根據原子結構及元素周期律的知識,下列推斷正確的是
A.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
B.核外電子排布相同的微粒化學性質也相同
C.Cl-、S2-、Ca2+、K+半徑逐漸減小
D.Cl與Cl得電子能力相同
科目:高中化學 來源:2014-2015福建省四地六校高一下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況會對人體造成較大傷害的是
A.用SO2漂白銀耳
B.自來水中通入少量氯氣消毒殺菌
C.用食醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢(水垢的主要成分為CaCO3、Mg(OH)2)
D.用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面粉制作饅頭
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科目:高中化學 來源:2014-2015云南省高一3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質在相互反應時
A.它們的質量一定相等
B.它們的物質的量一定相等
C.它們的質量比等于方程式中化學計量數(shù)之比
D.它們物質的量比等于方程式中化學計量數(shù)之比
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省寶雞市高一4月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)實驗探究是體驗知識的產生和形成過程的基本途徑。下面是某同學完成的探究實驗報告的一部分:
實驗名稱:鹵素單質的氧化性強弱比較
實驗步驟 | 實驗結論 |
①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | 氧化性從強到弱的順序:氯、溴、碘 |
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | |
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 |
實驗藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙
實驗設計如下,請回答:
(1)完成該實驗需用到的實驗儀器是________、________。
(2)②中反應的化學方程式為________________。
③中反應的離子方程式為__________________。
(3)CCl4在實驗中所起的作用是________。
(4)該同學的實驗設計不足之處是___________________,改進的辦法是____________。
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省寶雞市高一4月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、W、R、T是前17號元素中的5種,X、Y位于同主族,Y原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等,R原子的最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的3倍,T無正價,W單質用于制造計算機芯片,下列說法不正確的是
A.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:W<T B.Y單質能與冷水劇烈反應
C.最高價氧化物對應水化物堿性:X>Y D.離子半徑:X<R
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省寶雞市高一4月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中表達正確的是
A.H、D、T表示同一種核素
B.F-離子結構示意圖
C.用電子式表示HCl形成過程
D.次氯酸電子式
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三一模理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)硼泥主要由MgO和SiO2組成,含有少量Fe2O3、FeO、Al2O3等雜質。用硼泥生產氫氧化鎂的工藝流程如下圖所示:
已知某些氫氧化物沉淀的pH如下表所示:
氫氧化物 | 開始沉淀時的pH | 完全沉淀時的pH |
Mg(OH)2 | 9.3 | 10.8 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 |
Fe(OH)3 Al(OH)3 | 2.7 3.7 | 3.7 4.7 |
(1)MgO的電子式為 。
(2)濾渣2的主要成分是 ,向濾渣2中繼續(xù)加入過量的NaOH溶液,發(fā)生反應的離子方程式為 。
(3)加入NaOH調節(jié)溶液pH=12.0時,發(fā)生反應的離子方程式為 。
(4)利用Mg(OH)2與含SO2的煙氣反應生成MgSO4,可以使煙氣脫硫,該反應的化學方程式為 。
(5)若取a噸硼泥為原料,最后得到b噸Mg(OH)2產品(假設生產過程中鎂元素無損失),則硼泥中MgO的質量分數(shù)為 (用含有a、b的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年廣東湛江高三第二次模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列陳述Ⅰ、Ⅱ正確并且有因果關系的是
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | SO3溶于水后能導電 | SO3為電解質 |
B | 鐵比銅活潑 | 銅板上的鐵釘在潮濕空氣中容易生銹 |
C | 濃H2SO4有強氧化性 | 濃H2SO4常溫下能與Cu發(fā)生反應 |
D | 小蘇打可做焙制糕點的膨松劑 | NaHCO3能與堿反應 |
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三4月模擬練習化學試卷(解析版) 題型:實驗題
為檢驗淀粉水解的情況,進行如下圖所示的實驗,試管甲和丙均用60~80℃的水浴加熱5~6 min,試管乙不加熱。待試管甲中的溶液冷卻后再進行后續(xù)實驗。
實驗1:取少量甲中溶液,加入新制氫氧化銅,加熱,沒有磚紅色沉淀出現(xiàn)。
實驗2:取少量乙中溶液,滴加幾滴碘水,溶液變?yōu)樗{色,但取少量甲中溶液做此實驗時,溶液不變藍色。
實驗3:取少量丙中溶液加入NaOH溶液調節(jié)至堿性,再滴加碘水,溶液顏色無明顯變化。
(1)寫出淀粉水解的化學方程式: 。
(2)設計甲和乙是為了探究 對淀粉水解的影響,設計甲和丙是為了探究 對淀粉水解的影響。
(3)實驗1失敗的原因是 。
(4)實驗3中溶液的顏色無明顯變化的原因是 。
(5)下列結論合理的是 (填字母)。
a.淀粉水解需要在催化劑和一定溫度下進行
b.欲檢驗淀粉是否完全水解,最好在冷卻后的水解液中直接加碘
c.欲檢驗淀粉的水解產物具有還原性,應先在水解液中加入氫氧化鈉中和稀硫酸至溶液呈堿性,再加入新制氫氧化銅并加熱
d.若用唾液代替稀硫酸,則實驗1可能出現(xiàn)預期的現(xiàn)象
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