某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來粗略地測定電石中碳化鈣的質(zhì)量分數(shù).
(1)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
.裝置B、C的作用是
裝置B用于貯水以便燒瓶中生成的C2H2氣體進入B時排出與它等體積的水進入量筒C來測定生成乙炔的量;
裝置B用于貯水以便燒瓶中生成的C2H2氣體進入B時排出與它等體積的水進入量筒C來測定生成乙炔的量;

(2)分液漏斗與燒瓶間用乳膠管連接的目的是
便于液體順利滴下
便于液體順利滴下

(3)所用電石質(zhì)量不能太大,否則
生成C2H2太多超過B的空間
生成C2H2太多超過B的空間
;也不能太小,否則
無法測定其體積測定誤差會更大
無法測定其體積測定誤差會更大
;若容器B的容積為250mL,則所用電石的質(zhì)量應(yīng)在
0.60
0.60
g左右(從后面數(shù)據(jù)中選填:0.03、0.60、1.00、1.50、2.00).
(4)為了得到比較平穩(wěn)的乙炔氣流,實驗室通常用
飽和食鹽水
飽和食鹽水
代替水進行實驗.
(5)實驗中測得排入量筒中水的體積為VL、電石的質(zhì)量為Wg.則電石中碳化鈣的質(zhì)量分數(shù)是
0.29V
W
%
0.29V
W
%
(不計算導(dǎo)管中殘留的水,氣體中飽和的水蒸氣等也忽略不計).
分析:(1)電石和水反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;裝置BC是排水量氣方法測定生成乙炔的體積;
(2)依據(jù)燒瓶內(nèi)的氣體壓強和液體順利滴下分析判斷;
(3)若電石的質(zhì)量太大,則生成C2H2太多,超過B的空間,無法測定其體積;若選擇的電石的質(zhì)量太小,則生成的C2H2太少,測定誤差會更大.根據(jù)1molCaC2-1molC2H2,可計算產(chǎn)生250mLC2H2時所需電石的質(zhì)量為0.71g,即需要電石的最大質(zhì)量不能超過0.71g;
(4)實驗室一般用飽和食鹽水代替水進行實驗,以獲得平穩(wěn)的乙炔氣流.
(5)依據(jù)反應(yīng)定量關(guān)系CaC2-----C2H2,計算得到乙炔的質(zhì)量,計算電石中CaC2的質(zhì)量分數(shù);
解答:解:(1)電石和水反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;裝置B用于貯水以便燒瓶中生成的C2H2氣體進入B時排出與它等體積的水進入量筒C來測定生成乙炔的量;
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;裝置B用于貯水以便燒瓶中生成的C2H2氣體進入B時排出與它等體積的水進入量筒C來測定生成乙炔的量;
(2)反應(yīng)發(fā)生后,燒瓶內(nèi)的氣體壓強會使分液漏斗內(nèi)的液體難于滴入瓶中,所以用乳膠管將分液漏斗和燒瓶連接成一個容器,便于液體順利滴下;
故答案為:便于液體順利滴下;
(3)若電石的質(zhì)量太大,則生成C2H2太多,超過B的空間,無法測定其體積;若選擇的電石的質(zhì)量太小,則生成的C2H2太少,測定誤差會更大.根據(jù)1molCaC2-1molC2H2,可計算產(chǎn)生250mLC2H2時所需電石的質(zhì)量為0.71g,即需要電石的最大質(zhì)量不能超過0.71g,結(jié)合題目信息,應(yīng)選擇0.60g電石進行實驗;
故答案為:生成C2H2太多,超過B的空間;生成的C2H2太少,測定誤差會更大;0.60;
(4)實驗室一般用飽和食鹽水代替水進行實驗,以獲得平穩(wěn)的乙炔氣流;
故答案為:飽和食鹽水;
(5)設(shè)產(chǎn)生VmL氣體需要CaC2的質(zhì)量為mg,則
CaC2-----C2H2,
64g     22400mL
m         VmL
解得m=0.0029V,則電石中CaC2的質(zhì)量分數(shù)為
0.29V
W
%
;
故答案為:
0.29V
W
%
;
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究實驗分析判斷,實驗數(shù)據(jù)的分析和計算,乙炔性質(zhì)和制備,掌握實驗基本操作和實驗設(shè)計方法是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

國務(wù)院強調(diào),“南水北調(diào)”工程必須堅持節(jié)水、治污和生態(tài)環(huán)境保護與工程建設(shè)相協(xié)調(diào),以水資源合理配置為主線,把節(jié)水、治污、生態(tài)環(huán)境保護與調(diào)水作為一個完整的系統(tǒng)來分析的原則.在調(diào)水工程中,沿途工業(yè)污水的任意排放是造成水質(zhì)惡化的最大隱患.檢測某工廠廢液中,含有大量的Mg2+、Al3+、Cu2+、Ag+.試分析回答下列問題:
(1)該廢液中可能大量存在的一種陰離子是
D
D
(選填序號)?
A.SO42-   B.CO32-     C.Cl-   D.NO3-
(2)經(jīng)檢測廢液中鋁元素的含量較高,需將其與其他三種離子分開,請選用合適的試劑,寫出鋁元素與該試劑反應(yīng)時的離子方程式:
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O

(3)為了回收廢液中的金屬銀,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的方案.若依該方案獲得金屬銀10.80g,為保證不污染環(huán)境和Cl2的循環(huán)利用,理論上應(yīng)提供標準狀況下的H2體積為
1.12
1.12
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行系列實驗,實驗時將藥品A逐滴加入到固體B中,請根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)若A為水,B為過氧化鈉,C中盛有鹽酸酸化過的FeCl2溶液,旋開活塞E后,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
;C中現(xiàn)象為
變黃或加深
變黃或加深

(2)若A為硫酸,B為亞硫酸鈉固體,C中盛有氫硫酸溶液,旋開活塞E后,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的為
H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2
H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+H2O+SO2
,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的為
2H2S+SO2=3S+2H2O
2H2S+SO2=3S+2H2O

(3)利用上述裝置還可以驗證物質(zhì)的性質(zhì),如設(shè)計證明氧化性:KClO3>Cl2>Br2,則A中加濃鹽酸,B中加
KClO3
KClO3
,C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?臨沂一模)化學(xué)實驗中一套裝置往往可以完成多個實驗,A某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行系列實驗.請回答:
(1)指出下列儀器的名稱:
A
分液漏斗
分液漏斗
;
D
干燥管
干燥管

(2)若A中為濃氨水,B中為燒堿,C中為AICl3溶液,實驗中可觀測到B中有氣體生成,C中有白色沉淀.則C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3+3NH4+
Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3+3NH4+
,儀器D的作用為
防止倒吸
防止倒吸

(3)若A中裝有濃鹽酸,B中裝有固體KMn04,C中盛有KI淀粉溶液,實驗中可觀測到B中出現(xiàn)黃綠色氣體,C中溶液變藍.依據(jù)實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論為:
刪除此空
刪除此空
;
氧化性由強到弱的順序:
KMnO4>Cl2>I2
KMnO4>Cl2>I2
;
但該裝置的不足之處是:
缺少尾氣吸收裝置
缺少尾氣吸收裝置

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,主要成分為CuFeS2,含少量脈石.為測定該黃銅礦的純度,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗:
精英家教網(wǎng)
現(xiàn)用電子天平稱取研細的黃銅礦樣品1.150g,在空氣存在下進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實驗后取d中溶液的
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置于錐形瓶中,用0.05mol?L-1標準碘溶液進行滴定,消耗標準碘溶液20.00mL.請回答下列問題:
(1)將樣品研細后再進行反應(yīng),其目的是
 
;標準碘溶液應(yīng)盛放在(填“堿式”或“酸式”)
 
滴定管中.
(2)裝置a的作用是
 

A.除去空氣中的二氧化碳       
B.除去空氣中的水蒸氣
C.有利于氣體混合             
D.有利于觀察、控制空氣流速
(3)若去掉c裝置,會使測定結(jié)果(填“偏低”、“偏高”或“無影響”)
 
,寫出影響測定結(jié)果的化學(xué)方程式
 

(4)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是
 

(5)通過計算可知,該黃銅礦的純度為
 

(6)假設(shè)實驗操作均正確,測得的黃銅礦純度仍然偏低,可能的原因主要有
 

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