某同學設計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行系列實驗,實驗時將藥品A逐滴加入到固體B中,請根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)若A為水,B為過氧化鈉,C中盛有鹽酸酸化過的FeCl2溶液,旋開活塞E后,B中發(fā)生反應的化學方程式為
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
;C中現(xiàn)象為
變黃或加深
變黃或加深

(2)若A為硫酸,B為亞硫酸鈉固體,C中盛有氫硫酸溶液,旋開活塞E后,B中發(fā)生反應的化學方程式的為
H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2
H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2
,C中發(fā)生反應的化學方程式的為
2H2S+SO2=3S+2H2O
2H2S+SO2=3S+2H2O

(3)利用上述裝置還可以驗證物質(zhì)的性質(zhì),如設計證明氧化性:KClO3>Cl2>Br2,則A中加濃鹽酸,B中加
KClO3
KClO3
,C中發(fā)生反應的離子方程式為
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
分析:(1)過氧化鈉與水反應生成氧氣,亞鐵離子具有還原性,溶液鹽酸呈淺綠色,被氧氣氧化成鐵離子,溶液變黃;
(2)硫酸與亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,二氧化硫具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者發(fā)生氧化還原反應生成單質(zhì)硫;
(3)根據(jù)氧化劑+還原劑=氧化產(chǎn)物+還原產(chǎn)物,氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物,還原性:還原劑>還原產(chǎn)物,判斷可能發(fā)生的反應.
解答:解:(1)過氧化鈉與水反應生成氧氣,反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2,氯氣具有強氧化性,能將Fe2+離子氧化物Fe3+離子,溶液變黃,
故答案為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2;變黃或加深;
(2)硫酸與亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,反應方程式為H2SO4+Na2SO3═Na2SO4+H2O+SO2,二氧化硫具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者發(fā)生氧化還原反應生成單質(zhì)硫,反應的化學方程式為2H2S+SO2═3S+2H2O,故答案為:H2SO4+Na2SO3═Na2SO4+H2O+SO2;2H2S+SO2═3S+2H2O;
(3)根據(jù)氧化劑+還原劑=氧化產(chǎn)物+還原產(chǎn)物,氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物,還原性:還原劑>還原產(chǎn)物,證明氧化性:KClO3>Cl2>Br2,可將KClO3作為氧化劑和鹽酸反應判斷是否生成氯氣,如氯氣氧化性大于Br2,則將氯氣通入NaBr溶液中溶液變?yōu)槌燃t色,說明有Br2生成,反應的化學方程式為2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
故答案為:KClO3;2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
點評:本題考查元素化合物知識,題目難度不大,注意過氧化鈉、亞硫酸鈉的性質(zhì),以及實驗設計的方案的設計.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

國務院強調(diào),“南水北調(diào)”工程必須堅持節(jié)水、治污和生態(tài)環(huán)境保護與工程建設相協(xié)調(diào),以水資源合理配置為主線,把節(jié)水、治污、生態(tài)環(huán)境保護與調(diào)水作為一個完整的系統(tǒng)來分析的原則.在調(diào)水工程中,沿途工業(yè)污水的任意排放是造成水質(zhì)惡化的最大隱患.檢測某工廠廢液中,含有大量的Mg2+、Al3+、Cu2+、Ag+.試分析回答下列問題:
(1)該廢液中可能大量存在的一種陰離子是
D
D
(選填序號)?
A.SO42-   B.CO32-     C.Cl-   D.NO3-
(2)經(jīng)檢測廢液中鋁元素的含量較高,需將其與其他三種離子分開,請選用合適的試劑,寫出鋁元素與該試劑反應時的離子方程式:
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O

(3)為了回收廢液中的金屬銀,某同學設計了如圖所示的方案.若依該方案獲得金屬銀10.80g,為保證不污染環(huán)境和Cl2的循環(huán)利用,理論上應提供標準狀況下的H2體積為
1.12
1.12
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計了如圖所示的實驗裝置來粗略地測定電石中碳化鈣的質(zhì)量分數(shù).
(1)燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
.裝置B、C的作用是
裝置B用于貯水以便燒瓶中生成的C2H2氣體進入B時排出與它等體積的水進入量筒C來測定生成乙炔的量;
裝置B用于貯水以便燒瓶中生成的C2H2氣體進入B時排出與它等體積的水進入量筒C來測定生成乙炔的量;

(2)分液漏斗與燒瓶間用乳膠管連接的目的是
便于液體順利滴下
便于液體順利滴下

(3)所用電石質(zhì)量不能太大,否則
生成C2H2太多超過B的空間
生成C2H2太多超過B的空間
;也不能太小,否則
無法測定其體積測定誤差會更大
無法測定其體積測定誤差會更大
;若容器B的容積為250mL,則所用電石的質(zhì)量應在
0.60
0.60
g左右(從后面數(shù)據(jù)中選填:0.03、0.60、1.00、1.50、2.00).
(4)為了得到比較平穩(wěn)的乙炔氣流,實驗室通常用
飽和食鹽水
飽和食鹽水
代替水進行實驗.
(5)實驗中測得排入量筒中水的體積為VL、電石的質(zhì)量為Wg.則電石中碳化鈣的質(zhì)量分數(shù)是
0.29V
W
%
0.29V
W
%
(不計算導管中殘留的水,氣體中飽和的水蒸氣等也忽略不計).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?臨沂一模)化學實驗中一套裝置往往可以完成多個實驗,A某同學設計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行系列實驗.請回答:
(1)指出下列儀器的名稱:
A
分液漏斗
分液漏斗
;
D
干燥管
干燥管

(2)若A中為濃氨水,B中為燒堿,C中為AICl3溶液,實驗中可觀測到B中有氣體生成,C中有白色沉淀.則C中發(fā)生反應的離子方程式為
Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3+3NH4+
Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3+3NH4+
,儀器D的作用為
防止倒吸
防止倒吸

(3)若A中裝有濃鹽酸,B中裝有固體KMn04,C中盛有KI淀粉溶液,實驗中可觀測到B中出現(xiàn)黃綠色氣體,C中溶液變藍.依據(jù)實驗現(xiàn)象可以得到的結論為:
刪除此空
刪除此空
;
氧化性由強到弱的順序:
KMnO4>Cl2>I2
KMnO4>Cl2>I2
;
但該裝置的不足之處是:
缺少尾氣吸收裝置
缺少尾氣吸收裝置

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科目:高中化學 來源: 題型:

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,主要成分為CuFeS2,含少量脈石.為測定該黃銅礦的純度,某同學設計了如圖所示實驗:
精英家教網(wǎng)
現(xiàn)用電子天平稱取研細的黃銅礦樣品1.150g,在空氣存在下進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實驗后取d中溶液的
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置于錐形瓶中,用0.05mol?L-1標準碘溶液進行滴定,消耗標準碘溶液20.00mL.請回答下列問題:
(1)將樣品研細后再進行反應,其目的是
 
;標準碘溶液應盛放在(填“堿式”或“酸式”)
 
滴定管中.
(2)裝置a的作用是
 

A.除去空氣中的二氧化碳       
B.除去空氣中的水蒸氣
C.有利于氣體混合             
D.有利于觀察、控制空氣流速
(3)若去掉c裝置,會使測定結果(填“偏低”、“偏高”或“無影響”)
 
,寫出影響測定結果的化學方程式
 

(4)上述反應結束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是
 

(5)通過計算可知,該黃銅礦的純度為
 

(6)假設實驗操作均正確,測得的黃銅礦純度仍然偏低,可能的原因主要有
 

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