5．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣是不可再生能源，風(fēng)能、生物質(zhì)能、沼氣是可再生能源
B．“84消毒液”具有強(qiáng)氧化性，可做環(huán)境的消毒劑從而預(yù)防流感
C．已知水熱反應(yīng)是指在高溫高壓下，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的技術(shù)，則水熱反應(yīng)可以降低自然界中碳的含量
D．已知PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為“細(xì)顆粒物”，則PM2.5在空氣中有可能形成膠體

分析 A．能夠源源不斷的從自然界得到補(bǔ)充的能源叫可再生能源；
B．強(qiáng)氧化性物質(zhì)能氧化蛋白質(zhì)而使其變性；
C．水熱反應(yīng)是指在高溫高壓下，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的技術(shù)，從而減少自然界中二氧化碳，但C含量不變；
D．分散質(zhì)微粒直徑在1-100nm之間的分散系是膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)．

解答 解：A．風(fēng)能、沼氣、生物質(zhì)能是通過太陽光的照射和水的循環(huán)來形成的，太陽光可以源源不斷的從自然界得到，是可再生能源，煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源，故A正確；
B．強(qiáng)氧化性物質(zhì)能氧化蛋白質(zhì)而使其變性，流感病毒的成分是蛋白質(zhì)，“84消毒液”具有強(qiáng)氧化性，能使流感病毒變性，所以可做環(huán)境的消毒劑從而預(yù)防流感，故B正確；
C．水熱反應(yīng)是指在高溫高壓下，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的技術(shù)，從而減少自然界中二氧化碳，根據(jù)原子守恒知，自然界中C含量不變，故C錯(cuò)誤；
D．分散質(zhì)微粒直徑在1-100nm之間的分散系是膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為“細(xì)顆粒物”，其分散質(zhì)微粒直徑在1-100nm之間，所以PM2.5在空氣中有可能形成膠體，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染與治理、基本概念、蛋白質(zhì)的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)性質(zhì)及基本概念內(nèi)涵是解本題關(guān)鍵，易錯(cuò)選項(xiàng)是C，注意：自然界中二氧化碳含量減少不表示自然界中C含量減少，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定飽和食鹽水的電解率．
[提示：飽和食鹽水的電解率=（電解的氯化鈉質(zhì)量/總的氯化鈉質(zhì)量）×100%]
方案一：連接圖甲、乙裝置，在洗氣瓶a中盛放足量的氫氧化鈉溶液，通過測(cè)定洗氣瓶a在電解前后的質(zhì)量變化來計(jì)算飽和食鹽水的電解率．

（1）正確的連接順序?yàn)閷?dǎo)管口B（填“A”或“B”）連導(dǎo)管口C，若事先往甲裝置的飽和食鹽水中滴入酚酞，則電解過程甲裝置中鐵棒（填“鐵棒”或“碳棒”）附近的溶液變紅．
（2）電解飽和食鹽水總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
方案二：利用甲裝置電解后的溶液，通過中和滴定來測(cè)定飽和食鹽水的電解率．
（3）部分實(shí)驗(yàn)過程如下：
①用堿式滴定管（填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”）量取10.00mL電解后的溶液，加入錐形瓶中；
②向錐形瓶中加入幾滴酚酞試液，用0.2000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測(cè)液，邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶，直到滴入最后一滴時(shí)，錐形瓶中溶液顏色由紅色變無色，并保持半分鐘不褪色時(shí)停止滴定；
③該小組所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鹽酸體積（mL）
第一組19.90
第二組24.70
第三組20.10
第四組20.00
未電解前飽和食鹽水的物質(zhì)的量濃度為5.4mol•L-1，經(jīng)計(jì)算，求出該食鹽水的電解率為7.4%．
④下列操作，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是AB（填序號(hào)）．
A．滴定時(shí)錐形瓶中液滴飛濺出來
B．滴定前讀數(shù)時(shí)平視，終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視
C．錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒用待測(cè)液潤洗
D．酸式滴定管尖端氣泡沒有排除，滴定后消失．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鋁分別與足量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)兩個(gè)反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時(shí)，反應(yīng)中消耗的NaOH和HCl的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用4.35gMnO2與過量濃鹽酸加熱反應(yīng)后生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl2多少升？反應(yīng)后剩余的鹽酸用100mL1mol•L-1Na0H溶液正好完全中和，再向溶液中加人過量AgNO3溶液時(shí)，求可生成AgCl沉淀多少克？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)中能用于檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟堑氖牵ā　。?table class="qanwser">A．加金屬鈉看是否有氫氣放出B．與新制的氫氧化銅懸濁液混合后共熱，觀察是否有紅色沉淀C．與醋酸和濃H2SO4共熱，觀察是否有果香味物質(zhì)生成D．加入酸性KMnO4溶液，看溶液是否褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列措施可使2HBr （g）?Br2 （g）+H2 （g）△H＞0平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是（　　）
A．升溫B．加壓
C．恒溫恒容通入氫氣D．加入催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)生對(duì)Na2SO3與AgNO3在不同pH下的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）測(cè)得Na2SO3溶液pH=10，AgNO3溶液pH=5，二者發(fā)生水解的離子分別是SO32-、Ag+．
（2）調(diào)節(jié)pH，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)pH現(xiàn)象
A10產(chǎn)生白色沉淀，稍后溶解，溶液澄清
B6產(chǎn)生白色沉淀，一段時(shí)間后，沉淀未溶解
C2產(chǎn)生大量白色沉淀，一段時(shí)間后，產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X
查閱資料得知：
①Ag2SO3：白色，難溶于水，溶于過量Na2SO3的溶液
②Ag2O：棕黑色，不溶于水，能和酸反應(yīng)，它和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ag2O+2HCl=2AgCl+H2O．
（3）該同學(xué)推測(cè)a中白色沉淀為Ag2SO4，依據(jù)是空氣中的氧氣可能參與反應(yīng)，則生成硫酸銀沉淀的離子方程式為2Ag++O2+2SO32-=Ag2SO4↓+SO42-．
該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了A、B、C中的白色沉淀不是Ag2SO4，實(shí)驗(yàn)方法是：取B、C中白色沉淀，置于Na2SO3溶液中，沉淀溶解．另取Ag2SO4固體置于足量Na2SO3溶液中，未溶解．
（4）將C中X濾出、洗凈，為確認(rèn)其組成，實(shí)驗(yàn)如下：
I．向X中滴加稀鹽酸，無明顯變化
Ⅱ．向X中加入過量濃HNO3，產(chǎn)生紅棕色氣體
Ⅲ．用Ba（NO3）2溶液、BaCl2溶液檢驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)后的溶液，前者無變化，后者產(chǎn)生白色沉淀
①實(shí)驗(yàn)I的目的是證明X不是Ag2O．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析X是Ag．
③Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2↑+H2O．
（5）該同學(xué)綜合以上實(shí)驗(yàn)，分析產(chǎn)生X的原因，認(rèn)為隨著酸性的增強(qiáng)．+4價(jià)硫的還原性增強(qiáng)，能被+1價(jià)銀氧化．通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性，實(shí)驗(yàn)如下：
①通入Y后，瓶中白色沉淀轉(zhuǎn)化為棕黑色，氣體Y是SO2．
②白色沉淀轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式是Ag2SO3+H2O$\stackrel{H+}{→}$2Ag+H2SO4．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．紅磷P（s）和Cl2（g）發(fā)生反應(yīng)生成PCl3（g）和PCl5（g）．反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示（圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)）．
根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）PCl5分解成PCl3和Cl2的分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)，溫度T1時(shí)，在密閉容器中加入0.80molPCl5，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)PCl5還剩0.60mol，其分解率α1等于25%；若反應(yīng)溫度由T1升高到T2，平衡時(shí)PCl5的分解率為α2，α2大于α1（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進(jìn)行，先將P和Cl2反應(yīng)生成中間產(chǎn)物PCl3，然后降溫，再和Cl2反應(yīng)生成PCl5．原因是兩步反應(yīng)均為放熱反應(yīng)，降低溫度有利于提高產(chǎn)率，防止產(chǎn)物分解．
（3）P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1molPCl5的△H3=-399kJ•mol-1，P和Cl2一步反應(yīng)生成1molPCl5的△H4等于△H3（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）PCl5能與水發(fā)生非氧化還原反應(yīng)，充分反應(yīng)最終生成兩種酸，其化學(xué)方程式是PCl5+4H2O═H3PO4+5HCl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．X、Y都是惰性電極，a是飽和NaCl溶液．
①電解過程X極上的電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑；
②用離子方程式表達(dá)該電池反應(yīng)2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2 OH-．

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同步練習(xí)冊(cè)答案