15.活動與探究
Ⅰ.利用NO2平衡氣體遇熱顏色加深、遇冷顏色變淺來指示放熱過程和吸熱過程.
(1)按圖1所示將實驗裝置連接好.
(2)向其中一個燒杯的水中投入一定量的CaO固體,CaO與水反應(yīng)放熱,(填“吸熱或放熱”)此燒杯中NO2的平衡混合氣體的紅棕色變深.(填“深或淺”)

Ⅱ.某溫度時,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖2所示.
(1)由圖中所給數(shù)據(jù)進行分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程為X+3Y 2Z;
(2)X、Y、Z三種氣體物質(zhì)間的反應(yīng)達到化學(xué)平衡時,下列說法正確的是C
A、X、Y、Z三種物質(zhì)的濃度一定相等
B、X、Y全部變成了Z
C.反應(yīng)混合物中Y的轉(zhuǎn)化率不再變化
D.反應(yīng)已經(jīng)停止
(3)X的轉(zhuǎn)化率是30%.

分析 I.(2)CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,為化合反應(yīng),據(jù)此分析反應(yīng)吸放熱;NO2氣體中存在平衡:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,故升高溫度,平衡左移,據(jù)此分析;
II.(1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計量數(shù)之比書寫方程式;
(2)反應(yīng)達平衡時,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故任何一種物質(zhì)的生成速率和其消耗速率相等,故任意一種物質(zhì)的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分數(shù)、體積分數(shù)等均保持不變,據(jù)此分析;
(3)轉(zhuǎn)化率=$\frac{反應(yīng)掉的物質(zhì)的量}{總的物質(zhì)的量}$×100%.

解答 解:I.(2)CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)為化合反應(yīng),故為放熱反應(yīng);NO2氣體中存在平衡:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,故升高溫度,平衡左移,NO2的百分含量增大,故氣體顏色變深,
故答案為:放熱;深;
II.(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減小,Z的物質(zhì)的量增多,則X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.1mol:0.3mol:0.2mol=1:3:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3Y 2Z,
故答案為:X+3Y 2Z;
(2)反應(yīng)達平衡時,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故任何一種物質(zhì)的生成速率和其消耗速率相等,故任意一種物質(zhì)的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分數(shù)、體積分數(shù)等均保持不變.
A、X、Y、Z三種物質(zhì)的濃度不再改變,但不一定相等,故A錯誤;
B、存在化學(xué)平衡的反應(yīng)為可逆反應(yīng),故均進行不徹底,故X和Y不能完全轉(zhuǎn)化為Z,故B錯誤;
C.由于平衡時,任何一種物質(zhì)的生成速率和其消耗速率相等,故反應(yīng)混合物中Y的轉(zhuǎn)化率不再變化,故C正確;
D.反應(yīng)達平衡時,反應(yīng)沒有停止,只是正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故D錯誤;
故選C;
(3)X的轉(zhuǎn)化率=$\frac{反應(yīng)掉的物質(zhì)的量}{總的物質(zhì)的量}$×100%=$\frac{0.3mol}{1mol}×100%$=30%,故答案為:30%.

點評 本題考查化學(xué)平衡圖象分析題目,題目難度不大,注意分析各物質(zhì)的量的變化曲線,把握化學(xué)方程式的判斷方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)500℃時在容積為5L的密閉容器中進行,開始時加入1molN2和1molH2,則達到平衡時,NH3的濃度不可能達到的值是( 。
A.0.1mol/LB.0.2mol/LC.0.15mol/LD.0.05mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有①BaCl2  ②金剛石  ③NH4Cl  ④Na2SO4  ⑤干冰,⑥碘片六種物質(zhì),按下列要求回答:
(1)屬于電解質(zhì)的是①③④,
(2)屬于離子化合物且只有離子鍵的物質(zhì)是①
(3)①的電子式是,⑤的電子式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是( 。
A.若反應(yīng)物總能量大于生成物總能量則反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.電池工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C.綠色植物光合作用過程中太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D.生物質(zhì)能只能通過含有生物質(zhì)能的物質(zhì)的直接燃燒轉(zhuǎn)化成熱能從而被利用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.某非金屬單質(zhì)A經(jīng)如下轉(zhuǎn)化:
A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C$\stackrel{H_{2}O}{→}$D,已知D為含氧強酸,請回答:
I.若A常溫下為淡黃色固體,B是有刺激性氣味的無色氣體.
(1)寫出A的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(2)D的濃溶液在加熱的條件下可與Cu反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
II.若A在常溫下為氣體,C是紅棕色氣體.
(1)C→D的反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為:1:2.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種多功能、高效無毒的新型綠色水處理劑.
(1)Na2FeO中鐵元素的化合價是+6價,Na2FeO具有較強的氧化性(填“氧化性”或“還原性”).
(2)用Na2FeO給水消毒,殺菌時得到的Fe3+可以凈水,F(xiàn)e3+凈水原因是Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+(用離子方程式表示).
(3)工業(yè)上可用FeCl3、NaOH、NaClO三種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)制得Na2FeO,完成下列化學(xué)方程式:2FeCl3+10NaOH+3NaClO=2Na2FeO4+5H2O+9NaCl.
(4)工業(yè)上還可用電解濃NaOH溶液的方法制Na2FeO.
若電解所需的濃NaOH溶液為16mol/L,則在實驗室配制500mL該濃度的溶液需NaOH320.0g,配制過程需玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.砹(At)是原子序數(shù)最大的鹵族元素,推測砹及其化合物最不可能具有的性質(zhì)是( 。
A.砹是有色固體B.砹易溶于有機溶劑
C.H2很難與砹化合D.HAt比HCl穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.①②③④四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池.①②相連時,外電路電子從①流向②;①③相連時,①為負極;②④相連時,②上有氣泡逸出;③④相連時,③不斷溶解.據(jù)此判斷這四種金屬活動性由大到小的順序是( 。
A.①③④②B.①③②④C.③④②①D.③①②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各表述與示意圖一致的是( 。
A.圖①表示25℃時,用0.1 mol•L-1鹽酸滴定20 mL 0,1 mol•L-1 NaOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化
B.圖②中曲線表示反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g):△H<0正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化
C.圖③表示10 mL 0.01 mol•L-1 KMnO4酸性溶液與過量的0.1 mol•L-1 H2C2O4溶液混合時,n(Mn2+)隨時間的變化
D.圖④曲線表示2NO+O2?2NO2中NO的最大轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系,a點表示未達到平衡狀態(tài),且v(正)<v(逆)

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