A. | NaOH溶液 | B. | 水 | C. | AgNO3溶液 | D. | 降溫 |
分析 A.兩種氣體與NaOH反應(yīng)后均得到無色溶液;
B.二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和無色的一氧化氮?dú)怏w,而溴蒸氣溶于水,溶液顏色為橙紅色;
C.二氧化氮通入到硝酸銀溶液,有氣體生成,而溴蒸氣通入到硝酸銀溶液中生成AgBr淺黃色沉淀;
D.二氧化氮與四氧化二氮之間存在轉(zhuǎn)化平衡,降低溫度后氣體顏色變淺,而溴蒸汽的顏色基本不變.
解答 解:A.NO2氣體、Br2蒸汽與NaOH反應(yīng)后均得到無色溶液,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A選;
B.NO2和溴蒸氣都是紅棕色氣體,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和無色的一氧化氮?dú)怏w,而溴蒸氣溶于水,溶液顏色為橙紅色,二者現(xiàn)象不同,故可鑒別,故B不選;
C.NO2通入到硝酸銀溶液,有氣體生成,而溴蒸氣通入到硝酸銀溶液中生成AgBr淺黃色沉淀,現(xiàn)象不同,能鑒別,故C不選;
D.NO2與四氧化二氮之間存在轉(zhuǎn)化平衡:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,降低溫度后平衡向著正向移動,氣體顏色變淺,而溴蒸汽的顏色基本不變,據(jù)此可鑒別,故D不選;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的鑒別方法,題目難度不大,明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-乙基丙烷 | B. | 間二甲苯 | ||
C. | CH3CH2CH2CH2OH 1-丁醇 | D. | 2-甲基-2-丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2使溴水褪色與乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同 | |
B. | 制備乙酸乙酯時可用熱的NaOH溶液收集產(chǎn)物以除去其中乙酸 | |
C. | 用飽和食鹽水替代水跟電石反應(yīng),可以減緩乙炔的產(chǎn)生速率 | |
D. | 碳酸氫鈉溶液中滴入苯酚的水溶液后不會放出二氧化碳 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 全部 | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④⑤ |
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