A. | 電子方向:電極Ⅳ→→電極Ⅰ | B. | 電極Ⅰ發(fā)生還原反應(yīng) | ||
C. | 電極Ⅱ逐漸溶解 | D. | 電極Ⅲ的電極反應(yīng):Cu-2e-═Cu2+. |
分析 電極Ⅰ為Al,其它均為Cu,Al易失電子作負(fù)極,所以Ⅰ是負(fù)極、Ⅳ是陰極,Ⅲ是陽極、Ⅱ是正極,電流方向從正極流向負(fù)極,負(fù)極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),陽極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng),陰極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答 解:電極Ⅰ為Al,其它均為Cu,Al易失電子作負(fù)極,所以Ⅰ是負(fù)極、Ⅳ是陰極,Ⅲ是陽極、Ⅱ是正極,
A.電流方向從正極流向陽極,電子帶負(fù)電荷,電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極,即電極Ⅰ→A→電極Ⅳ,故A錯(cuò)誤;
B.電極Ⅰ上電極反應(yīng)式為Al-3e-=Al3+,發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.電極Ⅱ是正極,正極上發(fā)生反應(yīng)為Cu 2++2e-=Cu,所以電極Ⅱ質(zhì)量逐漸增大,而不會(huì)溶解,故C錯(cuò)誤;
D.電極Ⅲ為陽極,電極反應(yīng)式為Cu-2e-═Cu 2+,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池、電解池原理,題目難度中等,正確判斷正負(fù)極、陰陽極為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握原電池、電解池的工作原理,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)酸中都含有官能團(tuán)-C-O-O-H | |
B. | 氨基酸與硝基烷互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 多糖的最終水解產(chǎn)物為葡萄糖 | |
D. | H7N9病毒的主要成分是蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 方法 | 試劑 | |
A | 乙烷(乙烯) | 洗氣 | 酸性高錳酸鉀溶液 |
B | AlCl3(MgCl2) | 過濾 | 氫氧化鈉溶液 |
C | CO2(SO2) | 洗氣 | 飽和碳酸氫鈉溶液 |
D | Al(Mg) | 過濾 | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5mol/L | B. | 0.6mol/L | C. | 1mol/L | D. | 2mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
B. | 碳酸鈣和鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | 三氯化鋁加到過量的氨水中:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | 碳酸鈉溶液與足量稀鹽酸的反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高,平衡常數(shù)一定變大 | |
B. | 溫度升高,平衡常數(shù)一定不變 | |
C. | 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)后,平衡常數(shù)一定變大 | |
D. | 使用催化劑,平衡常數(shù)一定不變. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO、甲苯、尼古丁等不是室內(nèi)污染物 | |
B. | 污水處理方法化學(xué)包括混凝法、中和法、沉淀法 | |
C. | “白色污染”的會(huì)危及海洋生物的生存 | |
D. | 垃圾資源化的方法是分類回收法 | |
E. | 為防止流感傳染,可將教室門窗關(guān)閉后,用甲醛熏蒸,進(jìn)行消毒 | |
F. | 鉛筆芯的原料的重金屬鉛,兒童在使用時(shí)不可用嘴吮咬鉛筆,以免引起鉛中毒 | |
G. | CO有毒,生有煤爐的居室,可放置數(shù)盆水這樣可有效地吸收CO,以防煤氣中毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀 |
含碘量 | 20~40mg/kg |
分裝日期 | 見封底 |
儲(chǔ)藏方法 | 密封、避光、防潮 |
使用方法 | 烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽 |
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