分析 由制備實(shí)驗(yàn)裝置可知,三頸瓶?jī)?nèi)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,冷凝管可使苯、溴冷凝、回流,使反應(yīng)物盡可能反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管在液面上,可防止生成物溶于水倒吸,最后堿石灰可吸收溴,減少尾氣的排放,以此來(lái)解答.
解答 解:由制備實(shí)驗(yàn)裝置可知,三頸瓶?jī)?nèi)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,冷凝管可使苯、溴冷凝、回流,使反應(yīng)物盡可能反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管在液面上,可防止HBr溶于水倒吸,最后堿石灰可吸收溴,減少尾氣的排放,
(1)三頸瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故答案為:;
(2)導(dǎo)管口不能插入錐形瓶中的液面之下,其原因是HBr極易溶于水,防止倒吸,故答案為:HBr極易溶于水,防止倒吸;
(3)采用冷凝管的作用是將揮發(fā)出的反應(yīng)物蒸氣冷凝使其回流到反應(yīng)容器中,故答案為:將揮發(fā)出的反應(yīng)物蒸氣冷凝使其回流到反應(yīng)容器中;
(4)干燥管的作用是吸收尾氣,故答案為:吸收尾氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握制備實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置的作用、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 立體瑞土烷的分子式為C24H26 | |
B. | 大衛(wèi)之星烷與立體瑞士烷的一氯代物均只有一種 | |
C. | 大衛(wèi)之星烷比立體瑞士烷更穩(wěn)定 | |
D. | 大衛(wèi)之星烷與立體瑞士烷互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硅酸鈉溶液中通入CO2氣體:SiO32-+H2O+CO2═H2SiO3↓+CO32- | |
B. | 硫酸鋁與氨水反應(yīng):Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
C. | 氯氣與氫氧化鉀溶液反應(yīng):Cl2+OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
D. | 小蘇打溶液與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,3-二甲基丁烷和2-甲基丁烷 | B. | 戊烷和環(huán)己烷 | ||
C. | 丙烷和2-甲基丙烷 | D. | 2,3-二甲基丁烷和和己烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
族 周期 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
2 | ⑥ | ⑦ | ||||||
3 | ① | ③ | ⑤ | ⑧ | ⑩ | |||
4 | ② | ④ | ⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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