(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱 ,副產(chǎn)品的一種用途為 。

(2)沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

(3)寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式 。

(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了 (填上述流程中的編號(hào))的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是 。

(5)為了有效地除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,加入試劑的順序?yàn)?u> (選填a、b、c)。

a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加BaCl2

b.先加NaOH,后加BaCl2,再加Na2CO3

c.先加BaCl2,后加NaOH,再加Na2CO3

(6)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,其方法是 。

(7)向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用有 。

A.增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出

B.使NaHCO3更多地析出

C.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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向含有Fe2+、I-、Br-的溶液中通入適量氯氣,溶液中各種離子的物質(zhì)的量的變化如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )

A.線段BC代表Fe3+物質(zhì)的量的變化情況

B.原混合溶液中c(FeBr2)=6 mol·L-1

C.當(dāng)通入Cl2 2 mol時(shí),溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為2Fe2++2I-+2Cl2===2Fe3++I(xiàn)2+4Cl-

D.原溶液中n(Fe2+)∶n(I-)∶n(Br-)=2∶1∶3

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某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,該有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是( )

A.能跟NaOH溶液反應(yīng)

B.能使酸性KMnO4溶液褪色

C.能發(fā)生酯化反應(yīng)

D.能發(fā)生水解反應(yīng)

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已知鉻的原子序數(shù)為24,下列敘述不正確的是

A. 鉻位于元素周期表的第四周期第ⅥB族

B. 已知鉻元素的一種同位素的質(zhì)量數(shù)為53,則該同位素有29個(gè)中子

C. 中子數(shù)為29的鉻原子符號(hào)表示為2924Cr

D. 警察通過(guò)裝有橙色酸性重鉻酸鉀溶液的裝置檢查司機(jī)是否酒后駕車

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下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系不正確的是

A. 熱穩(wěn)定性:HCl>HI

B. O2和O3互為同素異形體

C. 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3

D. 干冰和冰為同一種物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市鄰水等高二下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)氨基苯酚(HOC6H4NH2)是一種重要的有機(jī)合成中間體,可用硝基苯(C6H5NO2)電解還原制備,裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.電解時(shí)Pt電極應(yīng)與直流電源的負(fù)極相連

B.電解時(shí)Pt電極上有H2放出

C.陰極反式為:C6H5NO2+4e-+4H+===HOC6H4NH2+H2O

D.電解一段時(shí)間后,硫酸溶液的pH不變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市鄰水等高二下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除雜方案合理的是

A.除去溴苯中少量的溴:加入苯萃取,分液

B.除去乙酸乙酯中的少量乙酸:加入飽和Na2CO3溶液,分液

C.除去乙烯中少量的SO2:氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶

D.除去MgCl2溶液中少量的FeCl3:加入稍過(guò)量氫氧化鈉,過(guò)濾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 用裝置甲在強(qiáng)光照條件下制取一氯甲烷

B. 用裝置乙分離乙酸乙酯和水

C. 用裝置丙蒸餾石油并收集60~150℃餾分

D. 用裝置丁制取并收集乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外興趣小組探究利用廢銅屑制取CuSO4溶液,設(shè)計(jì)了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案。完成下列填空:

(1)方案一:以銅和濃硫酸反應(yīng)制備硫酸銅溶液.方案二:將廢銅屑在空氣中灼燒后再投入稀硫酸.和方案一相比,方案二的優(yōu)點(diǎn)是____________________________;方案二的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)容器底部殘留少量紫紅色固體,再加入稀硫酸依然不溶解,該固體為_____________;

(2)方案三的實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示:溶解過(guò)程中有氣體放出,該氣體______;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氣體速度加快,推測(cè)可能的原因________;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)____________________________;

(3)方案四的實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示:為了得到較純凈的硫酸銅溶液,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比應(yīng)為_________;對(duì)方案四進(jìn)行補(bǔ)充完善,設(shè)計(jì)一個(gè)既能防止污染,又能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)的實(shí)驗(yàn)方案(用流程圖表示)。

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