15.在密閉容器中進(jìn)行X2(氣)+2Y2(氣)?Z(氣)的反應(yīng),X2、Y2、Z的起始濃度依次為0.2mol/L、0.3mol/L、0.3mol/L,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到其最大限度(即化學(xué)平衡狀態(tài))時,各物質(zhì)的濃度有可能的是( 。
A.c(Z)=0.45mol/LB.c(X2)=0.3mol/L  c(Z)=0.1 mol/L
C.c(X2)=0.5mol/LD.c(Y2)=0.5mol/L

分析 化學(xué)平衡的建立,既可以從正反應(yīng)開始,也可以從逆反應(yīng)開始,或者從正逆反應(yīng)開始,不論從哪個方向開始,物質(zhì)都不能完全反應(yīng),
若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大;
若反應(yīng)逆正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最。
利用極限法假設(shè)完全反應(yīng),計算出相應(yīng)物質(zhì)的濃度變化量,實際變化量小于極限值,據(jù)此判斷分析.

解答 解:若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大,假定完全反應(yīng),則:
              X2(氣)+2Y2(氣)?Z(氣)
開始(mol/L):0.2     0.3       0.3
變化(mol/L):0.15    0.3       0.15
平衡(mol/L):0 05     0        0.45
若反應(yīng)逆正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小,假定完全反應(yīng),則:
               X2(氣)+2Y2(氣)?Z(氣),
開始(mol/L):0.2      0.3       0.3
變化(mol/L):0.3     0.6         0.3
平衡(mol/L):0.5     0.9         0
由于為可逆反應(yīng),物質(zhì)不能完全轉(zhuǎn)化所以平衡時濃度范圍為0.05<c(X2)<0.5,0<c(Y2)<0.9,0<c(Z)<0.45,若X2濃度為0.3,則X2變化濃度為0.3-0.2=0.1,所以Z的變化濃度應(yīng)該為0.1,所以最終Z的濃度為0.2,故B錯誤.
故選D.

點評 本題考查了化學(xué)平衡的建立,難度不大,關(guān)鍵是利用可逆反應(yīng)的不完全性,運用極限假設(shè)法解答,假設(shè)法是解化學(xué)習(xí)題的常用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下表為元素周期表的一部分,參照元素①~⑨在表中的位置,按要求回答下列問題:

主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
(1)在標(biāo)號元素中,最活潑的金屬元素名稱是鈉最活潑的非金屬元素名稱是氟.
⑨元素的原子結(jié)構(gòu)簡示意圖
(2)用電子式表示 ①與②形成共價化合物的形成過程
(3)⑤、⑥、⑦三種元素的原子半徑由大到小的順序是⑤>⑥>⑦(序號表示).
(4)①~⑨元素所形成的氣態(tài)氫化物中,最穩(wěn)定的是HF(化學(xué)式表示)
⑦、⑧、⑨三種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定由強到弱的順序HCl>PH3>SiH4(化學(xué)式表示).
(5)寫出元素⑨的單質(zhì)與溴化鈉反應(yīng)的離子方程式:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是(  )
A.油脂能發(fā)生皂化反應(yīng)B.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
C.纖維素不能發(fā)生水解反應(yīng)D.淀粉完全水解的產(chǎn)物是葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.元素性質(zhì)呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是( 。
A.元素的原子量逐漸增大B.核外電子排布呈周期性變化
C.核電荷數(shù)逐漸增大D.元素化合價呈周期性變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有四種有機化合物:
甲:乙:
丙:。
試回答:
(1)甲、乙、丁都含有的官能團(tuán)的名稱是羥基.
(2)1mol甲、乙、丁分別與足量Na反應(yīng),生成H2最多的是甲(填編號,下同).
(3)互為同分異構(gòu)體的是乙和丙.
(4)等物質(zhì)的量的甲、乙、丙、丁充分燃燒,消耗氧最少的是甲.
(5)丁與醋酸在催化劑作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成的酯有3種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知下列熱化學(xué)方程式:①Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H1=-26.7kJ•mol-1②3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H2=-50.75kJ•mol-1③Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H3=-36.5kJ•mol-1則反應(yīng)FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)的焓變?yōu)?7.28 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸混合加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.為此他們設(shè)計了如下裝置檢驗所產(chǎn)生的氣體.(提示:2Fe+6H2SO4(熱、濃)=Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O,E中為黑色粉末)

(1)填寫裝置的作用:B防止倒吸,G防止空氣中的H2O進(jìn)入F.
(2)證明有SO2生成的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺.
(3)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F(xiàn)中白色粉末變成藍(lán)色.如果去掉裝置D,還能否根據(jù)F中的現(xiàn)象判斷氣體中有氫氣?不能(填“能”或“不能”),原因是因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗.
(4)反應(yīng)后A的溶液中含有Fe3+和Fe2+,檢驗其中的Fe2+的方法是取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ū匾獣r可加熱)( 。
 
實驗?zāi)康?/td>
A2mL10%的NaOH溶液4-6滴2%的CuSO4溶液0.5mL葡萄糖溶液驗證葡萄糖具有氧化性
B2mL0.1mol/LAgNO3溶液3滴0.1mol/LNaCl溶液3滴0.1mol/LNaI溶液驗證AgCl可轉(zhuǎn)化為溶解度更小的AgI
CFeCl3溶液KSCN溶液少量KCl固體驗證濃度對化學(xué)平衡的影響
D3mL無水乙醇2mL乙酸2ml濃硫酸配制反應(yīng)液以制備乙酸乙酯
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.Ksp(AB2)小于Ksp(CD),說明AB2的溶解度一定小于CD的溶解度
B.除零族元素外,短周期元素的最高化合價在數(shù)值上都等于該元素所屬的族序數(shù)
C.2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,此反應(yīng)能夠進(jìn)行是因為碳的還原性比硅強
D.弱酸也可以通過復(fù)分解反應(yīng)制強酸,如:H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓

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