7．下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是（　　）
A．開(kāi)啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫
B．由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深
C．在含有Fe（SCN）3的紅色溶液中加入鐵粉，振蕩?kù)o置，溶液顏色變淺或褪去
D．氨水應(yīng)密閉保存，置低溫處

分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)，勒夏特利原理適用的對(duì)象應(yīng)存在可逆過(guò)程，如與可逆過(guò)程的平衡移動(dòng)無(wú)關(guān)、與平衡移動(dòng)無(wú)關(guān)，則不能用勒夏特利原理解釋?zhuān)?/p>

解答 解：A、因溶液中存在二氧化碳的溶解平衡，開(kāi)啟啤酒瓶后，壓強(qiáng)減小，二氧化碳逸出，能用勒夏特列原理解釋?zhuān)蔄不選；
B、該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積不變，所以壓強(qiáng)不影響化學(xué)平衡的移動(dòng)，增大平衡體系的壓強(qiáng)氣體的體積減小，碘的濃度增大，顏色變深，所以不能用勒夏特列原理解釋?zhuān)蔅選；
C、溶液中存在平衡Fe3++SCN-?Fe（SCN）2+，加鐵粉，鐵與Fe3+反應(yīng)，F(xiàn)e3+濃度降低，則平衡向左移動(dòng)進(jìn)行，溶液顏色變淺或褪去，能用勒夏特利原理來(lái)解釋?zhuān)蔆不選；
D、氨水溶液中存在化學(xué)平衡，NH3+H2O?NH3•H2O，過(guò)程是放熱反應(yīng)，溫度升高逆向進(jìn)行，氨氣揮發(fā)出，所以氨水應(yīng)密閉保存，置低溫處，能用勒夏特利原理來(lái)解釋?zhuān)蔇不選；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查勒夏特列原理知識(shí)，題目難度不大，注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng)，且是否發(fā)生平衡的移動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用12mol/L濃鹽酸多少毫升可配成0.2mol/L鹽酸250mL？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．隨著核電荷數(shù)的遞增，鹵族元素性質(zhì)遞變正確的是（　　）
①單質(zhì)顏色加深  
②單質(zhì)沸點(diǎn)升高  
③單質(zhì)氧化性增強(qiáng)  
④離子半徑增大  
⑤氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性增強(qiáng)  
⑥鹵化氫水溶液的酸性增強(qiáng)．
A．①②③B．④⑤⑥C．①②④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼（即鐵和碳的合金）進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【探究一】
（1）常溫下，工業(yè)上用鐵質(zhì)容器盛放冷的濃硫酸，其原因是鐵表面被鈍化，阻止了內(nèi)部金屬與酸的進(jìn)一步反應(yīng)．
（2）稱(chēng)取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y．
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+．若要確認(rèn)其中的Fe2+，應(yīng)選用d（選填序號(hào)）．
a．KSCN溶液和氯水  b．鐵粉和KSCN溶液  c．濃氨水  d．酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體Y通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g，由此可求算氣體Y中SO2的體積分?jǐn)?shù)80%．
寫(xiě)出探究②中出現(xiàn)的所有離子反應(yīng)方程式SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+，SO42-+Ba2+=BaSO4↓．
【探究二】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析，丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體，其中Q1氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為0.0893g•L-1．為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置（圖中夾持儀器省略，假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng)）．

（3）裝置B中試劑的作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡．
（4）分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．（用化學(xué)方程式表示）．
（5）為確認(rèn)Q2的存在，需在裝置中添加洗氣瓶M于C（選填序號(hào)）．
a．A之前       b．A-B間      c．B-C間     d．C-D間
（6）如果氣體Y中含有Q1，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是D中固體由黑色變紅色和E中固體由白色變藍(lán)色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．烯烴在一定條件下發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)，碳碳雙鍵斷裂，如被氧化為和，由此推斷某烯烴氧化后生成兩分子CH3CHO和一分子，則原烯烴是（　�。�
A．CH2═CHCH2CH（CH3）CH═CH2B．CH3CH═CH-CH═C（CH3）2
C．CH3CH═CHC（CH3）═CHCH3D．CH3CH═CHCH═CHCH（CH3）2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變
B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目發(fā)生改變
C．反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2
D．該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)能與熱能、電能等能相互轉(zhuǎn)化．關(guān)于化學(xué)能與其他能量相互轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成
B．化石燃料是不可再生能源，燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/td>
C．圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D．圖II所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．含有分子式為C3H9N的有機(jī)物有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A．5種B．4種C．3種D．2種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把a(bǔ)g銅鐵合金粉末投入足量鹽酸中，反應(yīng)完全后過(guò)濾．向?yàn)V液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾，沉淀經(jīng)洗滌．干燥．灼燒，得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為ag，則此合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．70%B．30%C．52.4%D．22.2%

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