給空氣中排放的CO、SO2、NO、NO2、H2S、Cl2都是有毒氣體,會造成嚴重的大氣污染,對人類環(huán)境造成多方面的破壞,嚴重影響人文社會的持續(xù)性發(fā)展.根據(jù)下列信息回答有關問題:
(1)CO能使人體
 
能力降低,造成中毒甚至死亡.
(2)汽車尾氣(含CO、NO)處理得到兩種無毒氣體,化學方程式為
 

(3)SO2是造成酸雨的主要因素,生成酸雨的化學方程式為
 

(4)若一個工廠的尾氣是H2S,另一個工廠的尾氣是SO2,這兩種氣體可回收得到
 
單質和水,化學方程式為
 
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:元素及其化合物
分析:(1)CO與人體的血紅蛋白結合,不能與氧氣結合,從而導致人因缺氧而死亡.
(2)CO、NO在催化劑的作用下發(fā)生反應,轉化為兩種無毒氣體,生成二氧化氮和氮氣;
(3)二氧化硫和水反應生成亞硫酸,亞硫酸不穩(wěn)定易被氧化生成硫酸;
(4)H2S與SO2反應生成硫單質和水,據(jù)此回答;
解答: 解:(1)CO與人體的血紅蛋白結合,不能與氧氣結合,從而導致人因缺氧而死亡,故答案為:供氧;
(2)CO、NO在催化劑的作用下發(fā)生反應,轉化為兩種無毒氣體,生成二氧化氮和氮氣,反應的方程式為2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2,
故答案為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;
(3)二氧化硫和水反應生成亞硫酸,亞硫酸不穩(wěn)定易被氧化生成硫酸,方程式為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,
故答案為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4;
(4)H2S與SO2反應生成硫單質和水,方程式為2H2S+SO2═3S↓+2H2O,
故答案為:硫;2H2S+SO2═3S↓+2H2O.
點評:本題考查較為綜合,涉及CO中毒的原理以及環(huán)境污染的治理等知識,側重于學生的分析能力和基礎知識的考查的考查,為高頻考點,注意相關基礎知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
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25℃時,在氫氧化鎂懸濁液中存在沉淀溶解平衡:Mg(OH)2(s)═Mg2+(q)+2OH-(aq),已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20.下列說法錯誤的是( 。
A、若向Mg(OH)2濁液中加入少量NH4Cl(s),c(Mg2+)會增大
B、若向Mg(OH)2濁液中滴加CuSO4溶液,沉淀將由白色逐漸變?yōu)樗{色
C、若向Mg(OH)2濁液中加入適量蒸餾水,Ksp保持不變,故上述平衡不發(fā)生移動
D、若向Mg(OH)2濁液中加入少量Na2CO3(s),固體質量將增大

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某學生用氯氣殺菌漂白的自來水配制下列物質的溶液,不會產(chǎn)生明顯藥品變質的是( 。
A、石蕊
B、AlCl3
C、NaOH
D、AgNO3

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將氣體A、B置于容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:4A(g)+B(g)═2C(g)反應進行到4s末,測得A為0.5mol,B為0.4mol,C為0.2mol.則下列說法正確的是( 。
A、該時間段C的化學反應速率為0.2mol/(L?s)
B、該時間段A的化學反應速率為0.125mol/(L?s)
C、該時間段B的化學反應速率為0.05mol/(L?s)
D、到4s末時,B的轉化率為20%

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科目:高中化學 來源: 題型:

我們所吃的豆腐是一種( 。
A、氨基酸B、蛋白質
C、脂肪D、淀粉

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保護環(huán)境是每一公民的責任.下列做法:①推廣使用無磷洗衣粉; ②城市垃圾分類處理;③推廣使用一次性木質筷子; ④推廣使用清潔能源; ⑤大量使用化肥、農(nóng)藥; ⑥推廣使用無氟冰箱.有利于保護環(huán)境的是( 。
A、①②④⑤B、②③④⑥
C、①②④⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、氫氧化鋇溶液與硫酸溶液反應:Ba2++SO42-=BaSO4
B、向Ca(ClO)2溶液中通入過量二氧化碳:ClO-+H2O+CO2=HClO+CO32-
C、向氯化鋁溶液中通入過量氨氣:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
D、過氧化鈉與冷水反應:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表述中,合理的是(  )
A、把FeCl3的水溶液加熱蒸干可得到FeCl3固體
B、用惰性電極電解足量的CuCl2溶液時,當有0.2 mol電子轉移時陽極會析出6.4g銅
C、用25 mL堿式滴定管量取15.00mL 0.1000 mol?L-1重鉻酸鉀溶液
D、將水加熱,Kw增大,pH變小

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中,不屬于電解質的是( 。
A、H2SO4
B、C2H5OH
C、NaCl
D、NaOH

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