【題目】常溫下,向20.00mL0.1mol·L1KOH溶液中滴加0.1 mol·L 1HA(弱酸)溶液,混合溶液中水電離出的c(OH)HA溶液體積之間的關(guān)系如圖I所示:向20.00mL0.1 mol ·L1 HA溶液中滴加0. 1mol ·L1 KOH溶液,混合溶液中水電離出的c(OH)KOH溶液體積之間的關(guān)系如圖II所示。

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. A點(diǎn)、X點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中水的電離程度相同

B. B點(diǎn)、Y點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH相等

C. C點(diǎn)、Z點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中都存在:c(OH)=c(H+)+c(HA)

D. D點(diǎn)、W點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中分別都存在:c(K+)=c(A)

【答案】C

【解析】

A.IA點(diǎn)是0.1mol/LKOH溶液,圖IIX點(diǎn)是0.1mol/LHA溶液,因?yàn)?/span>HA是弱酸,故0.1mol/LHA溶液中c(H+)小于0.1mol/LKOH溶液中c(OH-),因此0.1mol/LHA溶液中水電離的抑制作用小于0.1mol/LKOH溶液中水電離的抑制作用,所以?xún)扇芤褐兴碾婋x程度不相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.KA因水解促進(jìn)水的電離且水解呈堿性。常溫下c(OH)=c(H+)=1×10-7mol/L,恰好是純水中水電離出來(lái)的OH-濃度。對(duì)于B點(diǎn)溶液中c(OH)=10-7mol/L,此時(shí)KOH對(duì)水電離的抑制作用與KA對(duì)水電離的促進(jìn)作用相互抵消,溶質(zhì)是KOHKA,溶液呈堿性;對(duì)于Y點(diǎn)溶液中c(OH)=10-7mol/L,此時(shí)HA對(duì)水電離的抑制作用與KA對(duì)水電離的促進(jìn)作用相互抵消,溶質(zhì)是HAKA,溶液呈中性。所以B點(diǎn)、Y點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH不相等,B項(xiàng)錯(cuò)誤;

C.IB→C和圖IIY→Z過(guò)程中都是溶液中生成KA濃度逐漸增大,KA水解對(duì)水電離的促進(jìn)作用逐漸增大,C(或Z)點(diǎn)時(shí)KOHHA恰好完全反應(yīng),此時(shí)KA對(duì)水電離的促進(jìn)作用最大,C(或Z)點(diǎn)溶液中溶質(zhì)都是KA,KA溶液中質(zhì)子守恒得:c(OH-)=c(H+)+c(HA);C項(xiàng)正確;

D.IC→D過(guò)程中HA對(duì)水電離的抑制作用逐漸增強(qiáng),到D點(diǎn)時(shí)HA對(duì)水電離的抑制作用與KA對(duì)水電離的促進(jìn)作用相互抵消,此時(shí)溶質(zhì)是HAKA,溶液顯中性c(H+)=c(OH-),且有電荷守恒方程c(K+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),則有c(K+)=c(A-);圖IIZ→W過(guò)程中KOH對(duì)水電離的抑制作用逐漸增強(qiáng),到W點(diǎn)時(shí)KOH對(duì)水電離的抑制作用與KA對(duì)水電離的促進(jìn)作用相互抵消,此時(shí)溶質(zhì)是KOHKA,溶液顯堿性c(H+)<c(OH-),且有電荷守恒方程c(K+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),則有c(K+)>c(A-)。D項(xiàng)錯(cuò)誤;答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中、屬于電解質(zhì)的是

A.氯氣B.C.硫酸鉀D.蔗糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下,將氣體X和氣體Y2 mol充入某10 L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g) 2Z(g) H<0,—段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表:

t/min

2

4

10

12

n(Y)/mol

1.40

1.10

0.40

0.40

下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前2 min 的平均速率v(Z)=3.0xl0-2 mol L-1min-1

B. 該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=64

C. 平衡后其他條件不變,再充入2 mol Z,新平衡時(shí)X的體積分?jǐn)?shù)增大

D. 反應(yīng)進(jìn)行到10 min時(shí)保持其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡前v()>v(正)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以探究某反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng):

方案一:如圖1,在小燒杯里放一些除去氧化鋁保護(hù)膜的鋁片,然后向燒杯里加入10 mL 2 mol/L稀硫酸,再插入一支溫度計(jì),溫度計(jì)的溫度由20 ℃逐漸升至75 ℃,隨后,溫度逐漸下降,最終停留在20 ℃。

方案二:如圖2,在燒杯底部用熔融的蠟燭粘一塊小木片,在燒杯里加入10 mL 2 mol/L硫酸溶液,再向其中加入氫氧化鈉溶液,片刻后提起燒杯,發(fā)現(xiàn)小木片脫落下來(lái)。

方案三:如圖3,甲試管中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)前U形管紅墨水液面相平,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,通過(guò)U形管兩側(cè)紅墨水液面高低判斷某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)。

序號(hào)

甲試管里發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)

U形管里紅墨水液面

氧化鈣與水

左低右高

氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體(充分?jǐn)嚢?/span>)

?

鋁片與燒堿溶液

左低右高

銅與濃硝酸

左低右高

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)該鋁片與稀硫酸的反應(yīng)是________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

(2)方案二中,小木片脫落的原因是_________,由此得出的結(jié)論是________。

(3)由方案三的現(xiàn)象得出結(jié)論:①③④組物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

(4)方案三實(shí)驗(yàn)②的U形管中的現(xiàn)象為___________,說(shuō)明反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定溫度下,反應(yīng)N2g+3H2(g)2NH3(g)不能作為達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)的是

A. N2,H2NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變

B. c(N2)∶c(H2)∶c(NH3)1∶3∶2

C. 斷開(kāi)1 mol H-H的同時(shí)形成1 mol H-H

D. 單位時(shí)間里每增加1 mol N2,同時(shí)消耗3 molH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由于氯氣會(huì)與自來(lái)水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成對(duì)人體有害的物質(zhì),人們嘗試研究并使用新的自來(lái)水消毒劑,如ClO2氣體就是一種新型高效含氯消毒劑。某興趣小組通過(guò)下圖所示裝置(夾持裝置略)對(duì)其進(jìn)行制備、收集、吸收并制取 NaClO2。

(1)圖中裝置有一明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并糾正:___________

(2)打開(kāi)B的活塞,A中有ClO2生成,寫(xiě)出其反應(yīng)的離子方程式___________

(3)D中吸收ClO2后生成NaClO2 NaHCO3,寫(xiě)出D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________。

(4)E中溶液出現(xiàn)黃色能否說(shuō)明ClO2未被H2O2Na2CO3的混合溶液充分吸收,判斷并說(shuō)明理由___________。

(5)另一種制備ClO2的方法是用NaClO3與鹽酸反應(yīng),同時(shí)有Cl2生成,產(chǎn)物中Cl2體積約占1/3。則每生成0.5 mol ClO2,轉(zhuǎn)移___________mol e

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究小組探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)的速率和平衡的影響,圖像如下,下列判斷正確的是( )

A. 由圖a可知,T1>T2,該反應(yīng)的逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B. 由圖b可知,該反應(yīng)m+n<p

C. c是絕熱條件下速率和時(shí)間的圖像,由此說(shuō)明該反應(yīng)吸熱

D. d中,若m+n=p,則曲線a一定增大了壓強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1).FeCl3是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,可以用來(lái)制備氫氧化鐵膠體。

下列制備氫氧化鐵膠體的操作方法正確的是____________(填字母);

A.向飽和氯化鐵溶液中滴加少量的氫氧化鈉稀溶液

B.加熱煮沸氯化鐵飽和溶液

C.在氨水中滴加氯化鐵濃溶液

D.在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液,煮沸至液體呈紅褐色。

(2)寫(xiě)出Ba(OH)2溶液與少量NaHCO3溶液反應(yīng)的離子方程式:___________________。

(3)寫(xiě)出次氯酸的電子式:________________;寫(xiě)出過(guò)氧化鈉中存在的所有化學(xué)鍵類(lèi)型:____________________。

(4)鐵粉中含有鋁粉,可加______除去雜質(zhì),發(fā)生的化學(xué)方程式為______________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72-,易被人體吸收累積而導(dǎo)致肝癌。處理工業(yè)含鉻廢水的方法通常是將Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr3+,再將Cr3+轉(zhuǎn)化為Cr(OH)3沉淀。已知元素鉻(Cr)在溶液中主要以Cr3+(藍(lán)紫色)、Cr(OH)4(綠色)、Cr2O72(橙紅色)、CrO42(黃色)等形式存在,Cr(OH)3為難溶于水的灰藍(lán)色固體。

(1)Cr3+Al3+的化學(xué)性質(zhì)相似,在Cr2(SO4)3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至過(guò)量,可觀察到的現(xiàn)象是____

(2)利用硫酸工業(yè)廢氣中的SO2可以處理酸性含鉻廢水,用離子方程式表示反應(yīng)原理:_______________

(3)Cr3+在強(qiáng)堿中可被雙氧水氧化為CrO42-,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________

(4)CrO42Cr2O72在溶液中可相互轉(zhuǎn)化。室溫下,初始濃度為1.0 mol·L1 Na2CrO4溶液中c(Cr2O72)c(H+)的變化如圖所示。

由圖可知,溶液酸性增大,CrO42的平衡轉(zhuǎn)化率_________(增大減小不變”),

據(jù)A點(diǎn)數(shù)據(jù),計(jì)算出該轉(zhuǎn)化反應(yīng)的平衡常數(shù)__________

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