大氣污染指（　�。�
A、大氣中含有少量的有毒、有害的物質(zhì)
B、大氣中有毒、有害的物質(zhì)可以自凈到正常值
C、大氣中某些有毒、有害物質(zhì)的含量超過正常值或大氣的自凈能力
D、空氣中氮氣的含量大于氧氣的含量
考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：
分析：大氣污染又指空氣污染，通常是指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，超過正常值或大氣的自凈能力，并且危害人和動植物生活的現(xiàn)象；
解答： 解：大氣中某些有毒、有害物質(zhì)的含量超過正常值或大氣的自凈能力，對人和動植物產(chǎn)生危害的現(xiàn)象叫大氣污染；故選：C；
點評：主要考查了大氣污染的概念，比較簡單；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

一個真空恒容密閉容器中盛有2mol PCl5，加熱到200℃發(fā)生了反應PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g），
反應達到平衡時PCl5的分解率為a%．若在同一溫度下和同樣容器中最初投入的是1mol PCl5，反應達到平衡時PCl5的分解率為b%，a與b的關系是（　�。�
A、a＞bB、a＜b
C、a=bD、不能確定

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科目：高中化學 來源： 題型：

將0.02mol Na別投入到盛有100mL水、100mL 1mol?L-1鹽酸、100mL 1mol?L-1硫酸銅溶液的X、Y、Z三個燒杯中，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、三個燒杯中一定均會發(fā)生的離子反應有：2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑
B、三個燒杯中鈉均在液面上劇烈反應，相比而言，X燒杯中的反應平緩些
C、Z燒杯中一定會有沉淀生成，但沉淀不是單質(zhì)銅
D、三個燒杯中生成氫氣體的物質(zhì)的量相同

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)向含6 mol KI的硫酸溶液中逐滴加入KBrO3溶液，整個過程中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量與所加人KBrO3的物質(zhì)的量的關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）b點時，KI反應完全，則氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 
，電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為
 
．
（2）已知b→c過程中，僅有溴元素發(fā)生化合價變化，寫出并配平該反應的離子方程式
 
．
（3）已知在c→d段發(fā)生下列反應：2BrO3-+I2=2IO3-+Br2；當n（KBrO3）=3 時，n（I2）=
 
mol，再向溶液中通入足量乙烯，充分反應后溶液增加的質(zhì)量為
 
g．
（4）含a mol KI的硫酸溶液所能消耗n（KBrO3）的最大值為
 
．整個過程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

手工制陶工藝中，下列工序是在窯爐里完成的是（　�。�
A、燒結(jié)B、混合C、成型D、干燥

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列是關于氯水的敘述，正確的是（　�。�
A、新制氯水中只含C12和HClO分子
B、新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色
C、光照氯水有氣泡冒出，該氣體為Cl2
D、氯水放置數(shù)天后，pH值將增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

為了供學生課外活動，要求把SO42-、CO32-、H+、OH-、NH4+、Fe3+、Na+七種離子根據(jù)共存原理分為兩組混合溶液，兩組的離子數(shù)目要接近．分配結(jié)果是：
第一組：
 
．第二組：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述中正確的是（　　）
A、常溫常壓下，48gO3含有的氧原子數(shù)為NA個
B、24g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為NA個
C、在0℃、101kP時，28gN2和CO的混合氣體，其體積約為22.4L
D、同溫同壓下，NA個NO與NA個N2和O2的混合氣體的體積不相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

將密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成1000mL、物質(zhì)的量濃度為2mol/L的稀硫酸：
（1）該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L；
（2）所需該濃硫酸的體積為
 
mL．

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