選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號填在橫線上．

　　A．萃取分液　B．升華　C．結(jié)晶　D．分液　E．蒸餾　F．層析　G．過濾

(1)

________分離飽和食鹽水與沙子的混合物．

(2)

________從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀．

(3)

________分離水和汽油的混合物．

(4)

________分離CCl4(沸點(diǎn)為76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物．

答案：1．G;2．C;3．D;4．E;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號填在橫線上．
A、萃取分液法　     B、加熱分解 　      C、結(jié)晶法
D、分液法　         E、蒸餾法           F、過濾法
（1）從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀；
 

（2）分離水和汽油的混合物；
 

（3）分離飽和食鹽水與泥沙的混合物；
 

（4）分離相溶的CCl4（沸點(diǎn)為76.75℃）和甲苯（110.6℃）的混合物；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是甲、乙、丙3位同學(xué)制取己酸乙酯的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫∫宜嵋阴?/p>

【實(shí)驗(yàn)原理】甲、乙、丙3位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　 。

【裝置設(shè)計】甲、乙、丙3位同學(xué)分別設(shè)計了下列3套實(shí)驗(yàn)裝置：

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若從甲、乙同學(xué)設(shè)計的裝置中選擇一套作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置，應(yīng)選擇的裝置是　　　　　　 （填“甲”或“乙”）。丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃導(dǎo)管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一個重要的作用是　　　　　　　　　　　 。

【實(shí)驗(yàn)步驟】a. 按所選擇的裝置組裝儀器，在試管①中先加人3 mL 95%的乙醇，并在搖動下加入2 mL濃硫酸，充分搖勻，冷卻后再加入2 mL冰醋酸；b. 將試管固定在鐵架臺上；c. 在試管②中加入5 mL飽和Na2CO3溶液；d．用酒精燈對試管①加熱心當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時停止實(shí)驗(yàn)。

【問題討論】

　 （1）步驟a中組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，加入藥品前還應(yīng)檢查　　　　　　　　　 。

　 （2）試管②中裝有飽和Na2CO3溶液，其作用是　　　 （填序號）

　　　 A．吸收乙醇　

　　　 B．除去乙酸

　　　 C．乙酸乙酯在飽和Na2CO3溶液中的溶解度更小，有利于分層析出

　　　 D．加速酯的生成，提高其產(chǎn)率

　 （3）根據(jù)試營②中觀察到的現(xiàn)象，可知乙酸乙酯的物理性質(zhì)有　　　　　　　　　 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組為測定氨分子張氮、氫原子個數(shù)比，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)流程：

試驗(yàn)中，先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅。反應(yīng)完成后，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。

下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置，D為盛，有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測得：反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為、氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。

乙小組測得：洗氣前裝置D的質(zhì)量、洗氣后裝置后D的質(zhì)量、生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。

請回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）檢查A裝置氣密性的操作時　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣，請將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)藥品

制備原理

甲小組

A

氫氧化鈣、硫酸銨

反應(yīng)的化學(xué)方程式為

①　　　　　　　　　　　

乙小組

　　 ②　　

濃氨水、氫氧化鈉

用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用：

③　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　

（4）甲小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比為　　　　　　　　　 。

（5）乙小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比名校小于理論值，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。 為此，乙小組在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了一個裝有藥品的實(shí)驗(yàn)儀器，重新實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮?dú)獾捏w積，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該藥品的名稱是　　　　　　　　　 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

欲測定含少量氯化鈉的小蘇打固態(tài)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可采用以下四種方法。

方法一：

　

方法二：


　 方法三：


　

方法四：不使用化學(xué)試劑，使用實(shí)驗(yàn)室常用儀器。

按要求回答下列問題：

（1）方法一的操作1中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒，還需要　　　　　　　 ；操作2的名稱是　　　　　　　 ；該過程選擇的指示劑是　　　　　　 ；該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　　 [用上圖數(shù)據(jù)填寫含m、V(HCl)的表達(dá)式]。

（2）方法二選擇將HCO3- 離子轉(zhuǎn)化為沉淀并稱重，試劑A為　　　　 （填化學(xué)式）溶液；操作3的名稱是　　　 ；

如何判斷這個目的已經(jīng)達(dá)到：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

（3）根據(jù)方法三中所用的實(shí)驗(yàn)裝置，可判斷需測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是　　　　　　 ；仔細(xì)分析該實(shí)驗(yàn)裝置，由此測得的數(shù)據(jù)計算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能偏高也有可能偏低。

偏高的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

偏低的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）方法四的實(shí)驗(yàn)原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （用化學(xué)方程式表示）。

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