч苊俺龅臍馀菟俾氏嘟淠康氖?div id="z4laiat" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)檢查完裝置的氣密性且加入藥品后,開始進行實驗,此時首先應(yīng)該進行的操作是
 
;在實驗過程中不能持續(xù)加熱的理由是
 

(4)若用ag銅跟足量濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫,實驗結(jié)束時得到bg三氧化硫,該實驗中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率不小于
 

(5)老師說該實驗裝置設(shè)計不完整,你認為還缺少
 
裝置,請你協(xié)助該研究小組設(shè)計出所缺裝置
 
(用簡要文字回答).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
TL層上有2對未成對電子
X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z元素最高正價是+7價
(1)元素T的原子最外層共有
 
種不同運動狀態(tài)的電子.元素T、X、Y第一電離能由大到小的順序
 

(2)元素Y與氫元素形成一種離子YH4+,寫出該微粒的電子式
 
,該微粒的空間構(gòu)型為
 
,中心原子Y的雜化方式為
 

(3)元素Z與元素T相比,非金屬性較強的是
 
(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是
 

a  常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b  Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c  一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(4)T、Y、Z三種元素的最高價氧化物的水化物中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他兩種酸的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常應(yīng)用類推法.下列左邊正確,類推法應(yīng)用于右邊也正確的是(  )
A向FeCl2溶液中滴入氯水
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
向FeCl2溶液中滴入碘水
2Fe2++I2=2Fe3++2I-
B向澄清石灰水中通入少量CO2 氣體
Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
向澄清石灰水中通入少量SO2 氣體
Ca2++2OH-+SO2=CaSO3↓+H2O
C向Na2CO3溶液中滴入稀HNO3
CO32-+2H+=CO2↑+H2O
向Na2SO3溶液中滴入稀HNO3
SO32-+2H+=SO2↑+H2O
DCO2通入漂白粉溶液中
CO2+Ca2++2ClO-+H2O=CaCO3↓+2HClO
SO2通入漂白粉溶液中
SO2+Ca2++2ClO-+H2O=CaSO3↓+2HClO
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有10mL NaOH溶液,向其中通入一定量的CO2,得到了Na2CO3和NaHCO3的混合溶液.向所得溶液中逐滴加入0.1mol/L的鹽酸,邊加邊振蕩,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生CO2氣體的體積(標準狀況)與所加鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)向Na2CO3和NaHCO3的混合溶液中滴加鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
、
 

(2)混合溶液中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為
 
;
(3)原NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 
,所通CO2氣體的體積在標準狀況下為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,并利用其產(chǎn)物驗證過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),按以下裝置圖進行實驗,按要求填空.

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B中濃硫酸的作用是
 
;
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,每反應(yīng)1molNa2O2轉(zhuǎn)移
 
mol電子;
(4)D中現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的離子方程式是
 

(5)E中收集的氣體主要是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,在一個密閉容器中加入H2和I2蒸氣各0.5mol,發(fā)生反應(yīng)H2+I2?2HI,達到平衡時,生成HI 0.8mol,若其它條件不變,開始充入的H2為2mol,則達到平衡時生成的HI可能是下列中的( 。
A、1.1 mol
B、0.87 mol
C、0.8 mol
D、0.5 mol

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同步練習(xí)冊答案