分析 將混合氣體SO2和CO2依次通過①品紅是檢驗(yàn)二氧化硫氣體的存在的;②二氧化硫具有還原性,用氧化劑酸性高錳酸鉀,除去二氧化硫;③再通往品紅,是驗(yàn)證二氧化硫是否除盡的;④通入澄清石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w存在的,由此分析解答.
解答 解:將混合氣體SO2和CO2依次通過品紅是檢驗(yàn)二氧化硫氣體的存在的;二氧化硫具有還原性,用氧化劑酸性高錳酸鉀,除去二氧化硫;再通往品紅,是驗(yàn)證二氧化硫是否除盡的;通入澄清石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w存在的;
①混合氣體通入品紅,現(xiàn)象是品紅褪色,說明二氧化硫的存在,故答案為:品紅褪色;檢驗(yàn)二氧化硫的存在;
②通入酸性高錳酸鉀,除去還原性的氣體二氧化硫,觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色,作用是除去二氧化硫氣體,故答案為:溶液褪色;除去二氧化硫;
③再通入品紅,品紅不褪色,說明二氧化硫已完全除盡,故答案為:品紅不褪色;證明二氧化硫已完全除盡;
④通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明存在二氧化碳?xì)怏w,故答案為:石灰水變渾濁;證明存在二氧化碳?xì)怏w.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)與物質(zhì)組成的測定、對實(shí)驗(yàn)裝置的理解、元素化合物性質(zhì)等知識,題目難度中等,掌握元素化合物的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W元素是硅元素 | |
B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<R | |
C. | X、W、Y的最高價(jià)氧化物的水化物酸性強(qiáng)弱順序是X<Y<W | |
D. | X、Y、W、R的原子半徑由大到小的順序?yàn)镽>W(wǎng)>X>Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | C-C | C-H | H-H | C-O | C≡O(shè) | H-O |
鍵能 (kJ•mol-1) | 348 | 413 | 436 | 358 | 1072 | 463 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑大小為:B>A>C | B. | 核電荷數(shù):D>C>B>A | ||
C. | A與D形成的化合物均是離子鍵 | D. | 生成的氫化物的穩(wěn)定性為:D>A>B |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 六氟化氙(XeF6) | B. | 次氯酸(HClO) | C. | 三氟化硼(BF3) | D. | 氮?dú)?nbsp;(N2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)放出251.2 kJ的熱量 | B. | 該反應(yīng)吸收251.2 kJ的熱量 | ||
C. | 該反應(yīng)放出125.6 kJ的熱量 | D. | 該反應(yīng)吸收125.6 kJ的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、FeCl3、Na2SO4、I2 | B. | NaCl、FeBr3、Na2SO4 | ||
C. | NaCl、Fe2O3、Na2SO4 | D. | NaBr、FeCl3 |
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