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10℃時加熱NaHCO3飽和溶液,測得該溶液的pH發(fā)生如下變化:
溫度(℃)102030加熱煮沸后冷卻到50℃
pH8.38.48.58.8
甲同學認為,該溶液的pH值升高的原因是HCO
 
-
3
的水解程度增大,故堿性增強,該反應的離子方程式為
 

乙同學認為,溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷Na2CO3的水解程度
 
(填“大于”或“小于”)NaHCO3
丙同學認為甲、乙的判斷都不充分.丙認為:
(1)只要在加熱煮沸的溶液中加入足量的試劑X,若產生沉淀,則
 
(填“甲”或“乙”)判斷正確.試劑X是
 

A.Ba(OH)2溶液  B.BaCl2溶液  C.NaOH溶液  D.澄清石灰水
(2)將加熱后的溶液冷卻到10℃,若溶液的pH
 
(填“高于”、“低于”或“等于”)8.3,則
 
(填“甲”或“乙”)判斷正確.
(3)常溫下,在測得pH都等于9的NaOH溶液和Na2CO3溶液中,由水電離的OH-濃度分別為amol/L和bmol/L,則a與b的具體關系是
 

(4)25℃時,濃度均為0.3mol/L的Na2CO3和NaHCO3溶液中,下列判斷不正確的是
 

A.均存在電離平衡和水解平衡
B.存在的粒子種類相同
C.c(OH-)前者小于后者
D.分別加入NaOH固體,恢復到原溫度,c(CO
 
2-
3
)均增大.
考點:探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質,鹽類水解的應用,探究影響鹽類水解平衡的因素
專題:實驗設計題
分析:碳酸氫鈉是強堿弱酸酸式鹽,能水解導致溶液呈堿性,加熱促進水解;碳酸鈉是強堿弱酸鹽能水解,且碳酸鈉的水解程度大于碳酸氫鈉的水解程度.
(1)碳酸氫鈉和氯化鋇不反應,但碳酸鈉和氯化鋇能反應生成白色沉淀碳酸鋇;
(2)若加熱后碳酸氫鈉不分解,溶液仍然是碳酸氫鈉溶液,溫度不變溶液的pH值也不變;
(3)NaOH抑制水的電離,Na2CO3促進水的電離,可根據(jù)pH計算水的電離,以此可確定a與b的關系;
(4)A.任何溶液中均存在水的電離平衡,在水溶液中碳酸氫根離子存在電離平衡和水解平衡;
B.根據(jù)溶液中存在的微粒來回答;
C.碳酸根的水解程度大于碳酸氫根,水解規(guī)律:誰強顯誰性;
D.碳酸氫根離子和氫氧根離子在溶液中不共存.
解答: 解:碳酸氫鈉是強堿弱酸酸式鹽,能水解導致溶液呈堿性,水解方程式為HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;碳酸鈉是強堿弱酸鹽能水解,碳酸是二元弱酸,第一步電離程度遠遠大于第二步電離,所以碳酸根離子的第一步水解程度遠遠大于第二步水解程度,導致碳酸鈉的水解程度大于碳酸氫鈉的水解程度,
故答案為:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;大于;
(1)碳酸氫鈉和B.氯化鋇不反應,但碳酸鈉和氯化鋇能反應生成白色沉淀碳酸鋇:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,向碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鋇或氫氧化鈣都生成白色沉淀,向碳酸鈉溶液或碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鈉都不產生明顯現(xiàn)象,
故答案為:乙;B;
(2)若加熱后碳酸氫鈉不分解,溶液仍然是碳酸氫鈉溶液,溫度不變溶液的PH值也不變,由此證明甲是正確的,
故答案為:等于;甲;
(3)在測得PH都等于9的NaOH溶液和Na2CO3溶液中,NaOH溶液由水電離的OH-濃度為a=10-9mol/L,Na2CO3溶液由水電離的OH-濃度為b=10-5mol/L,則a=10-4b,
故答案為:a=10-4b;
(4)A.Na2CO3溶液中存在水的電離平衡和碳酸根的水解平衡,NaHCO3在水溶液中存在碳酸氫根的電離平衡和水解平衡以及水的電離平衡,故A正確;
B.NaHCO3和Na2CO3溶液中存在的微粒均為:碳酸根、碳酸氫根、氫氧根、氫離子、碳酸分子、水分子,存在的粒子種類相同,故B正確;
C.碳酸根的水解程度大于碳酸氫根,二者水解均顯堿性,跟據(jù)水解規(guī)律:誰強顯誰性,所以碳酸鈉中的氫氧根濃度大于碳酸氫鈉溶液中的氫氧根濃度,故C錯誤;
D.分別加入NaOH固體,恢復到原溫度,碳酸氫根和氫氧根在溶液反應會生成碳酸根和水,氫氧根對它們的水解均起到抑制作用,所以c(CO32-)均增大,故D正確;
故選C.
點評:本題考查較為綜合,涉及鹽類的水解和實驗方案的評價,側重于學生的實驗能力和評價能力的考查,注意把握鹽類水解的原理和規(guī)律,把握物質的性質,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A、1.0L1.0 mol?L-1的Na[Al(OH)4]水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA
B、常溫常壓下,8gO2含有4nA個電子
C、標準狀況下,22.4L鹽酸含有nA個HCl分子
D、1molNa被完全氧化生成Na2O2,失去2nA個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

在潛水艇中可用過氧化鈉作供氧劑.選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品、用如圖中的實驗裝置進行實驗,證明過氧化鈉可作供氧劑.

填寫表中空格:
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液
C
D吸收未反應的CO2氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮化鈉(Na3N)是科學家制備的一種重要的化合物,它與水作用可產生NH3.回答問題:
(1)Na3N的電子式是
 
,該化合物由
 
鍵形成.
(2)Na3N與鹽酸反應生成
 
種鹽,其電子式為
 
,
 

(3)Na3N與水反應屬于
 
反應.
(4)比較Na3N中兩種微粒的半徑:r(Na+
 
r(N3-)(填“>”“<”或“=”).
(5)寫出Na3N與水反應的化學方程式
 

(6)寫出Na3N與鹽酸反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

近年來,許多專家對石灰氮重新進行了深入研究,這也使得石灰氮這一古老的肥料又煥發(fā)了新的活力.石灰氮是由Ca、N、C等三種元素組成的鹽,其含鈣、氮的質量分數(shù)分別為50%、35%.石灰氮完全水解后的產物是固體A和氣體B,其中B是制取氮肥的主要原料.固體A在高溫下分解生成D和氣體C.B的催化氧化產物為E和F,F(xiàn)繼續(xù)氧化后的產物G遇到E生成一種工業(yè)強酸.將G和F的混合物溶解在接近零度的水中,即生成亞硝酸的水溶液,該反應可表示如下G+F+H2O=2HNO2(已配平).請回答下列問題:
(1)石灰氮的化學式為
 

(2)足量B和C與飽和氯化鈉溶液的反應是化工生產中生產某種重要化工產品的重要反應,試寫出其化學方程式
 

(3)亞硝酸(HNO2)是一種與醋酸酸性相當?shù)娜跛,很不穩(wěn)定,通常在室溫下立即分解.在酸性條件下,當NaNO2與KI按物質的量1:1恰好完全反應,且I-被氧化為I2時,含氮產物為
 
(填化學式).要得到穩(wěn)定HNO2溶液,可以往冷凍的濃NaNO2溶液中加入或通入某種物質,下列物質中不適合使用是
 
(填序號).a、磷酸     b、二氧化碳    c、稀硫酸    d、二氧化硫     e、次氯酸
(4)工業(yè)廢水中的NO2-可用鋁粉除去.已知此反應體系中包含Al、NaAlO2、NaNO2、NaOH、NH3、H2O六種物質.寫出上述反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)配平氧化還原反應方程式:□C2O42-+□MnO4-+□H+=□CO2+□Mn2++□H2O
(2)稱取6.0g含H2C2O4?2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣,加水溶解,配成250mL溶液.量取兩份此溶液各25mL,分別置于兩個錐形瓶中.
①第一份溶液中加入酚酞試液,滴加0.25mol/LNaOH溶液至20mL時,溶液由無色變?yōu)闇\紅色.該溶液被中和的H+的物質的量為
 
mol.
②第二份溶液中滴加0.10mol/L的酸性高錳酸鉀溶液至16.0mL時反應完全,判斷滴定終點時實驗現(xiàn)象是
 
.該溶液中還原劑的物質的量為
 
mol.
③原試樣中H2C2O4?2H2O的質量分數(shù)為
 
.KHC2O4的質量分數(shù)為
 

④原試樣中H2C2O4?2H2O在500℃加熱得到三種氣體,其所得氣體的摩爾質量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎳(Ni)鎘(Cd)可充電的電池,放電時,電極材料是Cd和NiO(OH),電解質是KOH,電極反應分別是:
Cd+2OH--2e-=Cd(OH)2;2NiO(OH)+2H2O+2e-=2Ni(OH)2+2OH-.下列說法不正確的是(  )
A、電池放電時,負極周圍溶液的pH不斷減小
B、電池放電時總反應是Cd+2NiO(OH)+2H2O=Cd(OH)2+2Ni(OH)2
C、電池充電時,鎘(Cd)元素被氧化
D、電池充電時,電池的正極和電源的正極相連接

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知Fe3O4 可表示成(FeO?Fe2O3),水熱法制備Fe3O4納米顆粒的總反應為:下列說法不正確的是3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-=Fe3O4+S4O62-+2H2O.(  )
A、O2是氧化劑,S2O32-、Fe2+ 是還原劑
B、當有1 mol Fe3O4生成時共轉移的電子為4mol
C、若有3mol Fe2+ 參加反應,則被Fe2+還原的O2為1mol
D、若有2mol Fe2+ 被氧化,則被Fe2+還原的O2為0.5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

周期元素X、Y的原子序數(shù)相差2.下列有關敘述正確的是( 。
A、X與Y不可能位于同一主族
B、X與Y一定位于同一周期
C、X與Y不可能形成XY2
D、X與Y可能形成XY型或XY2

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