【題目】某同學學習過元素周期律、元素周期表后,在做同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律的實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關的實驗現(xiàn)象,F(xiàn)在請你幫助該學生整理并完成實驗報告。
(1) 實驗目的:探究同一主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。
(2) 實驗用品:
儀器:________、________。(請?zhí)顚憙杉饕牟Ax器)
藥品:氯水、溴水、溴化鈉溶液、碘化鉀溶液、四氯化碳。
(3) 實驗內(nèi)容(在如表橫線中填寫相關內(nèi)容):
序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制的氯水,振蕩,再注入少量四氯化碳,振蕩后靜置 | 液體分為兩層,下層呈________色 |
② | 向盛有少量碘化鉀溶液的試管中滴加少量溴水,振蕩,再注入少量四氯化碳,振蕩后靜置 | 液體分為兩層,下層呈________色 |
(4) 實驗結(jié)論: _______________________________________________。
(5) 問題和討論:
①上述兩個實驗中發(fā)生反應的離子方程式分別為______________、_____________。
②由于F2過于活潑,所以很難設計出一個簡單的實驗來驗證其氧化性的強弱。試列舉事實說明氟的非金屬性比氯強___________________。
【答案】試管 膠頭滴管 橙紅 紫紅 同一主族,自上而下,隨著核電荷數(shù)的增加,元素的非金屬性依次減弱 Cl2+2Br-=2Cl-+Br2 Br2+2I-=2Br-+I2 F2能置換出水中的氧,而Cl2不能置換出水中的氧(或HF的穩(wěn)定性強于HCl)
【解析】
(2)需要試管盛放藥品,用膠頭滴管滴加藥品;
(3)氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在有機層顯示橙紅色;溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì),碘單質(zhì)在有機層中顯示紫紅色;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性來得出同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;
(5)①氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì);
②根根據(jù)單質(zhì)和氫氣化合得到的氫化物的穩(wěn)定性、單質(zhì)之間的置換反應可以得出元素的非金屬性強弱順序.
(2)需要試管盛放藥品,用膠頭滴管滴加藥品,故答案為:試管;膠頭滴管;
(3)氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在四氯化碳中的溶解度比在水中大溶解在四氯化碳中而使有機層顯示橙紅色;溴單質(zhì)能將I-氧化為I2單質(zhì),I2單質(zhì)單質(zhì)更易溶于四氯化碳中,而使有機層中顯示紫紅色;
(4)氯氣具有氧化性,能將Br-氧化為Br2單質(zhì),所以氧化性:Cl2>Br2,Br2能將I-氧化為I2單質(zhì),所以氧化性:Br2>I2,。物質(zhì)的氧化性越強,相應元素的非金屬性就越強,即非金屬性:Cl>Br>I,因此可得出同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律:同主族元素性質(zhì)相似,且從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱;
(5)①氯氣具有氧化性,能將Br-氧化為Br2,反應的離子方程式為:2 Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,Br2能將I-氧化為I2,反應的離子方程式為:Br2+2I-=2Br-+I2;
②元素的非金屬性越強,該元素的單質(zhì)和氫氣化合得到的氫化物就越穩(wěn)定,氫化物的穩(wěn)定性:HF>HCl,可以證明元素的非金屬性F>Cl;F2能置換出水中的氧,而Cl2不能置換出水中的氧,所以F的非金屬性比Cl強。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關。下列說法正確的是( )
A. “華為麒麟980”手機中芯片的主要成分是單質(zhì)硅
B. 高鐵“復興號”車廂連接關鍵部位使用的增強聚四氟乙烯板屬于無機高分子材料
C. 醫(yī)用雙氧水和酒精均可用于傷口清洗,兩者消毒原理相同
D. 純堿既可用于清洗油污,也可用于治療胃酸過多
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列對定量實驗誤差的分析正確的是
A. 中和熱測定實驗中,緩慢地將NaOH溶液倒入鹽酸中——測定結(jié)果無影響
B. 配制90 mL 1.0 mol·L-1 NaOH溶液,稱取3.6 g NaOH固體配制——溶液濃度偏低
C. 酸堿中和滴定,盛標準液的滴定管滴定前尖嘴無氣泡而滴定后有氣泡——測定結(jié)果偏高
D. 測定溶液pH的實驗中,用干燥pH試紙測定新制氯水的pH——測定結(jié)果無影響
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學電源(原電池)的電極反應式。
(1)鎳鎘電池的反應方程式:Cd+2NiO(OH)+2H2O =Cd(OH)2+2Ni(OH)2,氫氧化鉀溶液為電解質(zhì)溶液。
①負極________________________;②正極_________________________。
(2)鎳氫電池的反應方程式:MH+NiOOH=M+Ni(OH)2,MH為吸附了氫原子的儲氫合金(最常用儲氫合金為LaNi5),氫氧化鉀溶液為電解質(zhì)溶液。
①負極___________________;②正極___________________。
(3)鋰電池是一類由鋰金屬或鋰合金為負極材料,使用非水電解質(zhì)溶液的電池。因易產(chǎn)生爆炸,民間已不再使用。某種鋰電池的總反應式為Li+MnO2=LiMnO2。
①負極_________________________;②正極______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期律可以指導人們進行規(guī)律性的推測和判斷。下列說法不合理的是( )
A. 由水溶液的酸性:HCl>H2S,可推斷出元素的非金屬性:C1>S
B. 若X+和Y2﹣的核外電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù):X>Y
C. 已知第Ⅱ主族的硫酸鹽溶解性:MgSO4易溶于水,CaSO4微溶于水,可推斷出SrSO4不溶于水,但溶解度比BaSO4大。(第Ⅱ族元素從上到下Be﹣Mg﹣Ca﹣Sr﹣Ba)
D. Cs和Ba分別位于第六周期第ⅠA族和第ⅡA族,堿性:CsOH>Ba(OH)2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鉛(Pb)的原子序數(shù)為82,有+2、+4兩種常見化合價。PbO2隨溫度的升高發(fā)生如下變化:PbO2→Pb2O3→Pb3O4→PbO。下列說法不正確的是
A. Pb位于周期表ⅣA族
B. Pb3O4可以寫成2PbO·PbO2
C. PbO2分解生成Pb2O3同時生成O2
D. PbO2可作為鉛蓄電池的正極,放電時發(fā)生氧化反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大,A和C同族,B和D同族,C離子和B離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。A和B、D、E均能形成共價型化合物。A和B形成的氣態(tài)化合物在水中呈堿性,C和E形成化合物CE。下列說法正確的是
A. B、C、D、E四種元素簡單離子半徑比較:C>D>E>B
B. B、D、E簡單氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性比較:B>D>E
C. E最高價氧化物對應水化物的化學式為HEO4
D. C的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學式為CO
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】煤作為燃料,可以有下列兩種途徑(把煤看成由碳組成):
途徑Ⅰ:C(s)+O2(g)= CO2(g) ΔH=-a kJ·mol-1
途徑Ⅱ:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) ΔH=+b kJ·mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) ΔH=-c kJ·mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH=-d kJ·mol-1
試回答下列問題:
(1)燃燒等質(zhì)量的煤,途徑Ⅰ放出的熱量____途徑Ⅱ放出的熱量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)b的數(shù)學關系式是______________(用a、c、d表示)。
(3)由于制取水煤氣反應中,反應物具有的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物所具有的總能量,在反應時,反應物需要______(填“吸收”或“放出”)能量才能轉(zhuǎn)化為生成物。
(4)簡述煤通過途徑Ⅱ作為燃料的意義___________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如表:
元素代號 | X | Y | Z | M | R |
原子半徑/nm | 0.186 | 0.102 | 0.075 | 0.074 | 0.143 |
主要化合價 | +1 | +6、2 | +5、3 | 2 | +3 |
已知X是短周期中最活潑的金屬,且與R同周期。下列敘述不正確的是( )
A. 離子半徑大。R3+<X+<M2
B. Y與M組成的化合物是光化學煙霧的原因之一
C. 將YM2通入Ca(OH)2溶液中有白色沉淀產(chǎn)生
D. Z的單質(zhì)是空氣的主要的成分之一
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