完成如表實(shí)驗(yàn)所選擇的裝置或儀器（夾持裝置已略去）正確的是（　�。�
 ABCD
實(shí)驗(yàn)用CCl4提取溴水中的Br2 除去乙醇中的苯酚  從KI和I2的固體混合物中回收I2配制1000mL0.1000mol?L-1K2Cr2O2溶液 
裝置或儀器
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．用CCl4提取溴水中的Br2，應(yīng)該采用萃取方法，需要的儀器有分液漏斗、燒杯；
B．除去乙醇中的苯酚，二者互溶且沸點(diǎn)不同，應(yīng)該采用蒸餾的方法；
C．碘單質(zhì)易升華；
D．配制1000mL0.1000mol?L-1K2Cr2O2溶液需要的儀器有1000mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯．
解答： 解：A．用CCl4提取溴水中的Br2，應(yīng)該采用萃取方法，需要的儀器有分液漏斗、燒杯，符合條件，故A正確；
B．除去乙醇中的苯酚，二者互溶且沸點(diǎn)不同，應(yīng)該采用蒸餾的方法，需要的儀器有酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、牛角管和錐形瓶，故B錯(cuò)誤；
C．加熱后，碘單質(zhì)易升華，剩余的是KI，采用該方法得不到碘單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D．配制1000mL0.1000mol?L-1K2Cr2O2溶液需要的儀器有1000mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵，根據(jù)儀器作用及實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x取實(shí)驗(yàn)儀器，知道常見儀器的作用，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器中，保持一定溫度，進(jìn)行如下反應(yīng)：N2（氣）+3H2（氣）?2NH3（氣），已知加入1mol N2和3mol H2，在恒壓條件下，達(dá)到平衡時(shí)生成a mol NH3[見下表中編號(hào)（1）的一行]；在恒容條件下，達(dá)到平衡時(shí)生成b mol NH3[見下表中編號(hào)（4）的一行]．若相同條件下，達(dá)到平衡時(shí)混合物中各組分的百分含量不變．
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
狀態(tài)
條件		起始時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量（mol）平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量（mol）
編號(hào)x（N2）y（H2）z（NH3）
恒壓（1）130a
（2）3
 
0
 
（3）
 
 
0.20.5a
 x、y、z取值必須滿足的一般條件：
 
．
恒容（4）130b
（5）00
 
b
（6）
 
2.25
 
b
x、y、z取值必須滿足的一般條件（一個(gè)只含x、z，另一個(gè)只含y、z）：
 
；
 
．
 a與b的關(guān)系是：a
 
b（填＞、＜、=）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有六種溶液，分別含有下列陽離子：Cu2+、Fe2+、Fe3+、Al3+、NH4+、Na+，只選用一種試劑將它們一一鑒別，該試劑可以是（　�。�
A、AgNO3溶液
B、KMnO4溶液
C、稀氨水
D、NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將5.4gA1投入200.0mL 2.0mol/L的某溶液中有氫氣產(chǎn)生，充分應(yīng)后有金屬剩余，該溶液可能為（　�。�
A、HNO3溶液
B、Ba（OH）2溶液
C、H2SO4溶液
D、HCl溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

粗食鹽中除含有鈣離子、鎂離子、硫酸根離子等可溶性雜質(zhì)外，還含有泥沙等不溶性雜質(zhì)．我們食用的精鹽是用粗食鹽提純而得到的．通常經(jīng)過以下步驟：
①加入稍過量的BaCl2溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí)，包含以下操作步驟：①固定鐵圈位置；②放上蒸發(fā)皿（蒸發(fā)皿中盛有NaCl溶液）；③放置酒精燈；④加熱攪拌；⑤停止加熱．其正確的操作順序?yàn)?div id="qiygscw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）如何檢驗(yàn)粗鹽的提純步驟①中所加BaCl2溶液是否過量？
 
．
（3）步驟③加入稍過量的Na2CO3溶液，直至不再產(chǎn)生沉淀為止．請(qǐng)問這步操作的目的是
 
．
（4）步驟④為過濾操作．請(qǐng)問這一操作能除掉哪些雜質(zhì)？
 
．
（5）步驟⑤滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生，寫出這一步發(fā)生的所有化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是（　　）
A、葡萄糖和果糖
B、淀粉和纖維素
C、蔗糖和麥芽糖
D、正戊烷和新戊烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（雙選）一定溫度下可逆反應(yīng)：A（s）+2B（g）?2C（g）+D（g）；△H＜0．現(xiàn)將1mol A和2mol B加入甲容器中，將4mol C和2mol D加入乙容器中，此時(shí)控制活塞P，使乙的容積為甲的2倍，t1時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)（如圖1所示，隔板K不能移動(dòng)）．下列說法正確的是（　�。�
A、保持溫度和活塞位置不變，在甲中再加入1 mol A和2 mol B，達(dá)到新的平衡后，甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍
B、保持活塞位置不變，升高溫度，達(dá)到新的平衡后，甲、乙中B的體積分?jǐn)?shù)均增大
C、保持溫度不變，移動(dòng)活塞P，使乙的容積和甲相等，達(dá)到新的平衡后，乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的2倍
D、保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變，t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后，甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示（t1前的反應(yīng)速率變化已省略）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在有機(jī)物分子中，若某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)，這種碳原子稱為“手性碳原子”．凡有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性．如圖的物質(zhì)有光學(xué)活性，發(fā)生下列反應(yīng)后生成的有機(jī)物無光學(xué)活性的是（　�。�
①與CuO共熱           
②與NaOH水溶液共熱     
③與銀氨溶液作用      
④在催化劑存在下與H2作用   
⑤與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)．
A、全部B、①②④⑤
C、①②④D、③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題（填序號(hào)）：下列儀器中：①漏斗②容量瓶③蒸餾燒瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃燒匙．
常用于物質(zhì)分離的是
 
，其中根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同來分離物質(zhì)的儀器是
 
．

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