A. | X可能是金屬銅 | B. | Y可能是氫氣 | ||
C. | Z可能是氯化鐵 | D. | Z不可能是三氧化硫 |
分析 A.X+Y→Z,Z電解生成X、Y,說明電解電解質本身,所以X可能是金屬銅,Y可能為氯氣,根據銅、氯及其化合物的性質分析解答;
B.X+Y→Z,Z電解生成X、Y,說明電解電解質本身,所以X可能是氯氣,Y可能為氫氣,符合條件;
C.X+Y→Z,Z電解生成X、Y,說明電解電解質本身,所以X可能是氯氣,Y不可能為鐵,不符合條件;
D.假如Z是三氧化硫,X、Y只能為二氧化硫、氧氣中的一種,三氧化硫和水反應生成硫酸,電解硫酸本質為電解水,不符合Z電解生成X、Y條件.
解答 解:A.X+Y→Z,Z電解生成X、Y,說明電解電解質本身,所以X可能是金屬銅,Y可能為氯氣,反應為:X+Y→Z,Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2,Z為CuCl2,電解CuCl2溶液:CuCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑,故A正確;
B.X+Y→Z,Z電解生成X、Y,說明電解電解質本身,所以X可能是氯氣,Y可能為氫氣,反應為:X+Y→Z,H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl,Z為HCl,電解HCl溶液:2HCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑,故B正確;
C.Z可能是氯化鐵,X、Y只能為鐵、氯氣中的一種,X+Y→Z,2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3,Z電解不能生成鐵,不符合Z電解生成X、Y條件,故C錯誤;
D.假如Z是三氧化硫,X、Y只能為二氧化硫、氧氣中的一種,X+Y→Z,2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3,三氧化硫和水反應SO3+H2O=H2SO4生成硫酸,電解硫酸本質為電解水,電解水生成氫氣和氧氣,不符合Z電解生成X、Y條件,所以Z不可能是三氧化硫,故D正確;
故選C.
點評 本題考查無機物的推斷,題目難度不大,注意把握推斷的突破口,通常從物質的顏色,性質和反應現象為突破口進行推斷,本題可結合選項提供的物質以及反應的條件進行分析,注意X+Y→Z,Z電解生成X、Y,說明電解電解質本身為解答該題的關鍵,學習中注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c({H}^{+})•c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}{c(N{H}_{4}^{+})}$ | B. | $\frac{c(N{H}_{4}^{+})•c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ | ||
C. | $\frac{c{H}^{+}}{cO{H}^{-}}$ | D. | c(H+)•c(OH-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應物濃度 | B. | 升高溫度 | ||
C. | 將固體反應物粉碎 | D. | 增大體系壓強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯水要現用現制,并保存在蓋有橡膠塞的棕色瓶子中,置于冷暗處 | |
B. | 向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體 | |
C. | HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導電,所以HCl和NaCl均是離子化合物 | |
D. | 電解NaCl溶液得到22.4 L H2(標準狀況),理論上需要轉移NA個電子(NA表示阿伏加德羅常數) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a點對應的溶液中:Na+、AlO2-、SO42-、NO3- | |
B. | b點對應的溶液中:Ba2+、K+、NO3-、Cl- | |
C. | c點對應的溶液中:Na+、Ag+、Mg2+、NO3- | |
D. | d點對應的溶液中:Cl-、NO3-、Fe2+、Na+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸的摩爾質量與NA個硫酸分子的質量在數值上相等 | |
B. | 6.02×1023個氮分子和6.02×l023個氫分子的質量比等于14:1 | |
C. | 32g氧氣所含的原子數目約為2×6.02×1023 | |
D. | 標準狀況下,0.5NA分氟化氫分子所占體積是11.2L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4、KNO3、Na2CO3、NH4Cl | B. | H2SO4、BaCl2、Na2SO4、NaOH | ||
C. | MgCl2、AgNO3、KNO3、HCl | D. | NH4HCO3、NaOH、NaCl、HCl |
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