10.海水是巨大的資源寶庫,在海水淡化及綜合利用方面,天津市位居全國前列.從海水中提取食鹽和溴的過程如下:

(1)請列舉海水淡化的兩種方法:蒸餾法、電滲析法.
(2)將NaCl溶液進行電解,在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2、Cl2、NaOH或H2、NaClO.
(3)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素.
(4)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關反應的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,由此反應可知,除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產(chǎn)中應解決的主要問題是強酸對設備的嚴重腐蝕.
(5)某化學研究性學習小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關資料:Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性和強腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過程后,繪制了如圖裝置簡圖:

請你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱:冷凝管.
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因為溴腐蝕橡膠.
③實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關鍵條件:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分.
④C中液體產(chǎn)物顏色為深紅棕色,為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應后,再進行的分離操作是分液.

分析 通過海水蒸發(fā)得到淡水、NaCl、母液,向母液中通入氯氣,發(fā)生反應Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,利用熱空氣吹出溴,用SO2吸收Br2,發(fā)生反應SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,向溶液中通入氯氣發(fā)生反應Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,然后采用萃取的方法獲取Br2,
(1)除去海水中的鹽分以獲得淡水的工藝過程叫海水淡化,亦稱海水脫鹽.海水淡化的方法,基本上分為兩大類:從海水中取淡水,有蒸留法、反滲透法、水合物法、溶劑萃取法和冰凍法;除去海水中的鹽分,有電滲拆法、離子交換法和壓滲法;
(2)電解飽和氯化鈉溶液,在陽極上產(chǎn)生氯氣,陰極上產(chǎn)生氫氣,同時生成了氫氧化鈉;如果氯氣遇到氫氧化鈉溶液可反應生成次氯酸鈉;
(3)海水淡化得到的母液和電解氯化鈉溶液生成的氯氣反應,得到的溴單質(zhì)濃度低,溴單質(zhì)在水中有一定的溶解性且和水反應,提取時消耗過的能源和原料,降低了經(jīng)濟效益;
(4)SO2吸收溴,依據(jù)氧化還原反應生成物書寫基本規(guī)律,Br元素在自然中-1價穩(wěn)定.由于此反應有強酸HBr和H2SO4生成,易腐蝕設備,據(jù)此寫出工業(yè)生產(chǎn)需要解決的問題;
(5)工業(yè)制溴中提純溴的方法,主要是利用蒸餾方法,由于Br2具有強氧化性,易把橡膠塞和橡膠管氧化腐蝕,所以不用橡膠塞和橡膠管;由于題干中給出信息Br2的沸點是59℃,提純溴必須收集59℃時的餾分,所以控制溫度得到餾分是關鍵;C中液體為冷凝下來的純溴,則顏色為深棕紅色,除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,加入NaBr溶液,和氯氣反應生成氯化鈉和溴單質(zhì),達到除去氯氣的目的,充分反應后,用蒸餾的方法得到.

解答 解:通過海水蒸發(fā)得到淡水、NaCl、母液,向母液中通入氯氣,發(fā)生反應Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,利用熱空氣吹出溴,用SO2吸收Br2,發(fā)生反應SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,向溶液中通入氯氣發(fā)生反應Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,然后采用萃取的方法獲取Br2,
(1)海水淡化的有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等,故答案為:蒸餾法;電滲析法;
(2)電解NaCl溶液的反應為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,可以獲得氯氣和氫氧化鈉,若產(chǎn)生的Cl2直接與溶液中NaOH反應,還可以獲得次氯酸鈉,
故答案為:Cl2;NaOH;NaClO;
(3)海水中溴元素含量較少,步驟I中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素,
故答案為:富集溴元素;
(4)在水溶液里溴和二氧化硫反應離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,由此反應可知,生成物為強酸,所以除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產(chǎn)中應解決的主要問題是強酸對設備的嚴重腐蝕,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;強酸對設備的嚴重腐蝕;
(5)①圖中儀器B的名稱是冷凝管,故答案為:冷凝管;
②溴能腐蝕橡膠,所以整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,故答案為:溴腐蝕橡膠;
③實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關鍵條件:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分,溫度過高或過低都不利于溴的收集,
故答案為:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分;
④C中液體產(chǎn)物為溴,顏色為深紅棕色,為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量C12,可向其中加入NaBr溶液,充分反應后,再進行分離的操作是分液,故答案為:深紅棕色;分液.

點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純的綜合涉及,側(cè)重考查海水資源的綜合利用,為高考常見題型和高頻考點,題目難度中等,注意從整體上把握溴的提純過程,知道提純過程中發(fā)生的反應及基本操作方法,再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.高血脂嚴重影響人體健康,化合物E是一種臨床治療高血脂癥的藥物.E的合成路線如下(部分反應條件和試劑略):

已知:$\stackrel{△}{→}$+CO2↑(R1和R2代表烷基)
請回答下列問題:
(1)試劑II的名稱是甲醇,物質(zhì)A中官能團的名稱是溴原子,第②步的反應類型是取代反應.
(2)第①步反應的化學方程式是CH3CH(COOH)2+2CH3OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CH(COOCH32+2H2O.
(3)第⑥步反應的化學方程式是$\stackrel{△}{→}$+CO2↑.
(4)第⑦步反應中,試劑III為單碘代烷烴,其結(jié)構(gòu)簡式是CH3I.
(5)C的同分異構(gòu)體在酸性條件下水解,生成X、Y和CH3(CH24OH.若X含有羧基和苯環(huán),且X和Y的核磁共振氫譜都只有兩種類型的吸收峰,則X與Y發(fā)生縮聚反應所得縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式是

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.某地污水含有Zn2+、Hg2+、Fe3+和Cu2+四種陽離子,甲、乙、丙三位同學設計的從該污水中回收金屬銅的方案如下:

下列判斷正確的是( 。
A.三種實驗方案中都能制得純凈銅
B.甲方案中的反應涉及置換、分解、復分解三種反應類型
C.乙方案中加過量鐵粉只能還原其中的二種陽離子
D.丙方案不會產(chǎn)生環(huán)境污染

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有部分元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)信息如表,據(jù)此回答下列問題:
元素編號元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
TM層上有2對成對電子
X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物的水溶液顯堿性
Z短周期元素最高正化合價是+7價
W3d能級電子數(shù)是最外層電子數(shù)的3倍
(1)元素X的基態(tài)原子核外共有6種空間運動狀態(tài)不同的電子,元素X與H元素形成的化合物是當今重要的能源,該化合物的電子式為
(2)元素Y的價電子排布式為2s22p3,元素Y與元素T相比,電負性較大的是N(用元素符號表示).元素Y的第一電離能>氧的第一電離能(填“>”“=”或“<”)
(3)元素Z與元素T相比,非金屬性強的是Cl(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是bd.
a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應
d.最高價氧化物對應水化物的酸性Z的比T的酸性強
(4)W的電子排布式為1s22s22p63s23p63d64s2,穩(wěn)定性比較:W3+>W(wǎng)2+(“>”或“<”),原因是Fe3+最外層為半充滿結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

5.某混合氣體由一種氣態(tài)烷烴A和一種氣態(tài)烯烴B組成,在同溫同壓下,該混合氣體的平均相對分子質(zhì)量是氫氣相對分子質(zhì)量的12倍,取31.2g該混合氣體通入足量的溴水中,溴水質(zhì)量增重16.8g,通過計算回答:
(1)求混合氣體中氣態(tài)烷烴A和氣態(tài)烯烴B的分子式
(2)混合氣體中A和B的物質(zhì)的量之比是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.常溫下,下列敘述錯誤的是( 。
A.向0.1 mol•L-1的醋酸溶液中加水或通入HCl氣體都能使$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$值增大
B.0.1 mol•L-1的醋酸鈉溶液20 mL與0.1 mol•L-1鹽酸10 mL混合后溶液顯酸性,則有c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH)
C.等物質(zhì)的量濃度等體積的NH4HSO4和NaOH溶液混合:c (Na+)═c (SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
D.0.1 mol•L-1某一元酸HA溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1×10-8,則該溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-11mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.M、N為含X元素的常見化合物,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系.下列說法正確的是( 。
A.X可以是Mg或Cu元素
B.化合②③的反應可以是非氧化還原反應
C.若X為C元素,則該轉(zhuǎn)化關系中X單質(zhì)發(fā)生的置換反應可以是2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO
D.若X為Fe元素,則M的H218O溶液中加入固體Na2O2的反應為:4Fe3++6H218O+6Na2O2═4Fe(OH)3↓+12Na++318O2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.從樟科植物枝葉提取的精油中含有如圖1甲、乙及如表三種成分:

分子式C16H14O2
部分性質(zhì)能使Br2/CCl4褪色
能在稀H2SO4中水解
(1)甲中含氧官能團的名稱為碳碳雙鍵、醇羥基.
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)如圖2過程(已略去各步反應的無關產(chǎn)物,下同):其中反應Ⅰ的反應類型為加成,反應Ⅱ的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.常溫下,甲、乙、丙三位同學用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì)的方案分別是:
甲:用pH試紙測定0.1moI/L HA溶液的pH,即可證明HA是弱電解質(zhì).
乙:①分別取pH=l的HA溶液和稀鹽酸各10.00mL,再加水稀釋為100mL:
②各取相同體積的兩種稀釋液(適量),同時分別加入純度和形狀大小均相同的鋅粒(足量),觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì).
丙:將適量的HA溶液和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表,分析表中數(shù)據(jù)可以說明HA是弱電解質(zhì).
編號NaOH/mol•L-1HA/mol•L-1混合溶液的pH
0.10.1pH=9
c0.2pH=7
0.10.2pH<7
(1)甲的方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的理由是測得溶液的pH>1(填“>”、“<”或“=”).甲進行實驗時的具體操作方法是先把一小塊pH試紙放在表面皿或玻璃片上,再用玻璃棒蘸取溶液點在試紙的中部,待變色后,與標準比色卡對比確定溶液的pH.
(2)在乙的方案的第①步中,需要用到的定量儀器是酸式滴定管.pH均為1的HA溶液和稀鹽酸中,水的電離程度的大小關系是c(填字母).
a.HA溶液中水的電離程度大
b.稀鹽酸中水的電離程度大
c.兩種溶液中水的電離程度相同
(3)乙的方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的主要現(xiàn)象是B(填字母).
A.裝稀鹽酸的試管中放出H2的速率快
B.裝HA溶液的試管中放出H2的速率快
C.兩個試管中產(chǎn)生氣體的速率一樣快
(4)丙的方案中,編號②中的c>(填“>”、“<”或“=”)0.l,該混合液中的離子濃度:c(Na+)=(填“>”、“<”或“=”)c(A-).
(5)丙的方案中,編號③的數(shù)據(jù)表明,混合溶液中HA的電離程度比NaA的水解程度:強(填“強”、“弱”或“無法確定”).

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