下列實驗裝置能達到相應實驗目的是（　�。�
A、
  比較Na2CO3與NaHCO3的穩(wěn)定性
B、
吸收NH3，并防止倒吸
C、
蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體
D、
   制取Fe（OH）2沉淀
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．NaHCO3不穩(wěn)定，可在溫度較低時分解；
B．為防止倒吸，不能將氨氣直接通入水中；
C．加熱時，AlCl3易水解生成氫氧化鋁；
D．鐵為氧氣，被氧化生成亞鐵離子，陰極生成氫氧根離子，可生成Fe（OH）2沉淀．
解答： 解：A．NaHCO3不穩(wěn)定，可在溫度較低時分解，實驗中應將碳酸氫鈉放入套裝小試管中，故A錯誤；
B．為防止倒吸，不能將氨氣直接通入水中，可用四氯化碳代替苯，故B錯誤；
C．加熱時，AlCl3易水解生成氫氧化鋁，不能直接用加熱的方法制備，故C錯誤；
D．鐵為氧氣，被氧化生成亞鐵離子，陰極生成氫氧根離子，可生成Fe（OH）2沉淀，故D正確．
故選D．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，涉及除雜、物質的檢驗、制備等，注意化學實驗操作的考查，熟悉高考中對化學實驗注意事項及操作要點的考查，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某小組利用下列裝置進行電化學實驗，鹽橋中填充瓊脂及飽和KNO3溶液，下列說法正確的是（　�。�
A、若X和Y與電流表連接，則電流方向：鋅電極→→銅電極
B、若X和Y與電流表連接，鹽橋中的K+向左邊燒杯移動
C、若X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，Cu極發(fā)生氧化反應
D、若X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，Zn極質量減輕

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科目：高中化學 來源： 題型：

在實驗室進行下列實驗，括號內(nèi)的實驗儀器或試劑都能用到的是（　　）
A、中和熱的測定（量筒、溫度計、酒精燈）
B、從溴水中提取溴單質（分液漏斗、無水乙醇、玻璃棒）
C、探究濃硫酸與銅反應的產(chǎn)物（蘸有碳酸鈉溶液的棉花團、蒸餾水、燒杯）
D、制氫氧化鐵膠體（飽和FeCl3溶液、NaOH溶液、膠頭滴管）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組有機物中，不能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的是（　�。�
A、丁烷、1，3-丁二烯
B、苯、己烯
C、己烷、環(huán)己烯
D、乙烯、丙炔

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D為氣體，E、F為固體，G是氯化鈣，它們之間的轉換關系如圖所示：
（1）D的化學式是
 
，E的化學式是
 
．
（2）A和B反應生成C的化學方程式是
 
．
（3）E和F反應生成D、H和G的化學方程式是
 
．
（4）實驗室經(jīng)常用D的水溶液制備氫氧化鋁沉淀，其離子方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

分離或提純下列各組混合物，方法正確的是（　�。�
A、乙烷中混有少量乙烯，可以將混合氣體通過酸性高錳酸洗氣除去乙烯，得到純凈的乙烷
B、除去工業(yè)乙醇中的雜質，可以通過蒸餾的方法
C、分離苯和四氯化碳，可以用分液的方法
D、由于己二烯難溶于水，所以可用己二烯萃取溴水中的溴

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、石油分餾、煤的干餾均是物理變化
B、PM2.5是指氮、硫的氧化物溶于水形成的酸性液體造成的空氣污染
C、資源的“3R”即減少消耗（Reduce）、增加重復使用（Reuse）、重復再生（Recycle）有利于實現(xiàn)“低碳生活”
D、鉛蓄電池、鋰電池、堿性鋅錳干電池都屬于二次電池

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科目：高中化學 來源： 題型：

物質間常常相互聯(lián)系、互相影響著，微粒也不例外．下列各組離子可能大量共存的是（　　）
A、不能使酚酞試液變紅的無色溶液中：Na+、CO32-、K+、C1O-、I-
B、能與金屬鋁反應放出氫氣的溶液中：K+、NO3-、C1-、NH4+
C、常溫下水電離出的c（H+）?c（OH-）=10-20的溶液中：Na+、Cl-、S2-、SO32-
D、無色透明溶液：K+、HCO3-、NO3-、SO42-、Fe3+

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科目：高中化學 來源： 題型：

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、7.8 g Na2O2含有的陰離子數(shù)目為0.2 NA
B、PH=2的醋酸沖稀10倍后，溶液中H+數(shù)目大于0.001NA
C、1 mol FeCl3跟水完全反應轉化為氫氧化鐵膠體后，膠體粒子的數(shù)目小于NA
D、1.8 g重水（D2O）中含NA個質子和NA個中子

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同步練習冊答案