【題目】關于下列各實驗裝置圖的敘述中，正確的是

A．裝置①可用于分離碘和氯化鈉的固體混合物

B．裝置②可用于吸收HCl或NH3

C．裝置③可用于分解NH4HCO3制備NH3

D．裝置④的b口進氣可收集CO2或NO

【答案】C

【解析】

試題分析：A．碘易升華，可用升華的方法分離，A錯誤；B．HCl或NH3氣體易溶于水，應用四氯化碳防止倒吸，B錯誤；C．NH4HCO3分解生成氨氣，生成的二氧化碳用堿石灰吸收，可用于制備氨氣，C正確；D．二氧化碳密度比空氣大，應用向上排空法收集，NO不能排空氣法收集，D錯誤，答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】亞磷酸二乙酯[HPO(OC2H5)2]為重要的阻燃增塑劑。實驗室采用三氯化磷和無水乙醇制備亞磷酸二乙酯PCl3 + 4C2H5OH → HPO(OC2H5)2 + HCl↑+2C2H5Cl + H2O；實驗步驟如下：

①將40mL三氯甲烷和36.8g(0.8mol)無水乙醇混合后加入250mL三頸燒瓶中。

②從儀器A中滴加20mL三氯甲烷和27.5g (0.2mol)PCl3混合溶液，用冰水控溫6～8℃，開動攪拌器，約1h滴加完畢。

③將反應物倒入燒杯中，用10%的碳酸鈉溶液中和至pH為7～8，再用去離子水洗滌三次，在儀器B中分離。

④減壓蒸餾，收集產(chǎn)品，得23.32g產(chǎn)品。

（1）裝置圖中儀器A叫做恒壓滴液漏斗，與分液漏斗比，滴液時的優(yōu)點是 ；步驟③中儀器B名稱為 。圖中NaOH溶液的作用為 。

（2）用碳酸鈉溶液洗滌的目的是 ；用去離子水洗滌的目的是 。

（3）減壓蒸餾除得到產(chǎn)品外還可回收的有機物有 （寫兩個的結構簡式）。

（4）從無水乙醇利用角度計算，本次實驗產(chǎn)率為 （填數(shù)值）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列常溫下的下列物質(zhì)屬于所氣態(tài)有機物的是 （ ）

A．CH3Cl B．CH2Cl2 C．CCl4 D．苯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把 3mol A 和 2.5mol B 混合于 2L 的密閉容器中，使它們發(fā)生反應：3A(氣) + B(氣) xC(氣) + 2D(氣)，經(jīng)5min后達到平衡生成1mol D，并測定C的平均速率為0.1 mol/L·min，則此反應中的B的轉(zhuǎn)化率為________，C的系數(shù)為_______________,A的平衡濃度為_____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ是常見的氣體制備，凈化，收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）若用MnO2與濃鹽酸反應制取氯氣，應選用發(fā)生裝置_______，用化學方程式表示制取氯氣的反應原理是______________________。

（2）若用KMnO4與濃鹽酸反應制取氯氣，應選用發(fā)生裝置__________，試完成并配平下列離子方程式：_____MnO4－ ＋ ____Cl－ ＋ ____H＋ === ____Mn2＋ ＋ ____Cl2↑ ＋ ____。

（3）若選用MnO2與濃鹽酸反應制取的氯氣含有雜質(zhì)氣體。可以選擇 裝置來除雜，裝置中盛放的溶液依次為 和 。

（4）若選用Ⅳ為氯氣的收集裝置，應該在試管口放置一團棉花，該棉花團應用________溶液浸濕，其作用是_______________________。

（5）若選用Ⅴ為氯氣收集裝置，則氯氣應從__________口通入。用化學方法檢驗氯氣收集滿了的方法是_____________________

（6）氯氣有毒，可選擇通過 溶液來處理尾氣。發(fā)生的離子方程式為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在蒸發(fā)皿中將下列鹽溶液蒸干并灼燒，能得到該物質(zhì)的固體的是

A. 氯化鋁 B. 碳酸氫鈉 C. 硫酸鎂 D. 亞硫酸鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)的溶液中分別加入一定量Na2O2的固體，不會出現(xiàn)渾濁想象的是

A．.飽和Na2CO3溶液 B．Ca（HCO3）2稀溶液 C．Na2SO3稀溶液 D．飽和FeCl3溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某有機化合物A的結構，進行如下實驗：

I．分子式的確定：

（1）將一定量有機物A置于氧氣流中充分燃燒，實驗測得：生成3.6g H2O和8.8g CO2，消耗氧氣5.6L(標準狀況下)，則該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比是_______________。

（2）用質(zhì)譜儀測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量，得到如圖①所示質(zhì)譜圖，由此確定該物質(zhì)的分子式是______________。

（3）根據(jù)價鍵理論，預測A的可能結構有________種。

II．結構式的確定：

（4）核磁共振氫譜能對有機物分子中不同化學環(huán)境的氫原子給出不同的峰值(信號)，根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如：甲基氯甲基醚(ClCH2OCH3)有兩種氫原子如圖②。經(jīng)測定，有機物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③，則A的結構簡式為_________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為了探究醋酸的電離情況，進行了如下實驗。

探究濃度對醋酸電離程度的影響

用pH計測定25 ℃時不同濃度的醋酸的pH，其結果如下：

醋酸濃度/(mol/L)

0.0010

0.0100

0.0200

0.1000

0.2000

pH

3.88

3.38

3.23

2.88

2.73

回答下列問題：

（1）寫出醋酸的電離方程式：___________________________________________。

（2）醋酸溶液中存在的微粒有________________________________________。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出醋酸是弱電解質(zhì)的結論，你認為得出此結論的依據(jù)是________________________________________________________________________。

（4）從表中的數(shù)據(jù)，還可以得出另一結論：隨著醋酸濃度的減小，醋酸的電離程度將(填“增大”、“減小”或“不變”)__________。

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