將體積為VmL的試管充滿NO 氣體，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通入相同條件下O2 49 mL時(shí)，液面仍在原來(lái)位置，則試管體積V 為

   [     ]

A．49 mL
B．28 mL
C．30 mL
D．24.5 mL
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素有“智力元素”之稱．研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)探究海帶中碘元素存在并測(cè)定其中碘元素的含量．
精英家教網(wǎng)
（1）操作Ⅰ為灼燒，則灼燒時(shí)用
 
盛裝海帶，操作Ⅱ?yàn)?!--BA-->
 
；
（2）水浸時(shí)通常要將懸濁液煮沸2-3min，目的是
 
；
（3）操作Ⅲ，是同學(xué)們對(duì)溶液A中碘元素的存在形式進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)．
[推測(cè)]：①以IO3-形式存在；  ②以I-形式存在
[查閱資料]：IO3-具有較強(qiáng)的氧化性，I2+2
S2O
2-
3
=2I-+
S4O
2-
6

將上述溶液稀釋配制成200mL溶液，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)探究．限選試劑：3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
① 取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化，分裝于試管Ⅰ、Ⅱ 無(wú)現(xiàn)象
② 往試管I中加入
 
 無(wú)現(xiàn)象 證明不是以IO3-形式存在
③ 往試管Ⅱ中加入
 
 
 證明以I-形式存在
（4）定量檢驗(yàn)海帶中的碘含量：
①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶，分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色，將I-氧化為I2并得到溶液B；
②在溶液B加入兩滴淀粉溶液，用0.01mol/LNa2S2O3溶液，滴定至終點(diǎn)，終點(diǎn)現(xiàn)象為
 
，記錄數(shù)據(jù)，重復(fù)上測(cè)定步驟①、②兩次，三次平均消耗Na2S2O3溶液體積為VmL，計(jì)算海帶中碘元素的百分含量
 
．（假設(shè)操作Ⅰ、Ⅱ過(guò)程中碘不損失，原子量I-127）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省吉安市二中高三上學(xué)期周測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(15分)二氧化硫是大氣污染物之一，為粗略測(cè)定周圍環(huán)境中二氧化硫的含量，某課外活動(dòng)小組的甲、乙兩位同學(xué)分別用相同實(shí)驗(yàn)裝置和溶液，測(cè)定同一時(shí)間， 同一地點(diǎn)空氣(含SO2、N2、O2氣體，其他氣體忽略)中SO2的含量。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖反應(yīng)試管中裝有碘的淀粉稀溶液A。 SO2和I2發(fā)生反應(yīng)為：S02+I2+2H20=H2SO4+2HI(N2、02不與I2、 淀粉反應(yīng))，試回答下列問(wèn)題：

(1)檢查該裝置氣密性時(shí)，先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸在水中)，然后_____________________(注意閥的單向性)，則證明該裝置的氣密性良好。
(2)若A溶液的體積為VmL，濃度為c mol·L-1，當(dāng)溶液的顏色剛好變色，停止抽氣，此時(shí)甲、乙兩位同學(xué)注射器內(nèi)抽得氣體的體積分別為V甲mL、V乙mL(所有的體積已折算成標(biāo)況下體積)，且V甲>V乙，則甲、乙兩個(gè)測(cè)定結(jié)果中與該地點(diǎn)空氣中S02的體積分?jǐn)?shù)真實(shí)情況最接近的是_______________________(.用含c、V、V甲或V乙…等的關(guān)系式表示)。另一位實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大誤差的原因可能是_______________________________________________
(3)若將上述裝置進(jìn)行改進(jìn)，除導(dǎo)管外，重新連接裝置需要選用的儀器有___________________。  (選下列儀器的編號(hào))
a、燒杯  b、試管  c、錐形瓶  d、容量瓶e、量筒 f、單孔塞  g.雙孔塞
(4)欲凈化空氣，除去空氣中的二氧化硫可選用的試劑是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省茂名市高三第一次高考模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

碘元素有“智力元素”之稱。研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)探究海帶中碘元素存在并測(cè)定其中碘元素的含量。

（1）操作I為灼燒，則灼燒時(shí)用____盛裝海帶，操作II為____________________________；

（2）水浸時(shí)通常要將懸濁液煮沸2～3min，目的是______________________________；

（3）操作III，是同學(xué)們對(duì)溶液A中碘元素的存在形式進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)。

[推測(cè)]：①以IO3ˉ形式存在；  ②以Iˉ形式存在

[查閱資料]：IO3ˉ具有較強(qiáng)的氧化性，I2+2S2O32ˉ=2Iˉ+S4O62ˉ

將上述溶液稀釋配制成200mL溶液，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)探究。限選試劑：3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸。

 

 

 

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化，分裝于試管I、II

無(wú)現(xiàn)象

 

②

往試管I中加入______

無(wú)現(xiàn)象

證明不是以IO3ˉ形式存在

③

往試管II中加入_______

_______________

證明以形式存在

 

（4）定量檢驗(yàn)海帶中的碘含量：

①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶，分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色，將Iˉ氧化為I2并得到溶液B；

②在溶液B加入兩滴淀粉溶液，用0.01mol/LNa2S2O3溶液，滴定至終點(diǎn)，終點(diǎn)現(xiàn)象為___________，記錄數(shù)據(jù)，重復(fù)上測(cè)定步驟①、②兩次，三次平均消耗Na2S2O3溶液體積為VmL，計(jì)算海帶中碘元素的百分含量_________________．（假設(shè)操作I、II過(guò)程中碘不損失，相對(duì)原子量I－127）

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江西省吉安市高三上學(xué)期周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(15分)二氧化硫是大氣污染物之一，為粗略測(cè)定周圍環(huán)境中二氧化硫的含量，某課外活動(dòng)小組的甲、乙兩位同學(xué)分別用相同實(shí)驗(yàn)裝置和溶液，測(cè)定同一時(shí)間，  同一地點(diǎn)空氣(含SO2、N2、O2氣體，其他氣體忽略)中SO2的含量。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖反應(yīng)試管中裝有碘的淀粉稀溶液A。 SO2和I2發(fā)生反應(yīng)為：S02+I2+2H20=H2SO4+2HI(N2、02不與I2、  淀粉反應(yīng))，試回答下列問(wèn)題：

(1)檢查該裝置氣密性時(shí)，先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸在水中)，然后_____________________(注意閥的單向性)，則證明該裝置的氣密性良好。

 

(2)若A溶液的體積為VmL，濃度為c mol·L-1，當(dāng)溶液的顏色剛好變色，停止抽氣，此時(shí)甲、乙兩位同學(xué)注射器內(nèi)抽得氣體的體積分別為V甲mL、V乙mL(所有的體積已折算成標(biāo)況下體積)，且V甲>V乙，則甲、乙兩個(gè)測(cè)定結(jié)果中與該地點(diǎn)空氣中S02的體積分?jǐn)?shù)真實(shí)情況最接近的是_______________________(.用含c、V、V甲或V乙…等的關(guān)系式表示)。另一位實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大誤差的原因可能是_______________________________________________

(3)若將上述裝置進(jìn)行改進(jìn)，除導(dǎo)管外，重新連接裝置需要選用的儀器有___________________。  (選下列儀器的編號(hào))

a、燒杯  b、試管  c、錐形瓶  d、容量瓶e、量筒 f、單孔塞  g.雙孔塞

(4)欲凈化空氣，除去空氣中的二氧化硫可選用的試劑是___________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案