(12分)某學(xué)生為探究鈉與CO2的反應(yīng),利用如下裝置進(jìn)行實驗。(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd)?晒┻x擇的藥品有:CaCO3(塊狀)、Na2CO3(粉末)、鹽酸、稀硫酸、鈉。
(1)請將上圖各裝置連接完整:②→ → →①→ 。(填裝置序號)
(2)寫出裝置②中反應(yīng)的離子方程式: 。
(3)檢查裝置氣密性并裝好藥品后,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時再點(diǎn)燃酒精燈;裝置④的作用是 。
(4)已知CO在潮濕環(huán)境中可將PdCl2還原為黑色粉末狀的鈀(Pd),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)實驗過程中CO2足量,裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀,裝置①中反應(yīng)后固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。據(jù)此現(xiàn)象寫出Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(1)④③⑤(2分) (2)CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
(3)裝置⑤中澄清石灰水變渾濁;吸收揮發(fā)出來的HCl
(4)PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl
(5)2Na+2CO2═Na2CO3+CO
【解析】
試題分析:(1)本實驗的目的為探究鈉與CO2的反應(yīng),根據(jù)實驗?zāi)康,先需要?zhǔn)備二氧化碳,選用二氧化碳發(fā)生裝置為②,為了便于控制反應(yīng),選用的藥品是塊狀碳酸鈣,所以只能選用稀鹽酸,生成的二氧化碳中混有氯化氫氫氣,需要經(jīng)過裝置④飽和碳酸氫鈉溶液除去雜質(zhì)氯化氫,然后干燥二氧化碳,選用裝置③濃硫酸,干燥后的二氧化碳通入裝置①與金屬鈉反應(yīng),反應(yīng)后的氣體利用裝置⑤檢驗,所以正確的連接順序為:②④③①⑤
(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
(3)反應(yīng)開始前,需要排盡裝置中空氣,以免空氣中O2、CO2、H2O干擾實驗,等到裝置⑤中澄清石灰水變渾濁,說明裝置中空氣已經(jīng)排凈,Na H CO3可以吸收HCl,故答案為:裝置⑤中澄清石灰水變渾濁;吸收揮發(fā)出來的HCl
(4)裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀說明有一氧化碳生成,PdCl2被一氧化碳還原得到單質(zhì)Pd,故答案為:PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl
(5)①裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀,說明反應(yīng)生成了一氧化碳;裝置①中固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明生成的固體是碳酸鈉,鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2CO2═Na2CO3+CO,故答案為:2Na+2CO2═Na2CO3+CO;
考點(diǎn):綜合性實驗的考查
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山西省大同市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng)X+YZ+W,在其他條件不變的情況下,增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率變化圖象如圖所示,則圖象中關(guān)于X、Y、Z、W四種物質(zhì)的聚集狀態(tài)為
A.Z、W均為氣體,X、Y中有一種是氣體
B.Z、W中有一種是氣體,X、Y皆非氣體
C.X、Y、Z、W皆非氣體
D.X、Y均為氣體,Z、W中有一種為氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河南周口中英文學(xué)校上期高二第三次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
25℃時,在濃度為1 mol·L-1的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2溶液中,測其c(NH4+)分別為a、b、c(單位:mol·L-1)。下列判斷正確的是
A.a(chǎn)=b=c B.a(chǎn)>b>c
C.a(chǎn)>c>b D.c>a>b
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015重慶市高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫時,向pH=12的Ba(OH)2溶液中加入等體積的下列溶液后,滴入酚酞試液出現(xiàn)紅色,該溶液應(yīng)該是
A.pH=2的硫酸溶液 B.pH=2的醋酸溶液
C.0.05mol/L鹽酸溶液 D.0.05mol/LNa2SO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015重慶市高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
本題列舉的四個選項是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等物質(zhì)的量的N2、O2、CO2混合氣體通過Na2O2后,體積變?yōu)樵w積的8/9 (同溫同壓),這時混合氣體中N2、O2、CO2物質(zhì)的量之比為
A.3∶ 4∶ 1 B.3∶ 3∶ 2 C.6∶ 7∶ 3 D.6∶ 9∶ 1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉溶液是一種膠體,并且淀粉遇到碘單質(zhì)會出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特征。現(xiàn)將淀粉和稀Na2SO4溶液混合,裝在半透膜中,浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi),過一段時間后,取燒杯中液體進(jìn)行實驗,能證明半透膜完好無損的是
A.加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀 B.加入碘水不變藍(lán)
C.加入BaCl2溶液沒有白色沉淀產(chǎn)生 D.加入碘水變藍(lán)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列判斷正確的是
A.64g O3含有的分子數(shù)目為2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L H2O含有的氫原子數(shù)目為2NA
C.1 L 1mol·L-1 CaCl2溶液中含有的氯離子數(shù)目為2NA
D.56g鐵在足量氯氣中完全燃燒轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高二上學(xué)期期中化學(xué)(必修)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)
(1)(3分)營養(yǎng)平衡、科學(xué)使用食品添加劑有助于健康和提高免疫力。
①常用作食品防腐劑的是 。(填序號,下同)
a.苯甲酸鈉 b.味精 c.檸檬黃
②維生素C能使碘水褪色,說明維生素C具有 。
a.易溶于水 b.酸性 c.還原性
③“中國居民平衡膳食寶塔”(見圖),
位于第“5”層且每天不超過25g的能量物質(zhì)是 。
a.糖類 b.油脂 c.無機(jī)鹽
(2)(5分)材料是人類文明的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo),是直接推動社會發(fā)展的動力。
①玻璃、陶瓷、水泥的生產(chǎn)中,不需要使用石灰石作原料的是 (選填:“玻璃”、“陶瓷”、“水泥”)。
②氧氣和四氯化硅蒸氣在旋轉(zhuǎn)的高溫爐中反應(yīng)(發(fā)生置換反應(yīng)),其產(chǎn)物之一可制得光導(dǎo)纖維,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③易拉罐罐體成分為鋁合金(含Al及少量的Fe、Cu及Mg等),
檢驗其中含鋁元素的方法是: (寫出化學(xué)方程式)。
(3)(7分)促進(jìn)生態(tài)文明,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是實現(xiàn)“中國夢”的重要組成部分。
①水體富營養(yǎng)化主要是含有 (填元素符號)的物質(zhì)排放引起的。
②安裝汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置可將汽車尾氣中CO和NO轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓞⑴c大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,寫出CO和NO在催化劑作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③提倡“光盤行動”,有利于“勤儉節(jié)約”、減少廚余垃圾,廚余垃圾的標(biāo)識為 (選填序號)。
④ “封閉式焚燒”和“衛(wèi)生填埋”是垃圾處理的最常用方法,含氯有機(jī)垃圾直接露天焚燒會產(chǎn)生一類劇毒有機(jī)物(含C、H、O、Cl),其名稱為 。
⑤處理廢水中重金屬鉈(Tl),需在廢水中加入NaClO溶液,將Tl+轉(zhuǎn)變?yōu)門l3+,NaClO作 (選填:“氧化劑”、“還原劑”),同時加入熟石灰,將Tl3+轉(zhuǎn)變?yōu)殡y溶物Tl(OH)3,最后加入明礬沉降除去,明礬作 。
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