5.人們對酸堿的認識,已有幾百年的歷史,經(jīng)歷了一個由淺入深,由低級到高級的認識過程.
(1)1887年阿侖尼烏斯提出電離理論.
(2)1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國化學(xué)家勞萊提出了質(zhì)子論.凡是能夠釋放質(zhì)子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸;凡是能與質(zhì)子(氫離子)結(jié)合的分子或離子都是堿.按質(zhì)子理論:下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿的是AD.
A.H2OB.NH4+C.OH-D.HCO3-E.CH3COO-F.Cl-
(3)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念.凡是能給出電子對而用來形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿;凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸.如:酸(電子對接受體)堿(電子對給予體)反應(yīng)產(chǎn)物H++[:OH]-→H:OH試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿:
H3BO3+H2O═H++[B(OH)4]-;該反應(yīng)中的堿是H2O(填“H3BO3”或“H2O”).
CuCl2+4NH3═[Cu (NH34]2++2Cl-;該反應(yīng)中的酸是CuCl2(填“CuCl2”或“NH3”).

分析 (2)根據(jù)質(zhì)子理論分析,電離出氫離子的是酸,結(jié)合氫離子的是堿;
(3)根據(jù)廣義酸堿概念分析,凡是能給出電子對而形成化學(xué)鍵的物質(zhì)都是堿;凡是能夠和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸.

解答 解:(2)根據(jù)質(zhì)子理論分析,電離出氫離子的是酸,結(jié)合氫離子的是堿;
H2O、HCO3-既能電離出氫離子,又能結(jié)合氫離子,所以既可以看作酸又可看作堿;
NH4+能電離出氫離子,所以是酸;
OH-、CH3COO-、Cl- 能結(jié)合氫離子,所以是堿,
故答案為:AD;
(3)根據(jù)廣義酸堿概念分析,凡是能給出電子對而形成化學(xué)鍵的物質(zhì)都是堿;凡是能夠和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸;
H3BO3+H2O?H++B(OH)4-,該反應(yīng)中給出電子對而形成化學(xué)鍵的物質(zhì)H2O,所以該反應(yīng)中的堿是H2O;
CuCl2+4NH3═[Cu (NH34]2++2Cl-,氯化銅中銅離子提供空軌道和氨氣分子提供電子對結(jié)合成[Cu (NH34]2+,所以水是CuCl2,
故答案為:H2O;CuCl2

點評 本題側(cè)重考查酸堿的概念等,難度不大,對給予的信息進行利用,較好的考查學(xué)生的自學(xué)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A.使紫色石蕊試紙變紅色的溶液:K+、Fe2+、NO3-、Ca2+
B.加入鋁粉產(chǎn)生氫氣的溶液:SO42-、Cl-、K+、Mg2+
C.含有較多Al3+的溶液:SO42-、Na+、Mg2+、NO3-
D.含有較多Fe2+的溶液:Na+、SO42-、ClO-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.亞硝酸鈉被稱為工業(yè)鹽,在漂白、電鍍等方面應(yīng)用廣泛.以木炭、濃硝酸、水、和銅為原料生成的一氧化氮與過氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉的裝置如圖所示.

已知:室溫下,①2NO+Na2O2═2NaNO2
②酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+,5NO2-+2MnO4-+6H+═5NO3-+2Mn2++3H2O
(1)A中觀察到的現(xiàn)象有紅棕色氣體生成.
(2)裝置B中反應(yīng)的離子方程式有3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO↑,3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(3)裝置C的作用:防止倒吸,裝置F的作用:吸收未反應(yīng)的NO.
(4)若無裝置D,則E中產(chǎn)物除亞硝酸鈉外還含有副產(chǎn)物Na2CO3、NaOH.(填化學(xué)式)
(5)NaNO2有像食鹽一樣的咸味,但能引起中毒.已知亞硝酸鈉能發(fā)生如下反應(yīng):2NaNO2+4HI═2NO+I2+2NaI+2H2O,根據(jù)上述反應(yīng),可以用試劑和生活中常見的物質(zhì)進行實驗,以鑒別亞硝酸鈉和食鹽.進行實驗時,必須選用的物質(zhì)有BE.
A.自來水   B.碘化鉀淀粉試液   C.淀粉   D.白糖  E.食醋   F.白酒
(6)充分反應(yīng)后,某同學(xué)設(shè)計實驗對E中NaNO2的含量進行檢測.稱取E中固體2g,完全溶解配制成溶液100ml,取出25ml溶液用0.100mol/L酸性KMnO4溶液進行滴定(雜質(zhì)不與KMnO4反應(yīng)),消耗KMnO4溶液20ml,求樣品中亞硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(保留小數(shù)點后1位)(已知:NaNO2摩爾質(zhì)量69g/mol)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.鐵及其化合物在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.研究鐵及其化合物的應(yīng)用意義重大.
I.水體的凈化和污水的處理與鐵及其化合物密切相關(guān).
(1)自來水廠常用高鐵酸鈉(Na2FeO4)改善水質(zhì).簡述高鐵酸鈉用于殺菌消毒同時又起到凈水作用的原理FeO42-有強的氧化性,能殺菌消毒,本身被還原為Fe3+,F(xiàn)e3+發(fā)生水解生成氫氧化鐵膠體吸附水中的雜質(zhì),達到凈水的目的.
(2)堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑,在醫(yī)藥上也可用于治療消化性潰瘍出血.工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵的工藝流程如圖:

已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見表:
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Al(OH)3
開始沉淀2.37.53.4
完全沉淀3.29.74.4
回答下列問題:
①寫出反應(yīng)I中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式Fe+2H+═Fe2++H2↑.
②加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)溶液pH,應(yīng)控制pH的范圍為4.4~7.5.
③在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)II常同時通入O2以減少NaNO2的用量,若通入5.6L O2(標準狀況),則相當(dāng)于節(jié)約NaNO2的質(zhì)量為69g.
④堿式硫酸鐵溶于水后產(chǎn)生的[Fe(OH)]2+離子,可部分水解生成[Fe2(OH)4]2+聚合離子.該水解反應(yīng)的離子方程式為2[Fe(OH)]2++2H2O?[Fe2(OH)4]2++2H+;.
II.鐵的化合物也是制備高能鋰電池的重要原料.已知磷酸亞鐵鋰電池總反應(yīng)為:
FePO4+Li$?_{充電}^{放電}$LiFePO4,電池中的固體電解質(zhì)可傳導(dǎo)Li+.試寫出該電池充電時的陽極反應(yīng)式LiFePO4-e-═FePO4+Li+.常溫下以該電池為電源電解200mL飽和食鹽水,當(dāng)消耗1.4g Li時,溶液的pH為14.(忽略溶液的體積變化).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.己二酸是合成尼龍-66的主要原料之一.實驗室合成己二酸的原理、有關(guān)數(shù)據(jù)及裝置示意圖如圖表:

物質(zhì)密度(g/cm3熔點沸點溶解性
環(huán)己醇0.962g/cm325.9℃160.8℃20℃時水中溶解度為3.6g,可混溶于乙醇、苯
己二酸1.360g/cm3152℃337.5℃在水中的溶解度:15℃時1.44g,25℃時2.3g,易溶于乙醇、不溶于苯
實驗步驟如下:
Ⅰ.在三口燒瓶中加入16mL 50%的硝酸(密度為l.3lg/cm3),再加入1~2粒沸石,滴液漏斗中盛放有5.4mL環(huán)己醇.
Ⅱ.水浴加熱三口燒瓶至50℃左右,移去水浴,緩慢滴加5~6滴環(huán)己醇,搖動三口燒瓶,觀察到有紅棕色氣體放出時再慢慢滴加剩下的環(huán)己醇,維持反應(yīng)溫度在60℃~65℃之間.
Ⅲ.當(dāng)環(huán)己醇全部加入后,將混合物用80℃一90℃水浴加熱約10min(注意控制溫度),直至無紅棕色氣體生成為止.
Ⅳ.趁熱將反應(yīng)液倒入燒杯中,放入冰水浴中冷卻,析出晶體后過濾、洗滌、干燥、稱重.
請回答下列問題:
(1)本實驗所用50%的硝酸物質(zhì)的量濃度為10.4 mol/L.滴液漏斗的細支管a的作用是平衡滴液漏斗與三口燒瓶內(nèi)的氣壓,使環(huán)己醇能夠順利流下.
(2)儀器b的名稱為球形冷凝管(或冷凝管).,使用時要從下口(填“上口”或“下口”)通入冷水.
(3)NaOH溶液的作用是吸收NO2,防止污染空氣,溶液上方倒扣的漏斗作用是防止液體倒吸.
(4)向三口燒瓶中滴加環(huán)己醇時,反應(yīng)溫度迅速上升,為使反應(yīng)溫度不致過高,必要時可采取的措施是將三口燒瓶置于冷水浴中.
(5)進行該實驗時要控制好環(huán)己醇的滴入速率,防止反應(yīng)過于劇烈,否則可能造成較嚴重的后果,試列舉兩條可能的后果:反應(yīng)液暴沸沖出冷凝管;放熱過多可能引起爆炸;產(chǎn)生的二氧化氮氣體來不及被堿液吸收而外逸到空氣中.
(6)為了除去可能的雜質(zhì)和減少產(chǎn)品損失,可分別用冰水和苯洗滌晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.氯化鐵是常見的水處理劑,利用廢鐵屑可制備無水氯化鐵.實驗室制備裝置和工業(yè)制備
流程圖如圖:

已知:(1)無水FeCl3的熔點為555K、沸點為588K.(2)廢鐵屑中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)
(3)不同溫度下六水合氯化鐵在水中的溶解度如下:
溫度/℃02080100
溶解度(g/100g H2O)74.491.8525.8535.7
實驗室制備操作步驟如下:
Ⅰ.打開彈簧夾K1,關(guān)閉活塞K2,并打開活塞a,緩慢滴加鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)…時,關(guān)閉彈簧夾K1,打開彈簧夾K2,當(dāng)A中溶液完全進入燒杯后關(guān)閉活塞a.
Ⅲ.將燒杯中溶液經(jīng)過一系列操作后得到FeCl3•6H2O晶體.請回答:
(1)燒杯中足量的H2O2溶液的作用是把亞鐵離子全部氧化成三價鐵離子.
(2)為了測定廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù),操作Ⅱ中“…”的內(nèi)容是裝置A中不產(chǎn)生氣泡或量氣管和水準管液面不變(其他合理答案也給分).
(3)從FeCl3溶液制得FeCl3•6H2O晶體的操作步驟是:加入鹽酸后、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
(4)試寫出吸收塔中反應(yīng)的離子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(5)捕集器溫度超過673K時,存在相對分子質(zhì)量為325的鐵的氯化物,該物質(zhì)的分子式為Fe2Cl6
(6)FeCl3的質(zhì)量分數(shù)通?捎玫饬糠y定:稱取m g無水氯化鐵樣品,溶于稀鹽酸,配制成100mL溶液;取出10.00mL,加入稍過量的KI溶液,充分反應(yīng)后,滴入幾滴淀粉溶液,并用c mol•L-1Na2S2O3溶液滴定,消耗VmL(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).
①滴定終點的現(xiàn)象是:溶液由藍色變無色,且半分鐘內(nèi)不變色;
②樣品中氯化鐵的質(zhì)量分數(shù)$\frac{162.5cV}{m}$%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.將質(zhì)量比為15:7的NO和N2混合,則混合氣體中NO和N2的物質(zhì)的量之比為2:1;氧原子和氮原子的個數(shù)之比為1:2; 3mol該混合氣體在標準狀況下的體積為67.2L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某溶液中,若忽略水的電離,只含有下表中所示的四種離子,試推測X離子及其個數(shù)b可能為(  )
離子Na+Ba2+Cl-X
個數(shù)3a2aab
A.NO3-、4aB.CO32-、3aC.OH-、6aD.SO42-、3a

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為了證明某晶體中含有NH4+、K+、SO42-和H2O,下列實驗敘述中不正確的是(  )
A.取少量晶體放入試管中,加熱,若試管口上蘸有少量無水硫酸銅粉末的脫脂棉變藍,則可證明晶體中含有結(jié)晶水
B.取少量晶體溶于水,加入少量NaOH溶液,加熱,在試管口用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗,若變紅,則可證明晶體的成分中含有NH4+
C.取少量晶體溶于水,加適量稀鹽酸,無現(xiàn)象,再滴入幾滴BaCl2溶液,有白色沉淀生成,則可證明晶體的成分中含有SO42-
D.取少量晶體溶于水,用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色,不能證明晶體中無K+

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同步練習(xí)冊答案